中班教育教学工作计划5篇

1、精品文档Word格式 中班教育教学工作方案5篇 人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!如今就让我们制定一份方案，好好地规划一下吧。信任很多人会觉得方案很难写?下面是我给大家带来的中班训练教学工作方案，盼望大家可以喜欢! 中班训练教学工作方案篇1 一、总体目的 通过讨论,探究有效策略,让幼儿从生活故事中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和好玩,逐步形成数学感和数学意识,并能用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中的一些问题,感受和体验到其中的乐趣。 二、现状分析与训练要求 首先，结合实际研读?纲要?，我们觉察自身数学训练现状与?纲要?的要求还有较大差距，学问把

2、握状况不甚抱负。究其缘由我们没有立足于从幼儿生活环境和生活阅历动身，我们应重视创设幼儿熟识的生活情景，引导幼儿从实际生活中感知，从中体验数学学问的乐趣。另外，数学教学和其它活动相比显得抽象、枯燥。在训练理论中，我们常听到教师在感慨：数学活动真不好组织，孩子们总是不感爱好。而幼儿学习数学的爱好正是影响幼儿学好数学的一个重要因素，它直接影响着孩子们的学习态度和学习信念。因此，幼儿数学启蒙中首要的问题就是先要引起幼儿对数学的爱好。只有对数学产生了爱好，才能使幼儿主动去查找，去探究数学的神秘!数学训练的嬉戏化、生活化，能使幼儿保持永久的奇怪心和探究欲望,体验和领悟到数学就在身边,培育幼儿真正的探究动机

3、,获得真正内化的数学学问和阅历。并进展幼儿实际解决问题的力量,进而形成勇于探究、创新的科学精神。而爱听奇妙的故事正是孩子的天性，教师开展教学假设能以故事切入，将故事运用在幼儿数学爱好的培育中，就能克制幼儿对数学不感爱好的现象。 因此，探究如何利用故事、生活和嬉戏，让幼儿感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩,并探究有效策略,引导幼儿在解决问题的过程中运用数学,理解数学，是我们的讨论重点。 三、理论根底 1、幼儿身心的进展特点及学习数学的特点： 幼儿留意力易转移,奇怪心强,喜欢新奇的事物,活泼好动,喜欢嬉戏,有意留意差,思维以详细形象为主,对于抽象的数学概念还不能深入地理解,幼儿数学概念的形

4、成要经过一个逐步抽象和内心的过程,通过幼儿最感爱好的故事、嬉戏活动,以及从生活化的训练活动中学习数学,能使幼儿获得真正内化的数学学问和阅历。 2、?幼儿园工作规程?和?纲要?指出：:幼儿园训练应“以嬉戏为根本活动。 3、?纲要?中提出数学训练的新目的和训练价值：能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 4、陶行知先生提出的“生活即训练理论。 陶行知先生认为，训练的范围和生活的范围是相等的，处处是生活，既处处是训练。幼儿的生活是感性的，他们在触摸.运动和生活中熟悉世界。 四、讨论措施： 以观摩教学过程为途径，开展教学讨论活动。 (1)制定讨论方案，进步讨论的有效性。 (2)实

5、行同课异构、一课三研等多种形式，乐观有序的进展讨论，形成团结、合作的教研气氛。定期组织观摩课并进展研讨，查找问题，改良方法。每周填写课后，每月进展学科组争论，定期进展小结等。 (3) 做好“走出去、请进来工作。支配成员外出听课、培训。 五、详细活动支配： 3月：制定方案 4月：小、中、大班数学研讨活动?分类?找伴侣?相邻数?10以内的单双数?熟悉人民币?比拟长短? 5月、6月：优秀课例学习，支配外出培训。 7月：总结沟通 中班训练教学工作方案篇2 一、班级状况分析 我班现有幼儿_名,女孩多,男孩少,年龄跨度较大,所以孩子承受力量,自理力量的差异就很大,再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿

6、以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。孩子多,家长也多,各自的要求想法也有许多分支。 通过一学年的培育,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己宁静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守根本的学习活动规章,在日常生活中能使用礼貌用语,敬重长辈。 我班幼儿在语言表达力量方面根底较差.大多幼儿能情愿向别人表达自己的见解,情愿在集风光前讲话和念儿歌。但也有局部幼儿胆子较小,不敢在集风光前讲话,表达时声音不够洪亮。不留意倾听别人的讲话,喜欢听凭插嘴。我班特殊喜欢音乐舞蹈,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。 二、教学工作目的 1、

