初中美术人教八年级上册（2023年新编） 美术的主要表现手段线条的艺术表现力_第1页
初中美术人教八年级上册（2023年新编） 美术的主要表现手段线条的艺术表现力_第2页
初中美术人教八年级上册（2023年新编） 美术的主要表现手段线条的艺术表现力_第3页
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文档简介

1、教案旺苍县双河中学 李春华课题：线条的艺术表现力课型：造型表现教学内容：（1）观察、发现线条的多种表现形态。（2）欣赏艺术家笔下的线条。（3）介绍几种用线条描绘物象的方法。（4）展示风格多样的学生作品。教学目标：（1）知识与技能：感知自然、生活中不同物象线条的特征和美感，欣赏美术作品中线条的特点，感受线条的艺术表现力，尝试用有变化的线条概括物象的基本特征。（2）过程与方法：通过欣赏、分析、体会、提炼、表现来学习本课。（3）情感、态度和价值观：能够感受到自然、生活和美术作品中线条的状态及美感；能在欣赏和练习的过程中感受线条丰富的变化和美感，并体会其中的乐趣。教学重点：帮助学生认知、感受自然与美术

2、作品中线条的特征，能够运用线条进行简单的造型。教学难点：引导学生感受物象的线条呈现出的多种美感，并画出物象的线条特征。教学过程：一、组织教学 引入：播放视频 师：我们看到的这段视频，他的表现手段是什么？生：线条师：对，这不仅仅是线条，还是具有变化和表现力的线条，那么这节课我们就要来学习“线条的艺术表现力”（板书标题：线条的艺术表现力）二、讲授新课线条是美术的基本造型元素之一，富有变化和表现力。 观察、感知自然界和生活中的线条（欣赏图片）想一想：图中的线有什么样的特征？学生回答：曲、直、粗、细、长、短、流畅、顿挫.练一练：提炼概括出图片中的线条。欣赏名家作品并思考： 这些名作中的线条给我们什么样

3、的感受并具有什么样的特点？八十七神仙卷：作品线条洗练劲爽，舒展飘举，表现仙人行仗，衣袖拂风，法器飘摇，生动之极，体现“吴带当风 ”之意。西厢记： 线条柔美，流畅，干净，整洁，给人一种温馨恬静的感觉。自画像： 线条凌乱而又符合人物形体结构，生动的表现了画家不修边幅但又给人一种很亲切的感觉。 自叙帖： 线条狂放洒脱，流畅与顿挫并存，刚劲与圆润同在，充分表现了书法家千变万化尽在掌握之中的 超凡功力。 欣赏对比用不同方法的线条表现的玉米。速写方法的线条，很灵动，很接近现实。白描方法的线条，干净，工整，流畅。装饰方法的线条，画面效果强烈，装饰效果好。三、学生练习：1.从婴儿小推车、紫菜、菠萝中任选一个，根据它们的形体结构特征来进行线条概括练习，并感受线条的艺术表现力。2.从教科书的第11页中任选一幅进行临摹练习，并感受线条的艺术表现力。四、展示学生作品，并评出优秀的作品。五、小结：本课通过观察，感受自然与生活中线条的特征和美感，如线的曲、直，粗、细，长、短，流畅、顿挫，欣赏名家作品中线条的特点，并尝试用有变化的线条概括物象的形态结构特征，感受线条的艺术表现力。

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