小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）识字1-教案最终稿_第1页
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文档简介

1、首秀课语文园地一：识字加油站教案芶悦教学目标：1、流利、有感情的朗读谜语诗 2、体会“无数片、都不见”，从而感受雪花融化的神奇 3、会认5个生字，会写2个字。教学重点：1、认识生字、会写汉字。认清字形，按照“从上到下、先横后竖”笔顺规则书写。教学难点:：1、正确、流利朗读古诗，指导后有感情朗读并背诵； 2、正确书写生字教具准备：投影仪、生字卡片、PPT教学设计：导入:师：同学们，我们以前还学过哪首带数字的儿歌？生:数字歌师：数字歌是日有所诵上的，我们语文课本上学的还有哪首？生：金木水火土。师：真棒！那我们一起把这首儿歌背一遍。【PPT出示儿歌】【全班齐背】二、新授：师：今天我们要再学习一首带有

2、数字的谜语诗。先听老师读，仔细听，注意字音。【PPT出示谜语诗】【师范读】师：老师读了一遍了，现在请同学们跟着老师，老师读一句，你们读一句。师领读，生跟读。（正音） 师：读完这一句，有没有哪个善于观察的小朋友发现这句诗中出现了三个新的数字?【PPT上圈出新的数字】生：六、七、八。师：谁能给他们找朋友?【分别认读并组词】【指名读、开火车读】师：（第三句）又出现了两个新的数字朋友。生:九、十【认读并组词】【指名读、开火车读】师：字读准确了我们再一起来读一遍这首诗吧【全班齐读，读准字音】师：读好这首诗，除了读正确，还需要读的有停顿和有感情。【小眼睛看屏幕】师：这四句诗都有个什么符号？【PPT出示加了

3、斜线的谜语诗】生：斜线。 师：什么意思？师：代表停顿，读到这里要停顿。【师范读 停顿+手势】【指名读+评价】师：我听到他刚才重读了“无数片”。为什么要重读无数片?生:形容雪花很多，数都数不清。师：要读出雪花很多的感觉。【指名读：小老师读】【不仅把字音读准，有停顿，做出表情更棒了！】全班齐读+动作师：读了这么多遍诗歌你们猜到谜底了吗？生:雪花！师：你们是怎么猜到的?生:许多许多的从天上落下，都不见就是融化了，所以是雪花。生：雪花就是从天上落下，数都数不清，但是遇到水受热就会不见。师：真聪明，大家都善于观察。老师感到太神奇了！生：我们也认为神奇。【请带着神奇的感情再读】PPT配乐配图，读出神奇的感觉。课中操：表演读、背数字歌和我给小鸡起名字指导写生字：八、十观察：笔顺、位置师范写口头说笔顺及书空重点

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