7、教师之间互相学习,互相讨论教学,取长补短,进步各自教学程度,进步幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目的地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼儿的观看力量,和想象力量 3、加强体育熬炼,通过体育嬉戏等形式,培育幼儿参与体育活动的爱好,增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学方案,预先备好课,课前做好教学工具预备。 三、五大领域目的 (一)安康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。 2、培育幼儿自我效劳力量:分类整理玩具、整理床铺。 3、加强幼儿平安训练,知道远离生活中担忧全的地方,积累“留意平安的生活阅

8、历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动:嬉戏、玩皮球、平衡木,培育乐观参与体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域 1、能集中留意力,急躁倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。 2、愿意与同伴沟通,能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。 4、学习?现代英语?地一册,培育学习英语的爱好。 (三)科学领域 1、尝试从不同角度观看物体,并用语言描绘。 2、猎取探究事物规律的阅历。 3、稳固对几何图形的熟悉,进展幼儿的分析推断力量。 4、正确认读数字110,比拟5以内数的数量关系。 (四)社会领域 1、学习适应新环境,体会到自己的成长。 2、情愿与同伴共享自

9、己的东西。遇到困难知道寻求关心,自己能做的事自己做。 3、能遵守成人提出的规章,引导幼儿学会自我掌握。 4、引导幼儿理解四周的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 (五)艺术领域 1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进展歌表演。 2 、开设形体训练和武术小组合表演。 3、学习折纸、线条画、简笔画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。 4.熟悉更多的美术材料,并学习正确地使用它们,在活动中能体验成功感知欢乐感,乐于表现自己对事物的感受。 5、鼓舞幼儿去感知线条的变化,并根据其变化进展大胆的联想。 四、卫生保健工作 1、做好幼儿冷热工作,可以准时为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,觉察特别马上做好

10、应变方法。 2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特殊要吃药的幼儿名单,。 3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。 5、训练幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,匀称饮食,有助身体发育。 五、家长工作 1.通过家长会、家园栏等形式让家长理解幼儿园和班级的最新训练动态。 2.乐观开展半日开放活动,让家长从侧面理解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的进展程度,更好地理解园所训练。 3.主动担当指导关心家长的责任,在理解家庭训练状况根底上,有针对性地对宣扬科学,介绍或

11、传授详细保教方法,通过家长工作,最大限度地调动乐观因素,抑制消极因素,关心家长创设良好的环境和气氛。 4、定期召开家长会 5、创办家长委员会。通过家长们自己选举、推举,推选出四位有阅历的家长作为家长会的成员,在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力气,通过家委会成员向其他家长宣扬一些园内重要事务、信息及训练动向。使我们的工作增加了透亮度,家长更加熟悉、支持我们的工作。 6、如遇特别状况准时向家长汇报或保持 联络,如有生病未返园的幼儿,坚持 追踪问候。 中班训练教学工作方案篇3 时间过得真快，新学年又开头了，训练工作又上了一个新的台阶。对这些孩子好好方案一番，结合幼儿多元智能建构式主题

12、课程的四大领域，德、智、体、美，制定了本学期班务方案从四个方面划分如下： 一、班级状况分析 1、本班幼儿状况 我们班现共有39名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年龄小的尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在我班的状况下不太合适，所以我采纳了看人下菜点儿的教学方法，酌情加量，除了课常支配，多以作业的形式引导幼儿开发大脑，对学校学习成为一个定性的熟悉，用各种加奖的方法引导他们人人上进。 二、语言和认知进展 1、别人讲话不插嘴。 2、能大胆发言。 3、初步能用语言描绘一些简洁的图片。 4、情愿用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕大方。 1、喜欢和大家一起嬉戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话;能主动与

13、别人打招呼。 三、培育幼儿独立自主性 2，喜欢与大家玩玩具，在提示下会沟通、等待，遵守简洁规章。 3、不纠缠成人，独立嬉戏，不发脾气。 4、愿意为集体效劳，知道做事要急躁细致，体验劳动的乐趣。 6、鼓舞幼儿愿意与同伴效，并能友好相处。 四、科学的重要性 1、乐于观看、探究四周的新事物的变化，能运用各种感官知事物的主要特征。 2、萌发熟悉爱好和探究欲望。 3、觉察季节的变化，感受不同的季节给人们生活带来的欢乐。 4、敢于尝试，喜欢做科学小试验，体验科学技术给生活带来的便利。 5、初步培育孩子们的环保意识。 五、安康和艺术方面的方向 1、可以听信号有次序地排成一路纵队走;学习站横排和竖排。 2、懂

