电子科技大学15春《组织行为学》在线作业1试卷

1、电子科技大学15春组织行为学在线作业1试卷电子科技大学15春组织行为学在线作业1试卷电子科技大学15春组织行为学在线作业1试卷电子科技大学15春组织行为学在线作业1一、单项选择题：1.直接作用于人们感觉器官的客观事物的整体属性的是人的()。(满分:2)A.知觉B.感觉C.社会知觉D.自我知觉2.动机是一种主观状态，其表现的方式为()。(满分:2)A.激励B.目标C.需要D.行为3.领导者的()决定了组织文化的基调。(满分:2)素质心态价值观能力4.()是组织中政治行为最强烈的形式。(满分:2)分布留言发展关系网固有的权益相争抗衡行为5.假如两个集体的功能相对独立，但它们共同的产品是成了整个组织

2、的输出或产品，那么这两个集体间的互动关系属于()。(满分:2)次序式互相依靠关系互惠式互相依靠关系协作式互相依靠关系联营式互相依靠关系6.以下表述中双因素理论中，不属于激励因素的是()。(满分:2)荣膺机会个人成长工作的发展前程工作环境领导者既供给指导性行为，又供给支持性行为的领导行为称为()。(满分:2)命令说服参加受权8.于1955年提出了较圆满的群系统统模型的学者是()。(满分:2)霍曼斯卢因赫茨伯格麦克利兰自然或许自觉形成的、以共同的兴趣或许喜好为基础而建立的集体是()。(满分:2)正式集体非正式集体工作集体业余集体10.加强理论的主要代表人物是()。(满分:2)斯金纳洛克亚当斯费德勒

3、11.马斯洛需求层次中的最高层次是()。(满分:2)安全需要归属需要尊敬需要自我实现需要12.当个体的力量不足以抵挡集体压力时，则会表现出()。(满分:2)正实建议行为抗争行为从众行为退出行为13.依据布莱克和穆顿的发现，()的领导者所获得的管理见效最佳。(满分:2)A.9.1型方式B.5.5型方式C.1.9型方式D.9.9型方式在激励理论种类中，要点研究人从动机产生到采纳行动心理过程的理论是()。(满分:2)内容型激励理论行为改造型激励理论过程型激励理论综合型激励理论15.()是个性中最重要、最显然的心理特色，并起着核心作用。(满分:2)性格能力气质态度公司对工作集体是采纳同质构造仍是异质构

4、造，第一取决于()。(满分:2)管理能力集体凝集力集体经验工作的性质在达成复杂的任务，特别是从事创办性活动的任务时，效率高的集体是()。(满分:2)同质构造异质构造同化构造异化构造18.公正理论的提出者是有名心理学家()。(满分:2)马斯洛麦克里兰弗鲁姆亚当斯在知觉过程中，经过获得悉觉对象某一行为特色的突出印象，而将其扩大成为整体行为特色的认知活动，称之()。(满分:2)首因效应晕轮效应近因效应定势效应经过组织明文规定的渠道进行的信息传达和交流的交流形式是()。(满分:2)正式交流非正式交流单向交流双向交流二、多项选择题：1.Sundstrom和Mclntyre以为，集体的有效性主要包含()。

5、(满分:2)绩效集体成员满意度集体学习外面满意度2.依据领导者控制的程度，组织改革可分为()。(满分:2)主动改革被动改革渐进式改革强烈式改革3.领导者培育的作用表此刻()。(满分:2)传达信息学习知识改良管理发展能力4.按需要的的对象可分为()。(满分:2)生理性需要物质需要现场研究精神需要社会性需要5.由豪斯提出的门路目标理论中，属于环境的权变因素的是()。(满分:2)工作的性质教育程度正式权益系统非正式组织6.组织行为学研究的三个层次是()。(满分:2)个人集体组织社会7.态度的心理构造构成因素包含()。(满分:2)认知感情意愿价值观8.用加强理论来影响员工行为，应试虑的问题包含()。(

6、满分:2)加强方式的选择加强物的选择加强时间的选择员工的社会学习9.集体凝集力与生产效率之间的关系表述正确的选项是()。(满分:2)集体和组织目标一致，凝集力高，生产效率高二者的目标一致，凝集力低，生产效率也比较高二者目标不一致，但凝集力高，生产效率也很高成员的态度又不支持目标，集体凝集力低，则凝集力对深长效率不会产生显然的影响10.属于组织文化的内容的有()。(满分:2)组织的最高目标和主旨共同价值观作风及传统习惯行为规范和规章制度11.依据改革内容来区分，组织改革能够分为()的改革。(满分:2)以组织构造为中心以组织环境为中心以组织成员为中心以技术为中心12.对于动机与行为的关系正确的选项

