(人教)一年级数学上册配套测试卷(成套下载)

1、想要的自己去争取，这个世界,唯有努力才会给你安全感！鲜花和掌声，永远都是你付出之后才会得到的。一个人能走多远，靠的不是眼睛，而是眼光，一件事能做多久，匏的不是心血来潮，而是坚持C想要的自己去争取，这个世界,唯有努力才会给你安全感！鲜花和掌声，永远都是你付出之后才会得到的。一个人能走多远，靠的不是眼睛，而是眼光，一件事能做多久，匏的不是心血来潮，而是坚持C2020/8/3 14:272020/8/3 14:272020/8/3 14:272020/8/3 14:272020/8/3 14:272020/8/3 14:272020/8/3 14:272020/8/3 14:272020/8/3 1

2、4:272020/8/3 14:272020/8/3 14:272020/8/3 14:272020/8/3 14:272020/8/3 14:272020/8/3 14:272020/8/3 14:272020/8/3 14:272020/8/3 14:27精品正版资料系列，由本公司独创。旨在将人教版苏教版北师 大版、华师大版”等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和 检测题分享给需要的朋友。本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。包含本课对应 内容J是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。（人教版）一年级数学上册（全册）配套测试卷汇总L数1数2、比1比

3、3、15的认识4、加减法的初步认识5、0的认识和有关0的力法6、认识物体和图形7；筵8、6、7的认识版9、& 9的认识和力崎去10、1。的认识和有关1。的加减法11.连加、连减、加减混合12、数1L2咯数、读数和与数13、10加几的加法和相应的减法14、认识钟表15、助D几16、8、7、6加几17、5、4、3、2加儿18、总复习每节课的练习1.请你选出表示“5”的图，在图后的。里画上“工力争。, 弊缪弊答案：.每人用一条毛巾，你知道每个帐篷里有几个人吗？答案：8, 10o.回到家里数一数。桌子有（）张，椅子有（）张，电视机有（）台。空调有（）台，床有（）张，电话机有（）部。每节课的练习【第一课

4、时】 比多少在多的后面自。 在少的后面陞,.在少的后面国 。尔-在买的后面感;a 0【第二课时】 比长短 比高矮在谖女的后面向 .【第一课时】15的认识.写一写。( )( )答案:5： 4； 2： 3a.连一连。2DM .看图填数。lo.画，要比少3个。 答案：.在()里填上合适的数。4 ()3 ( )2 ()答案：1、2、3： 4、5； 3、4、5；1、 2、 3、 4o.想一想。答案：有的学生用一一对应的方法(连线、用学具操作)看出兔子多，萝卜少，所以有一只 兔子吃不上萝卜；也有的学生数出兔子的只数是5,萝卜的个数是4,根据15的排列顺序 得出45,所以每只兔子吃一个萝卜是不够的。【第三课

5、时】第几1.练一练。（1）下而一排苹果中，给从右数的第4个划上J,再给从左数的第3个划上X,它们之间(2)（1） 一共有（）个（2）从左边数起，圈出4个（3）从左边数起，在第5个下而画“答案：（1） 5： （2） （） ； （3） 2.填一填。从左数熊猫排第（），从右数熊猫排第（），再数数，一共有（）只小动物, 答案：4： 1； 4只。3.你知道吗?5号车是第（名。)答案：1号车前而有（3）辆车。2号车前面有（1）辆车。4号车是第（3）名。1号车是第（4）名。5号车是第（1）名。4.飞不动的小鸟是第几个？够昭年够外蜂答案：飞不动的小鸟是第5只.5.图上一共有几个小动物，你能说出每个动物住在几楼

6、几室吗? N1 . 4，. 一 一 . 1答案：小狗住4楼1室，小鸭住2楼2室，【第四课时】.齐读数的组成，拍手读或分组读都可以。.填一填。答案：2； 2； 3.填一填。A A答案：小鹿住5楼3室，小猫住3楼4室。5以内数的组成5/2J LL4.填空。答案:【第五课时】加法的初步认识.动手操作，体验加法的含义。用桌子上的5个圆片摆出不同的加法算式。学生操作汇报交流。3+1 答案：4+11+4 3+22+31+3.填一填。4+1 =答案：5： 4： 4： 5o.照样子画一画，再写出得数。2+1=3 + 2 =OO O1 - 4 =3 + 1 =答案：3 + 2 = 51+4=53 + 1=4OO