14、得接力赛，有规章有意识，乐观英勇，具有集体合作精神。 3、懂得欣赏简洁音乐，能初步理解和跟节奏。 4、能简洁的画一些小动物，乐观参与美术活动。 六、日常生活 1、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。 2、创设合适于幼儿的开心和谐的生活和嬉戏环境，进展幼儿的交往力量和群体意识。 3、以幼儿为主体创设各种时机，鼓舞幼儿主动参加，进步动脑动手力量。 4、注意幼儿的卫生保健工作。 5、平安工作常抓不懈。 6、家长工作。 (1)开学后，与家长面对面沟通沟通支配这一学期学习的总目的，让家长准时理解、把握学校、班级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地实行适宜方式和教师一起共同训练孩子

15、，到达家园同步的训练效果。 (2)有针对性地出好每一期的家园共育，共同沟通家园共育问题、育儿问题，讨论解决的方法。 (3)一些家长工作忙，与教师直接接触的时机较少，对幼儿园的要求也缺乏肯定的理解，因此，让家长准时把更换的 号码给教师一个更新，通过 沟通，家长可以随时和教师联络。 (4)努力与家长沟通，不借用家长的力气惩办幼儿，建立公平、合作、好心的友好关系。有问题，心平气和地交谈、沟通，彼此信任，努力争取工作中的协调。 (5)做好家长工作的个别辅导，家园共同努力关心幼儿适应集体生活，促使幼儿安康地进展。 中班训练教学工作方案篇4 一、指导思想： 幼儿安康训练是幼儿训练整体构造的重要组成局部，也

16、是安康训练的根底。本学期，根据?幼儿园训练指导纲要?，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将乐观开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成安康的初步意识。同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为根本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，促进其身心安康进展。 二、训练目的： 1、生活习惯：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。 2、饮食与养分：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的干净;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢

17、咽;主动饮水，按要求取放茶杯。 3、人体熟悉与保护：进一步熟悉身体的主要外部器官，知道名称;情愿承受疾病预防与治疗。 4、保护自身平安：理解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。 5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等根本动作;学习简洁体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。 6、根本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿态;学习一个跟着一个走;练习器械操;爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规章;感受体育活动的开心。 三、详细活动支配： 二月份：?预防感冒?、?鼻子出血怎么办? 三月份：?赶小猪?、?抛球和接球?、?保护皮肤?、?做一个爱干净的孩子?、 四月份：?春游?、?蚂蚁搬

18、豆?、?看看我们的身体?、?谁的视力好? 五月份：?蝴蝶传花粉?、?好玩的圈?、?动物是怎样睡眠的?、?会闻味道的鼻子? 六月份：?小乌龟运粮?、?送小动物去玩?、?打针、吃药我不怕?、?乐乐不兴奋了? 中班训练教学工作方案篇5 中班孩子对四周事物奇怪，有必定的求知欲，喜欢参加科学探究活动，在操作活动中能乐观动手，能准时跟伙伴沟通探究理论过程及结果。喜欢倾听动植物故事，情愿亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进展点数，熟悉根本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按教师要求进展操作活动，不能用完全和准确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要进展幼儿操作习惯、沟通习惯的培育

19、。 一、教材分析 教材分析通过数学活动培育幼儿的熟悉力量，通过供给充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和理解数与数的互相联络，从而让幼儿去觉察问题、提出问题、到达解决问题的力量。中班数学训练的主要有分类，排序和对应等数学根底学问，8以内数的意义，有关的几何形体和事物的长短与高矮学问。 二、幼儿分析 状况同学根本状况分析由于环境、训练条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同，这就形成了儿童的共性差异。因此根据幼儿的年龄和共性差异，所以在上课的时候，教师要因材施教的进展幼儿的力量，带着幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的根底上有所进步。 三、教学目的 1、关心幼儿猎取有关自然环境中动、植物中观看、水等无生命物质及其与人类关系的详细阅历，理解不同环境中个别动、