语文S版小学五年级上册语文学业素养评价全能检测

1、 PAGE 页码 8 / NUMPAGES 总页数 8语文S版小学五年级上册语文学业素养评价全能检测姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写汉字。wi min d yn jing ln tn hu hu pn zu lng chun jing rng sh ji zhng sh zhung zhng cho go t 二、 用“”给加点字选择正确的读音。树干（gn gn） 树梢（sho xio） 情不自禁（jn jn）嫉妒（j j d d） 屏气（bng png） 聒噪（gu gu so zo）嫦娥（cng chng） 倏忽（

2、xish） 悄（qio qio）没声儿三、 形近字组词。阶（_）谅（_）焰（_）倾（_）博（_）价（_）凉（_）陷（_）顷（_）搏（_）四、 补充词语，再完成练习。（_）（_）有味 （_）（_）半解 兴亡（_）（_）（_）（_）无味 不能（_）（_） （_）（_）联翩1.幽蓝幽蓝的夜空，几颗星星眨着眼睛，令人_。2.姐姐捧着荒野的呼唤读得_，而我却感觉它_，从来都不去读。这也许就是每个人的兴趣不同吧！五、 选词填空。艰难 困难1.只有不畏（_）险阻，敢于攀登的人，才能到达科学的顶峰。2.每个人都知道，把语言转化为行动，比把行动转化为语言（_）得多。得意扬扬 得意忘形3.看着他眉飞色舞，（_）的

3、样子，就知道他这次考试取得了好成绩。4.你不要太（_），否则物极必反，小心会乐极生悲。六、 按要求写句子。1奶奶的菜地里有茄子、黄瓜、西瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。（修改病句）_2我若能忘掉亲人、师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？（改为陈述句）_3巴掌大的地方不能踢足球。（改为反问句）_4小水珠在滚动。（扩句，至少扩两处）_5爸爸对我和弟弟说：“春节时，我带你们去三亚旅游。”（改为转述句）_七、 课内外古诗文积累。1本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著_。 2_，春风不度玉门关。3君子坦荡荡，_。4秋夜将晓出篱门迎凉有感中诗句“_，_”表现了作者希望南宋朝廷的军队

4、能够尽快收复失地，解救人民于水火之中。5从军行中的诗句“_，_。”表现了守边战士的英勇无畏和爱国之情。6通过这一个学期的学习，我认识了_的武松，_的小嘎子，_的严监生。八、 阅读理解，完成练习。庐山落霞傍晚，雨后初霁。我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺着宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色交织、融合在一起。这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁。

5、这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土我暗想：这不是一幅送行图吗？你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。天边留下了一幅无比宽大的五彩斑

6、斓的织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。1（提取信息）文中加引号的“广场”指的是_，“海”指的是_。2（理解含义）作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们送的是（ ）A太阳B庐山C游客D作者3（梳理画面）根据短文内容填空。云雾随着夕阳下落，在_和_这两个方面发生了变化。夕阳照耀锦绣谷，云雾如_，雍容，肃静，这属于_（动态 静态）描写；夕阳接近江面，云雾如_，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于_（动态 静态）描写。4（发挥想象）文中画“_”的句子中的省略号表示列举的省略，请发挥你的想象续写一个：有的说， _5（体会感情）最后一个自然段中加点的“这”指

7、的是什么？最后两句话表达了作者怎样的思想感情？_九、 课内阅读。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！” 蔺相如说。“秦王我都不怕。还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们闹不和。就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军。为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是

8、，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好友，同心协力保卫赵国。1给加点字注音。削弱（_） 乘机（_） 战袍（_） 荆条（_）2“您见了廉颇像老鼠见了猫似的”这句话运用_的修辞方法，形象地写出了_。3文中画波浪线的句子是对蔺相如的_描写，说明了_的原因，表现了蔺相如_的品质。4文中画横线句子的意思可以用成语“_”来概括。十、 习作。 无论是严监生还是泥人张，特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象，生活中有没有让你印象深刻的人，即使偶然见一面，他（她）的音容笑貌、举手投足也会留在心中挥之不去。想一想，试着选用典型事例来向我们介绍一下他（她）

9、吧。要求:1运用学过的写人方法。2写出人物特点。3400字左右。_答案1、未免 大雁 降临 炭火 火盆 走廊 船桨 榕树 纠正 树桩 涨潮 高塔2、gn sho jn j d bng gu zo chng sh qio3、阶梯 原谅 火焰 倾向 博士 价格 凉快 诬陷 公顷 搏斗4、津 津 一 知 盛 衰 索 然 自 已 浮 想 浮想联翩 津津有味 索然无味5、艰难 困难 得意扬扬 得意忘形 6、奶奶的菜地里有茄子、黄瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。 我若能忘掉亲人、师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这不可能。 巴掌大的地方怎么能踢足球呢？ 晶莹的小水珠在茶叶上滚动。 爸爸对我和弟弟说

10、，春节时，他带我们去三亚旅游。7、西游记 红楼梦 水浒传 三国演义 羌笛何须怨杨柳 小人长戚戚 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 机敏、争强好胜 武艺高强 爱财胜过生命8、1映着霞光的江面 夕阳下的锦绣谷 2A3色彩 形态 碧玉 静态 火把 动态4像蓬莱仙岛5“这”指的是斑斓的落霞。这两句话表达了作者对庐山落霞的无比喜爱与赞美之情。9、1 xu chng po jng 2 比喻 蔺相如为了国家利益处处避让廉颇的样子 3 语言 蔺相如避让廉颇 顾全大局 4负荆请罪10、例文：令我印象深刻的一个人每当我看见那双漂亮的鞋子，眼前就立刻浮现出这样的情景：寒风中，一个老人在

11、角落里为人补鞋，他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。记得去年的一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿，天色逐令我印象深刻的一个人渐渐暗了下来，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋划了一道口子，我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说：“老爷爷您能帮我补鞋吗？”老人望了望天空，忧郁了一下，说：“好吧！我帮你补。”老人又重新坐了下来，打开补鞋箱，拿起鞋开始补。我仔细端详着老人，他头戴草帽，黧黑的两颊深陷进去，满脸深深的皱纹和衣服皱褶连成一片。那是一件洗得发白的旧上衣，并且纽扣没有一个是相同的，鼻梁上架着一副老花镜。右手拿着针用力穿过鞋，左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍，直到缝得很结实。鞋补好了，我