7、是()。(满分:2)同一动机能够引起不一样样的行为同一行为可出自不一样样动机一个行为仅为一种动机所推进合理的动机可能引起错误行为13.美国管理学家怀特和李皮特把领导分为()三种方式。(满分:2)声威式领导民主式领导听凭式领导魅力式领导14.美国行为科学家克里特将领导方式分为()。(满分:2)压迫式的集权领导仁爱式的集权领导磋商式的民主领导参加式的民主领导15.由美国教会搜D.维斯特尼等人总结管理界对“新组织”特色的阐述包含()。(满分:2)网络化扁平化灵巧性全世界化三、判断题：领导的首要任务是建立公司的愿景，以此来给员工一种方向感和激励作用。(满分:2)错误正确2.组织层级制的内部构造是指组织

8、的成员依据各自的权益、责任制度形成正式的层级指挥系统。(满分:2)错误正确态度属于行为的指导和动力系统，对人的行为有很直接、很重要的影响。(满分:2)错误正确4.集体间一旦产生矛盾就会致使有害的结果。(满分:2)错误正确5.气质是人典型的、坚固的心理特色。(满分:2)错误正确6.集体规范对于集体拥有保持作用。(满分:2)错误正确7.减少角色矛盾是对员工工作压力进行调适的个人调适方法之一。(满分:2)错误正确8.特质理论研究的主假如领导者应具备的素质。(满分:2)错误正确以组织机构为中心的改革波及到复杂度、集权度和规范度三个维度。(满分:2)错误正确10.物质激励是提升员工踊跃性最重要的一个方面

9、。(满分:2)错误正确11.集体规模越大，工作绩效越小。(满分:2)错误正确12.组织行为学研究的基础和出发点是组织。(满分:2)错误正确组织在进行激励时，应在组织内建立多种多样的知足员工不一样样需要的方法。(满分:2)错误正确感觉和知觉的共同点在于，二者都是直接作用于感官的目前事物在人脑中的反应，所产生的主管映像都是详细的感性形象。(满分:2)错误正确15.集体动力论的创始人是德国社会意理学家卢因。(满分:2)错误B.正确15春组织行为学在线作业2一、单项选择题：1.组织改革的内部动因主假如由()引起的。(满分:2)资源的变化人的变化、组织的运转和成长中的矛盾技术变化市场变化2.马斯洛需求层

10、次中的最高层次是()。(满分:2)安全需要归属需要尊敬需要自我实现需要3.撤消正加强，对员工的某种行为不予搭理，以表示对该行为某种程度的否认，这类加强方式是()。(满分:2)踊跃加强负加强自然减退处罚4.在阻截和减少矛盾的方法中，采纳求同存异，防范把建议分歧公然化的做法属于()。(满分:2)延迟回避转移目标和平共处领导者既供给指导性行为，又供给支持性行为的领导行为称为()。(满分:2)命令说服参加受权6.()又称为组织文化中间层次或里层。(满分:2)物质层精神层制度层见解层7.以下表述中双因素理论中，不属于激励因素的是()。(满分:2)荣膺机会个人成长工作的发展前程工作环境8.()是个性中最重

11、要、最显然的心理特色，并起着核心作用。(满分:2)性格能力气质态度9.()被称为是组织行为学中激励理论的基石。(满分:2)马斯洛的需求层次论奥尔德佛的ERG理论赫兹伯格的双因素理论麦克利兰的激励需要理论领导自己是一个动向过程，这个过程是由领导者、被领导者和以下()因素构成的。(满分:2)社会组织环境组织经济11.全部学习理论都把人的()作为研究的基本元素。(满分:2)价值观能力行为个性12.于1955年提出了较圆满的群系统统模型的学者是()。(满分:2)霍曼斯卢因赫茨伯格麦克利兰13.把()作为基本的分析单元进行研究，则构成组织行为的宏观理论。(满分:2)个体集体团队组织14.当个体的力量不足

