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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案大家一起来造桥 活动目标 1、利用故事来理解一座好桥的意义2、试试制作容易的桥，并探究加固的各种方法3、进展幼儿动手能力和想象力，体悟胜利的欢乐4、体悟解决问题的成就感5、乐于探究、沟通与共享活动难重点1、重点：理解一座好桥的意义2、难点：探究加固的各种方法活动预备1、纸板、橡皮泥、木棒、积木等材料2、挂图塌陷的桥梁、音乐活动过程（一）老师叙述茅以升爷爷的故事今日，教师带来一个造桥大王的故事，一起来听！引领幼儿谈谈自己的主意：这位造桥大王是谁？你觉得茅以升爷爷是个怎样的人？他为什么成了造桥的专家呢？总结：茅以升爷爷是个和善，有才智和责任心的人，由于他对桥产生了

2、爱好，他想让桥越发的牢固，可以承受更多的力气，造福百姓。（二）展示挂图，引领思量老师出示挂图塌陷的桥梁，提问：你觉得桥为什么会塌？桥塌了之后桥上的人会发生什么事情呢？要是你看到这样的情景，你心里会有什么感触？那会怎么办呢？总结：早一座牢固的好桥十分十分重要，由于他会关系到无数人的生命。（三）观赏各种桥的图片，特殊介绍梁氏桥引题：接下来，我请小伴侣来看看各种各样桥，看看小伴侣熟悉那些桥。突出梁氏桥，总结：这些桥的设计都很美丽，没座桥的桥墩作用十分大，能起到一个支撑的作用，承重能力相对来说都比较好，可以让更多的人，更多的车子在桥上通行。（四）师幼共同试验1、自由造桥我为每组幼儿提供了辅助材料以后，

3、展示卡纸条，提问：你能用这张卡纸做桥面，造一座桥吗？然后，小伴侣就举行了试试操作活动，我观看到有的小伴侣顺手一弯卡纸，就造成了一座拱桥，有些小伴侣把卡纸搭在两块积木上，造了一座梁式桥，而有些小伴侣则造成了支柱桥。2、探究加固的各种方法提问：接下来，我们来比一比，谁的桥最牢固，可以在桥上放更多的东西。引领幼儿探究试试，使他们相处加固桥的各种方法，例：修成拱桥，固定住两头，在中间点上桥墩等。总结：桥的中间假如用东西撑住，他的承重能力会增强无数，就像梁氏桥一样。活动结束出示幼儿成绩：小伴侣们真棒，都成了造桥大王了。 桥是一种用来跨越障碍的大型构造物。确切的说是用来将交通路线 （如道路、铁路、运河等）或者其他设施 （如

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