幼儿园小班教案《您好再见》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园小班教案您好再见含反思 活动目标 （1） 学习使用礼貌用语您好再见。（2） 培养幼儿良好的与人交往的行为习惯。（3） 情愿与伙伴、教师互动，喜爱表述自己的主意。（4） 考验小伴侣们的反应能力，熬炼他们的个人能力。活动预备 小鸡、小鸭 、小狗、 小兔手偶各一个。 环境创设：地面上画有小河、大树、草地、房子。活动过程一导入，利用故事引入活动主题。老师：今日，我给小伴侣带来了一位新的小伴侣，你们看看它是谁。展示小公鸡手偶，然后告知幼儿今日教师要讲一个有礼貌的小公鸡故事，引出活动主题。二老师讲解故事，故事启迪幼儿。（1）老师通过手偶教具讲故事有礼貌的小公鸡。（2）讲完故事设计

2、提问，引领幼儿学习问候和道别的礼貌用语。提问： 故事的名字叫什么？ 故事里都有谁？ 小公鸡在河边、树下、草地上碰到了谁？它们说了什么？ 小公鸡来到小鸭子家，它见到小鸭子是怎么说的？ 你们喜爱小公鸡吗？为什么？ 你平常见到教师、和小伴侣会说您好再见吗？三示范如何说你您好再见。（1）邀请一名幼儿老师和幼儿一起做示范。如：两人面向面走过来，两眼凝视对方微笑。（2）小伴侣早上来时，热烈的给老师打招呼说：教师，早上好再转头对家长说爸爸（妈妈）再见教师用同样的方式说：小伴侣，您好，再见。四在总结中让欢乐延长。平常和自己熟悉的人见面时，该怎样和他们打招呼？我们都是在什么时候和别人打招呼？你是怎样和别人打招呼的？当你和家里人或好伴侣分离时会说什么？让孩子感触到说礼貌用语的欢乐，在孩子刚刚入园时，可引领孩子说：教师你好，妈妈再见。家园互动家长平常应随时引领幼儿，清晨起床后或客人来访时，应主动向家人或客人举行问候，家长应注重，规范自己的言行（身教重于言教）。活动反思本节课孩子挺感爱好。无论来时或着是走的时候都会给教师打招呼。开头的时候孩子声音有点小还有些孩子不好意思。不过现在孩子们都能大方的给老师打招呼了。孩子们对于故事表演挺感爱好。 “您”为称谓语（其次人称），代替“你”字表示敬称。该字原形为“恁”，于金元时期受阿尔泰族文化影响融合阿尔

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