7、O OOO OOOOOOO O还有一只小鸡没有家，你能给它建一座房子吗?5,试一试【第六课时】减法的初步认识1 .说一说，填一填。3 - 2 =答案:答案:【第七课时】0的认识和有关0的加减法L看图填数。答案：0： 4： 0o.填一填。=050巧。 1 - = = = -12 2 0 O 一 一 + + ， 2 2 O 2答案:11 = 1A- 2= O + 2=0=-2.想一想，填一填。+ 6。+=00=0答案：0： 0： 3-3=0。.用两种不同颜色的笔涂一涂，再把算式填完整。.你还能写出几个等于0的减法算式吗？n=o+=（）每节课的练习【第一课时】认识立体图形个个个个 ) lz .LI/

8、 4 12 4 if i i /t 今00甘【第二课时】 认识平面图形个个个个*lz5 4 2 5./I z(口 口含每节课的练习.圈一圈：把同类的圈起来。.把同类的物体圈起来。分析：题目要求把同类物体圈起来.首先应该判断这几种物体哪些具有相同的特点。图 中苹果、香蕉、梨子都是水果，黄瓜、白菜是蔬菜：而鸭子既不是水果，也不是蔬菜。因此, 把水果类和蔬菜类分别圈在两个圈里。.星期天，小华一家出去郊游.妈妈准备了很多东西，要装在两个包里。请你把东西 分分类，看如何放合适。昌73分析：因为要放在两个袋子里，所以要把这些东西分成两类。一类是吃的，也就是食品；另 一类是用的，也就是生活用品。解：矿泉水、

9、而包、果酱、火腿肠、苹果、橘子是食品，放一个袋子：桌布、餐巾纸、勺子、水果刀是生活用品，放另一个袋子。每节课的练习【第一课时】6、7的认识和加减法.填空。图上一共有（7 ）个在左起第（7 ）个。在右起第（5 ）个。.小明有6只气球，分别拿在两只手上，可以怎样拿？小芳有7只气球，分别拿在两 只手上，可以怎样拿？谁的气球多？多多少？小明左手：1、2、3、4、5右手：5、4、3、2、1小芳左手：1、2、3、4、5、6右手：6、5、4、3、2、1小明的气球多，多1只。.括号里最大能填几。2+ ( 4 ) 4【第二课时】用数学1.第47页的做一做.?只7-2=57-5=25+2=7AO |6-3=32.

10、练一练：（独立解答）(1)(2)6-2=4(3)6+1=7每节课的练习【第三课时】8、9的认识和加减法分析。解：依次数一数，一共有9个小动物。从左往右数，也就是从开始往后数。款在第8个，,L在第5个。从右往左数，就是从3开始往前数，想要的自己去争取，这个世界，唯有努力才会给你安全感！鲜花和掌声，永远都是你付出之后才会得到的。想要的自己去争取，这个世界，唯有努力才会给你安全感！鲜花和掌声，永远都是你付出之后才会得到的。在第9个。2.画耳朵，该给谁画呢?8 7 97 6 8，）一 二福金物4 5 64-=92 I 4 7-6= 答案:8 7 95 B=7 6 4 5 62 1 47-6=3.分一分

11、，合一合。4.看图写算式。?只on=n8只心口二口OO : OOOOOOO坚持。Q p一个人.只口。1=口II OOO想要的自己去争取，这个世界,唯有努力才会给你安全感！鲜花和掌声，永远都是你付出之后才会得到的。一个人能走多远，靠的不是眼睛，而是眼光，一件事能做多久，匏的不是心血来潮，而是坚持C想要的自己去争取，这个世界,唯有努力才会给你安全感！鲜花和掌声，永远都是你付出之后才会得到的。一个人能走多远，靠的不是眼睛，而是眼光，一件事能做多久，匏的不是心血来潮，而是坚持C答案:叵|5 =13oo ooooooo巨+ ：3 = |8| 四+|5| 9卜;小912 一叵制5日国国叵|=叵|每节课的练

12、习【第四课时】10的认识和有关10的加减法.想一想，填一填。7.9+2每节课的练习【第三课时】5、4、3、2加几.圈一圈，算一算。.它们要采哪只蘑菇，用线连一连0.看谁算得又对又快。5 + 8 = 138+9 = 177 + 7 = 1444-9 = 134 + 8 = 127 + 6 = 136+8 = 145 + 7 = 1210 + 4 = 1464-4 = 108 + 4=129 + 5 = 149-7 = 27-3=410-2=86+3 = 93 + 8 = 112+9 = 117+4=118 + 8 = 168 + 8-5 = 1113-3+5 = 155+4 + 8 = 178

