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文档简介

1、Word - 4 -幼儿园小班教案手 活动目标： 1、爱慕自己的小手，喜爱做小手的嬉戏。2、熟悉小手，知道庇护自己的小手。3、学习小手的平安保健常识。4、大胆说出自己对的理解。5、进展幼儿手部动作的灵便性。活动重点：熟悉小手，知道庇护自己的小手。活动难点：初步把握庇护小手的办法。活动预备1、节奏欢快的音乐磁带。2、庇护小手的图片。活动过程：1、律动小手爬引出活动老师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感触小手的活动。2、引领幼儿利用多种形式了解自己的小手，知道庇护小手 熟悉小手,爱慕自己的小手。利用观看、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等，说一说：小手小手真可爱，1、2、3、

2、4、5，五个手指头。 挠一挠小手,体悟小手嬉戏的欢乐。挠挠自己的手心，挠挠伙伴、教师的手心，说一说有什么感觉。说一说：小手小手真有趣，挠挠小手哈哈哈，痒死喽 了解小手的本事，懂得要庇护自己的小手。日常生活中协助我们：打手势、敲电脑、拿东西、穿衣服学习时协助我们：握彩笔、捧书本、翻画书嬉戏中会：玩玩具、弹钢琴、做手指谣、做舞蹈动作3、学习小手的平安保健常识，把握庇护小手的办法观察图片，了解小手的平安保健学问。不吮吸手指头，不啃指甲盖。勤洗手，勤剪指甲，保持小手整洁和美观。天冷时给小手抹上护手油，戴上手套，以免皴裂或冻伤。不任凭将小手伸入孔洞或门缝，不拿锐利或烫热的危急物品，保证小手的平安。模拟洗

3、手过程，擦上护手油，感知体悟庇护小手的办法。活动延长：生活中鼓舞幼儿用自己的小手做事情，自己能做的事情自己做，并知道关怀和庇护自己的小手。活动反思：本次活动设计了律动引入熟悉、了解小手庇护小手三个环节，主要采纳了多通道参加法、嬉戏法、谈话法、感知体悟法等教学办法。活动开头，老师带领幼儿做小手在身体上爬行的小律动，来感触小手的灵便和好玩，进一步集中孩子的注重力，诱发孩子参加活动的爱好。其次个环节，采纳多通道参加法，引领幼儿在看一看、摸一摸、说一说、数一数、玩一玩等好玩的活动中来熟悉小手。而拉拉勾、挠手心、手指谣、跳个舞的小嬉戏，能有效的吸引幼儿，引领幼儿活动的爱好，消退生疏感，拉近师生之间的距离

4、，使幼儿在轻松、开心的氛围中了解小手的本事，懂得要庇护自己的小手。最后一个环节是协助幼儿把握庇护小手的办法。纲要中指出：幼儿园必需把庇护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作的首位，而幼儿园的健康教学应与日常生活中的健康教导相结合。因此，老师引领幼儿观看小伴侣误伤小手的视频，引起幼儿对庇护小手平安的关注。接着绽开研究，我们应当怎样庇护小手。为避开空洞的说教，老师带领幼儿模拟洗手动作，擦上护手油，利用亲身的感知体悟，使幼儿把握庇护小手的办法。在活动结束时，我暗示幼儿挥挥小手，用小手给客人教师再见，引导幼儿走出活动室。既能和活动开头部分相呼应，又能再次启发幼儿探究小手的爱好，使幼儿在亲切、和睦的氛围中自然的结束活动。 手除了天生有残破或有增生，普通人有左手和

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