初中历史人教七年级下册 明清时期统一多民族国家的巩固与发展明朝的对外关系 导学案

1、第15课明朝的对外关系 导学案（一）教学目标1、知识与能力：（1）掌握郑和下西洋的背景、目的、概况、特点，分析理解郑和下西洋的历史意义；（2）了解戚继光抗倭的事迹，正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位；（3）知道葡萄牙攫取在澳门的居住权的概况。2、情感、态度、价值观：（1）通过郑和下西洋的盛况所体现出来的我国古代造船业及航海技术在世界的领先地位，增强民族自信心和自豪感继承和发扬不畏艰难、敢为人先的精神；（2）学习戚继光抗倭的事迹感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，形成正确的人生观和健全的人格。3、重难点：重点：郑和下

2、西洋的史实和戚继光抗倭的事迹。 难点：郑和能成功地实现远航西洋的原因和戚继光抗倭胜利的原因。4、过程与方法：（1）通过在地图上指、描或演示郑和下西洋的路线，形成历史的时空观念，培养观察能力、识图能力和想象能力。（2）分组讨论和合作探究，形成主动参与、合作学习的能力。（3）学会分析图片和材料，从而培养从材料中提取有效信息的能力。（二）教学过程一、郑和下西洋1.郑和下西洋的背景： 15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。2.郑和下西洋的目的：提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国货物去换取海外的奇珍。3.郑和下西洋的概况（1）历时长：1405-1433年（2

3、）次数多：先后7次下西洋（3）规模大：在世界上前所未有（4）地域广：郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。（5）形式多：访问首领，赠送物品，示意友好；进行交易，互通有无，互补互利。4、郑和下西洋的意义：增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。5、想一想：郑和远航为什么能取得成功？（1）客观原因：明朝前期国力的强盛(根本原因)；造船技术的发达；指南针在远洋航海中的广泛运用；（2）主观原因：郑和个人吃苦耐劳的英雄气概和勇于探索的精神。二、戚继光抗倭1.背景： 倭患日益严重；

4、明朝国力减弱，海防松懈。2.准备： (1)明王朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭。 (2)戚继光组建“戚家军”3.战况： (1)台州之战：九战九捷，平定浙东倭患。 (2)进军福建、广东地区，基本解除东南沿海的倭患。4.意义： 抗倭战争是一场反侵略的战争(战争性质)5.评价： 戚继光是我国历史上伟大的民族英雄和爱国主义者。6、戚继光取得胜利的原因?（1）获得明朝政府的大力支持；（2）戚继光卓越的领导才能和治军严明；（3）得到沿海一带广大人民的支持，并且战争的性质是正义反侵略的。三、葡萄牙攫取在澳门的居住权1.从16世纪起，一些欧洲殖民者，相继来到我国沿海地区进行侵略活动。2.1553年，葡萄牙殖民

5、者攫取了在我国广东澳门的居住权。中国在对外关系上开始走向被动。（三）课堂练习1.明成祖时期，七下西洋的是（C）A蔡伦 B毕升 C郑和 D郑成功2.下列人物中，曾到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了我国和亚非各国友好往来的是（A）A.郑和 B.戚继光 C.李时珍 D.宋应星3.在今天，印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”，马来西亚有座“三宝山”，这些名称的由来与下列哪些历史事件有关？（B）A郑成功收复台湾 B郑和下西洋C镇南关大捷 D戚继光抗击倭寇4.“封侯非我意，但愿海波平”。荡平倭寇，实现“海波平”的英雄人物是（C）A.岳飞 B.郑成功 C.戚继光 D.邓世昌5.下列关于明朝时期的交往与冲突历史的陈述中，哪一项是错误的（A）A明朝中期，倭寇开始骚扰我国沿海地区B郑和的船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸C历史上第一批对我国进行侵略活动的包括葡萄牙殖民者D戚继光抗倭过程中最著名的战役