13、+ 2 + 6 = 167 + 2 + 6=155+3+4 = 12每节课的练习【第一课时】复习20以内各数1、在O里填上或“V”。5 O 1220 199 11找学生把左边起第4个圆圈来，再将左边的4个圆圈来。【第二课时】20以内的进位加法及10以内的加减法1、数一数，算一算。4+6）襁7+(3 ) 102、算一算，填一填。答案:4+ (5) =94+ (4) =8(3) +4=7(1) +4=66+ (4) =105- (2) =3【第三课时】有趣的拼搭、数一数，填一填。长方体（2）个 正方体（1 ）个 圆柱（2）个 球 （1 ）个想要的自己去争取，这个世界,唯有努力才会给你安全感！鲜花和

14、掌声，永远都是你付出之后才会得到的。一个人能走多远，靠的不是眼睛，而是眼光，一件事能做多久，匏的不是心血来潮，而是坚持C想要的自己去争取，这个世界,唯有努力才会给你安全感！鲜花和掌声，永远都是你付出之后才会得到的。一个人能走多远，靠的不是眼睛，而是眼光，一件事能做多久，匏的不是心血来潮，而是坚持C2、和你的小伙伴说一说.3、快来数一数。00 0 Q 及口. 口 6 。0 0 4 口 V - o.(4 )个(6 )个(5 )个(5 )个:口）最多，（）:y.（ :（）同样多。二比A多（1 ）个，口比多（2）个，比|_少（2 ）个，比少（1 ）个。【第四课时】认钟表练习ce整时2、说说大约是几时。

15、1时11时3时本课教学反思本节课主要采用过程教案法训练学生的听说读写。过程教案法的理论基础是 交际理论，认为写作的过程实质上是一种群体间的交际活动，而不是写作者的个 人行为。它包括写前阶段，写作阶段和写后修改编辑阶段。在此过程中，教师是教练，及时给予学生指导，更正其错误，帮助学生完成写作各阶段任务。课堂是 写作车间,学生与教师,学生与学生彼此交流，提出反馈或修改意见,学生 不断进行写作，修改和再写作。在应用过程教案法对学生进行写作训练时,学 生从没有想法到有想法，从不会构思到会构思,从不会修改到会修改，这一 过程有利于培养学生的写作能力和自主学习能力。学生由于能得到教师的及时帮 助和指导，所以

16、，即使是英语基础薄弱的同学，也能在这样的环境下，写出较好 的作文来，从而提高了学生写作兴趣，增强了写作的自信心。这个话题很容易引起学生的共鸣，比较贴近生活，能激发学生的兴趣，在 教授知识的同时，应注意将本单元情感目标融入其中，即保持乐观积极的生活态 度，同时要珍惜生活的点点滴滴。在教授语法时，应注重通过例句的讲解让语法 概念深入人心，因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句，一个 清晰的脉络能为后续学习打下基础。此教案设计为一个课时，主要将安妮的处境 以及她的精神做一个简要概括，下一个课时则对语法知识进行讲解。在此教案过程中，应注重培养学生的自学能力，通过辅导学生掌握一套科学 的学习

17、方法，才能使学生的学习积极性进一步提高。再者，培养学生的学习兴趣, 增强教案效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。在教案中任然存在的问题是，学生在“说英语这个环节还有待提高，大部分 学生都不愿意开口朗读课文，所以复述课文便尚有难度，对于这一部分学生的学 习成绩的提高还有待研究。本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能 力。写作是综合性较强的语言运用形式，它与其它技能在语言学习中相辅相 成、相互促进。因此，写作教案具有重要地位。然而,当前的写作教案存在 重结果轻过程的问题，教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语 法错误的订正上，忽视了语言的输入。

18、实际上，学生的语言输入是为了更好地为 语言输出打基础。（）在他的输入假设（）中指出，语言的习得有赖于足够 量的可理解性输入（）。学生在习作前通过更多的与话题相关的听、说、 读的多样化活动，加大信息量的输入，也只有在足够量的输入前提下，学生最后 才能以写的方式进行有效的信息输出。英语课程标准提出的改革措施是重点 改变过去英语过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用 能力的培养的倾向，强调从学生的学习兴趣出发，倡导体验、实践、参与、合作 交流的学习方式和任务型的教案途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学 习的过程成为学生积极思维、大胆实践、自主学习的过程。因此，新课标下的英 语写作教案应该注重写作过程，它是一个全面培养学生各种能力的过程。教师在 设计写作教案时，要注重学生信息的输入，挑选更多更好接近写作话题的材料给 学生阅读和思考，并通过交谈、讨论等多种方式给学生更多信息输入，通过听和 读以及师生和生生之间的互动交流给学生多方位的语言体验，帮助他们丰富写作 的内容，提高写作能力，同时有效地训练了听、说和读的能力。这个话题很容易引起学生的共鸣，比较贴近生活，能激发学生的兴趣，在教授 知识的同时，应注意将本单元情感目标融入其中，即保持乐观积极的生活态度， 同时要珍惜生活的点点滴滴。在教授语