12、以抵挡集体压力时，则会表现出()。(满分:2)正实建议行为抗争行为从众行为退出行为15.在管理方格图中，9.1型方式是指()。(满分:2)对人很工作都不关怀对人，对工作都关怀，并适中对工作极为关怀，但忽视对人的关怀对工作和对人都极为关怀16.以下组织改革内容中，属于技术方面改革的是()。(满分:2)管理跨度改革工作进度改革绩效讨论系统改革信息系统更新自然或许自觉形成的、以共同的兴趣或许喜好为基础而建立的集体是()。(满分:2)正式集体非正式集体工作集体业余集体18.对于矛盾的过程，罗宾斯提出了()阶段模型。(满分:2)三四五六19.目标设置理论理论由美国心理学家()提出。(满分:2)斯金纳洛克

13、波特劳勒在达成复杂的任务，特别是从事创办性活动的任务时，效率高的集体是()。(满分:2)同质构造异质构造同化构造异化构造二、多项选择题：1.态度对行为的影响包含()。(满分:2)影响认知与判断影响行为见效影响忍受力影响相容性2.组织文化的特色表现为()。(满分:2)无形性软拘束性相对坚固性和连续性个性3.在组织改革程序中，管理学家卢因归纳为以下()三个阶段。(满分:2)解冻转变再冻结反应4.Sundstrom和Mclntyre以为，集体的有效性主要包含()。(满分:2)绩效集体成员满意度集体学习外面满意度5.影响集体间绩效的因素包含()。(满分:2)集体间互相依靠程度任务不确立性程度时间取向目

14、标取向6.麦克利兰的激励需要理论提出人在较高层次上的3种需假如()。(满分:2)对成就的需要对尊敬的需要对权益的需要对归属的需要7.以手下于组织文化精神层的是()。(满分:2)组织道德组织精神责任制度组织民风人们在知觉事物时，依据对象的特色进行整合应依据的规则包含()。(满分:2)凑近律闭锁律相像律连续律9.属于组织文化的内容的有()。(满分:2)组织的最高目标和主旨共同价值观作风及传统习惯行为规范和规章制度10.以手下于个性心理特色的是()。(满分:2)能力气质性格态度11.以手下于过程型激励理论有()。(满分:2)佛隆的希望理论亚当斯的公正理论洛克的目标设置理论赫茨伯格的双因素理论12.组

15、织行为学研究的三个层次是()。(满分:2)个人集体组织社会13.间歇加强的形式包含()。(满分:2)准时制严禁时制定律制不定律制14.组织文化对组织行为的作用包含()。(满分:2)导向作用规范作用凝集作用激励作用15.领导者建立声威的误区有()。(满分:2)滥用职权讨好下级背景衬托拉开距离三、判断题：1.在管理集体间关系上，最为简单、开支最小的方法是：实现建立一系列正规的规则与程序。(满分:2)错误正确2.价值观与态度是内隐的心理变量，对组织中人的特色行为有着直接或间接的巨大影响。(满分:2)错误正确3.一般社会环境包含政策的变化、环境的变化特别是市场任务环境的变化是促使组织改革产生的最重要的

16、动因。(满分:2)错误正确态度属于行为的指导和动力系统，对人的行为有很直接、很重要的影响。(满分:2)错误正确5.领导权变理论以为，一种详细的领导方式不会各处都合用，有效的领导行为应跟着被领导者的特色和环境的变化而变化。(满分:2)错误正确6.减少角色矛盾是对员工工作压力进行调适的个人调适方法之一。(满分:2)错误正确7.赫兹伯格的双因素理论最重要的意义，是要求管理者必然充分注意工作自己对员工的价值和激励作用。(满分:2)错误正确8.感觉和知觉的共同点在于，二者都是直接作用于感官的目前事物在人脑中的反映，所产生的主管映像都是详细的感性形象。(满分:2)错误正确9.表示几个人挨次联系交流的方式是

17、轮式交流方式。(满分:2)错误正确个人在集体中从众行为的偏向性是个体与集体力量对比较的结果。(满分:2)错误正确领导的首要任务是建立公司的愿景，以此来给员工一种方向感和激励作用。(满分:2)错误正确12.气质是人典型的、坚固的心理特色。(满分:2)错误正确13.归因理论是说明和分析人们行为活动因果关系的理论。(满分:2)错误正确组织行为学以为，任何组织内部都会存在各样种类的非正式组织。(满分:2)错误正确15.矛盾有可能促使联合或增添集体内部的凝集力。(满分:2)错误正确15春组织行为学在线作业3一、单项选择题：1.公司容貌属于组织文化层次的()。(满分:2)物质层精神层制度层见解层2.领导者

