我们为什么做教师读后感

1、精选公文范文我们为什么做教师 读后感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢最近 ,拜读了索尼娅 尼托 （美国马萨 诸赛大学教育学院杰出的语言和文化教 授 ）主编的我们为什么做教师一书 , 感受颇多 .书中向我们展示了一个个教师 作为个体 ,怎样步入到教育行业中来 ,又 是以怎样的态度对待自己这一份职业的 真实过程 .读着读着 ,不免联系自己 ,我为 什么做教师 1,因为喜欢这个职业 2,因为这个职业比较稳定 ,不喜欢动荡的 感觉 3,因为自己的某位老师对自己影响很大 , 所以选择了他的职业 因为 一,认同观点 我们为什么做教师 里 21 位教师也并 不都是 ”天生就是教书的材料

2、 ”他.们或许1 精选公文范文 精选公文范文2是中途改行的中年人 ,或许是刚入行的新 教师,但他们都认为教书让他们的生活变 得更有意义 ;教书使得他们成为更完整的 人.教书可以帮助自己成为更完整的人 珍妮弗韦尔伯是一位中学科学教师 ,她 说: ”我做教师是因为给了我一个明确的 目的. ”我“做教师是因为我相信教育能够 带来的影响和认知效果 . ”我“做老师是因 为我相信我帮助了孩子们 ,让他们喜欢来 学校上学 ,喜欢学习 ,并且乐于面对风险 和挑战. ”我“教书是因我知道做老师是起 模范带头作用的 .”安 布瑞莱斯 马利,是 一位年轻的公立学校的双语教师 ,她说: 我到底为什么要教书 对我来说

3、 ,教书是 欢乐,悲哀,快慰和无助的结合体 ,但它也 是一项有着明确目标的任务 :改变我的学 生,也改变我自己 .我教书是因为这个行 为本身能够触及我精神和灵魂的很多侧 面,使我一直保持内省并不断推动我向着 意识的醒悟 . ”我“教书是因为教书给我带 来希望.”精选公文范文精选公文范文在这些教师的言谈中 ,我深深地感受到 , 做教师可以亲历创造的过程 ,追求真实健 康的成长 ,主张 ”成事 ”成“人 ”并,在创造中 提高总结 .这么多优秀教师的现身说法 , 也使我更多地感受教育的使命 ,教师的责 任和作一名优秀的教师的任务 .我有幸成 为一名新课程下的教师 ,它站得高 ,看到 的是教师 ,学生

4、发展的需求 ,社会的未来 需求 ,它引领师生 ,学校对教育的认识 ,明 确的是个人 ,学校的使命 ,学得多才更感 觉到学习的必要 .用美国本杰明 .拉什的 话说 :人站得高些 ,不但能有境早些领略 到希望的曙光 ,还能有幸发现生命的立体 的诗篇 .每一个人的人生 ,都是这诗篇中 的一个词 ,一个句子或者一个标点 .你可 能没有成为一个美丽的词 ,一个引人注目 的句子 ,一个惊叹号 ,但你依然是这生命 的立体诗篇中的一个音节 ,一个停顿 ,一 个必不可少的组成部分 .这足以使你放弃 前嫌 ,萌生为人类孕育新的歌声的兴致 , 为世界带来更多的诗意 .所以 ,我愿意成 为一名普通的教师 ,去实现我的

5、人生价 精选公文范文 值.二,联系实际 我为什么做老师 ,是因为这份工作让我感 到光荣 ;一个个学生的进步让我感到喜悦 让我体现人生价值与意义 .我为什么做老 师,是因为天真无邪孩子熏陶影响着我保 持着一颗珍贵的童心 .我为什么做老师 , 是因为学校的环境和谐温馨 .我为什么做 老师 ,是因为校园环境幽雅美丽 ,空气清 新 .我为什么做老师 ,是因为学校环境有 利于我学习 ,不断地探索 ,思考 ,丰富自己 的学识与道德修养 ,尽管我物质上并不富 裕 ,但我却是精神上的富翁 . 学生总是模仿教师 ,所以为人师表要以身 作则 ,处处严格要求自己 ,用自己的模范 行为去影响学生 . ”喊破嗓子 ,不

6、如做样 子 ”榜,样的力量是无穷的 ,用自己美的语 言 ,美的行为 ,美的心灵来影响教育孩子 . 每一个学生都是是祖国的希望和未来 ,教 师要爱自己所教的全体学生 ,一视同仁 . 我们教师要善于理解学生 ,理解是产生关 心和爱的情感的前提 ,不善于理解人则很4 精选公文范文 难去关心他 ,很难对他产生爱的情感 .我 认为 ;即使是对一个表现很差的学生 ,也 要看到他身上的闪光点 ,并以此来促进其 转化 .作为老师对学生要多鼓励多引导 不要武断 ,武断往往会伤害孩子的自尊 让学生喜欢我 ,能够演化为他对我所教的 学科的喜欢 , 听从我的教导 .让学生与我 之间建立良好的关系 ,互相好感 ,互相尊

7、 重 ,是助学成功的重要条件 .良好的师生 关系 , 往往能够是学生的情绪稳定 ,有助 于学生心智发展 ;相反 ,往往容易给学生 心理咨询上造成压力和挫折 ,则会让学生 反感 ,害怕 ,从而阻碍心智发展 .老师的情 绪如何 ,对于学生能否积极愉快的进行学 习是至关重要的 .因此 ,我上课始终注意 保持着高涨的热情 ,饱满的精神 .使学生 形成积极的心理咨询状态 ,乐于接受我的 教诲的作用 .要做好老师这份工作并不是 一件容易的事情 ,我为了应付课堂上学生 们千奇百怪的提问 ,花大量的时间来查找 相关的教学资料 ;我为了让学生们能够充 分地理解吸收讲解的知识 ,绞尽脑汁研究 精选公文范文 出行适

8、应学生个性学习的有效教学方法 ; 我为了培养学生的学习兴趣 ,深入接触学 生,了解每个学生丰富而又具有个性的心 灵世界 ,尊重每一个学生的个性 ,进行因 材施教 ,努力帮助每一个学生最大限度的 发挥他们的潜力与天赋 .师生之间是平等的 .我从不强调 ”尊师 ”超 过”爱生 ”尊,重学生 ,最重要的是尊重他 的人格 ,让每个学生都有自信心 ,不能挫 伤其心灵最敏感的角落 ”自尊心 ”尤.其尊 重后进学生的人格 ,因为我知道他们有很 强的自尊心 ,他们也希望自己能够被人重 视 ,成为有尊严的人 .作为一个老师 ,我充 分发挥学生的自尊心和自信心的作用 ,从 正面引导 ,启发 .对于学生取得的成绩和 进步 ,及时给予表扬 ,对学生的积极性与 创造性 ,充分肯定 ,信任 ,增强学生信心 ,产 生不断奋发向上的力量 .对于学生的缺点 要进行批评 ,但我注意把握好 ”度 ”适,可 而止 ,使学生 ”知耻 ”为止 ,以免伤害他们 的自尊心 .热情 ,赞扬的方式对待学生 ,比 过多的指责 ,否定批评 ,效果好得多 . 精选公文范文 三,反思重构要当好教师 ,要有科学的思维方式 .在工 作中 ,对待问题要多问 ”为什么 ”学,会理 性的思考进行分析 .我想我会积极的乐于 请教 ,勇于思考 ,广于阅读 ,善于积累 ,勤于 写作 ,努力去理解厚积薄发的深刻含义 . 我也认为只要今天的我比昨天有进步 ,