18、的()决定了组织文化的基调。(满分:2)素质心态价值观能力3.只反应客观事物个别属性的是()。(满分:2)知觉感觉社会知觉自我知觉4.霍斯曼指出，在集体中，存在互相联系的三个构成因素除了()。(满分:2)个人互相作用思想情绪活动5.决议采纳高度的分权化，领导者圆满相信手下，上下左右圆满交流，这是()领导方式的集中表现。(满分:2)压迫式的集权领导仁爱式的集权领导磋商式的民主领导参加式的民主领导6.加强理论的主要代表人物是()。(满分:2)斯金纳洛克亚当斯费德勒7.在组织文化的建设中，()是组织文化的创办者。(满分:2)领导者被领导者社会集体8.()是形成高凝集力的首要因素。(满分:2)集体规模

19、集体领导方式集体内信息交流集体目标9.假如两个集体的功能相对独立，但它们共同的产品是成了整个组织的输出或产品，那么这两个集体间的互动关系属于()。(满分:2)次序式互相依靠关系互惠式互相依靠关系协作式互相依靠关系联营式互相依靠关系10.交流过程的最后一个环节是()。(满分:2)编码接受者信息反应行为科学的产生，重申公司中的人是生活在必然社会环境中的()。(满分:2)经济人社会人复杂人文化人在组织行为学中，将一个组织在长久发展过程中把组织成员联合在一同的行为方式、价值见解和道德规范的总和称为()。(满分:2)组织理念组织伦理组织规范组织文化13.以下组织改革内容中，属于技术方面改革的是()。(满

20、分:2)管理跨度改革工作进度改革绩效讨论系统改革信息系统更新在知觉过程中，经过获得悉觉对象某一行为特色的突出印象，而将其扩大成为整体行为特色的认知活动，称之()。(满分:2)首因效应晕轮效应近因效应定势效应15.()被称为是组织行为学中激励理论的基石。(满分:2)马斯洛的需求层次论奥尔德佛的ERG理论赫兹伯格的双因素理论麦克利兰的激励需要理论组织文化把组织整体及组织员工的个人的价值取向及行为取向指引到组织所确立的目标上来，表现了组织文化的()。(满分:2)导向作用规范作用凝集作用辐射作用17.对现实的态度和习惯的行为方式中所表现出来的较为坚固的心理特色是指人的()。(满分:2)气质性格能力态度

21、领导自己是一个动向过程，这个过程是由领导者、被领导者和以下()因素构成的。(满分:2)社会组织环境组织经济19.全部学习理论都把人的()作为研究的基本元素。(满分:2)价值观能力行为个性20.用工作模拟法选择领导的最常用的方法是()。(满分:2)文件篓测试法无领袖小组讨论商业游戏分解协调二、多项选择题：1.管理者实行改革，争取合作的门路包含()。(满分:2)教育与交流供给便利与支持谈判强迫2.态度的心理构造构成因素包含()。(满分:2)认知感情意愿价值观3.组织行为学研究的三个层次是()。(满分:2)个人集体组织社会4.美国管理学家怀特和李皮特把领导分为()三种方式。(满分:2)声威式领导民主

22、式领导听凭式领导魅力式领导5.由美国教会搜D.维斯特尼等人总结管理界对“新组织”特色的阐述包含()。(满分:2)网络化扁平化灵巧性全世界化人们在知觉事物时，依据对象的特色进行整合应依据的规则包含()。(满分:2)凑近律闭锁律相像律连续律7.个性偏向性特色包含()。(满分:2)兴趣需要动机理想8.麦克利兰的激励需要理论提出人在较高层次上的3种需假如()。(满分:2)对成就的需要对尊敬的需要对权益的需要对归属的需要9.以手下于有效交流原则的是()。(满分:2)认识听众，选择适合语言传达合用信息使用例外原则有必需的反应追踪10.组织行为学以研究可控性分类的研究方法包含()。(满分:2)描绘性研究事例分析现场研究实验室研究11.领导者培育的作用表此刻()。(满分:2)传达信息学习知识改良管理发展能力12.以手下于过程型激励理论有()。(满分:2)佛隆的希望理论亚当斯的公正理论洛克的