初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 和谐与梦想公开课教案

1、九年级上册 共圆中国梦（教学设计）鳌峰初级中学 江佳睿课题 共圆中国梦单元第四单元学科道德与法治年级九年级上册学习目标1. 情感态度与价值观目标：增强对实现中国梦的自信心；树立热爱祖国、热爱党的思想感情，增强对民族和国家的认同感、责任感和使命感。2.能力目标：努力在实现自己梦想的过程中为实现中国梦做出自己的贡献。3.知识目标：知道实现中国梦的途径;了解自信中国人的表现和自信的源泉。教学重点如何实现中国梦（途径）？如何做一名“自信的中国人”？教学难点中国自信的根本所在。教学方法教师讲授法、小组讨论法、情景探究法教学环节教师活动设计意图导入新课课前播放：我和我的祖国歌曲，教师引入：我和我的祖国，一

2、刻也不能分割，今年我们迎来了祖国71岁生日，通过课前歌曲，我们看到了祖国不断强大，人民更加幸福，而祖国繁荣富强的背后离不开我们每一个中华儿女的建设，今天就让我们进入九年级上册第8课第2框共圆中国梦的学习，让我们一起为祖国建设出谋划策。通过歌曲播放，在课前活跃学生氛围，引发学生共鸣，激发学生爱国情怀，增强对国家的认同，更好引入本框共圆中国梦）讲授新课环节一：共探“中国腾飞路”（一）例举新时代我国的成就教师总结：腾飞的中国为实现中国梦提供更好的机遇，让我们更有信心、有能力实现中华民族伟大复兴、国家繁荣富强的目标。（二）习近平话说中国梦（视频）问题1:什么是中国梦？（实现中华民族伟大复兴）问题2：习

3、近平提到实现中国梦要怎么做？（坚持党的领导、走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量）教师详细讲解：怎样实现中国梦（国家层面-途径）知识梳理1-P112-113-1.怎样实现中国梦？(1)实现中国梦必须坚持党的领导、贯彻“五大新发展理念” 、统筹推进“五位一体”建设、协调推进“四个全面”。(2)实现中国梦必须走中国道路。(3)实现中国梦必须弘扬中国精神。(4)实现中国梦必须凝聚中国力量。教师过渡：我们看到，实现中国梦国家可以通过这四种途径进行建设，那中国梦仅仅是国家的梦吗？（不是），习近平总书记在最后一段中讲到，中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，那人民通过什么来实现自己的梦想呢？

4、（三）看图、猜手、辩身份（PPT展示：农民、医生、教师、手艺人的手）教师总结：我们只有通过付出勤奋、脚踏实地、发扬实干精神才能实现自己的梦想，我们常说幸福都是奋斗出来的，只有奋斗的人生才是幸福的人生，新时代是属于我们奋斗者的时代，我们每一个行业每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，要争当“时代追梦人”通过学生举例国家成就，调动学生参与，增强对国家发展的自信心，通过视频观察，培养学生的观察力和注意力，实现中国梦的途径部分理论性较强，在教师的讲授下，便于对本子目知识点的理解，突破重点，通过劳动者的手，让学生明白实现中国梦是我们大家共同的事，需要我们一同努力，发扬实干精神，求真务实。环节二：争当“时代追梦

5、人”（一）学生齐声朗读：方志敏先生的话目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。教师引导：通过朗读，同学们感受到方志敏先生对祖国发展充满怎样的情感？（希望、信心）。方志敏先生所处的年代“江山破碎、国弊民穷”，但他却对祖国发展如此自信、充满希望，那我们今天所处在“繁荣富强”的中国，对祖国发展有没有信心？（有），那中国自信，民族自信的根本原因是什么？(学生自主寻找)知识梳理2-P114-2、中国自信、民族自信的根本原因？中国共产党领导中国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系， 确立了

6、中国特色社会主义制度 发展了中国特色社会主义文化（教师概括：坚定四个“自信”-道路自信、理论自信、制度自信、文化自信）（二）新时代追梦人-北斗追梦历程（材料+视频）小组合作探究（1）讨论北斗人身上哪行品质令我们感动，值得我们学习？【以国家安全和利益为使命担当、自主创新、积极进取、团结协作、攻坚克难、追求卓越、脚踏实地、自强不息等】（2）你身边还有哪些像“北斗人” 一样令你感动的追梦人，举例说明。【教师、医生、环卫工人、P116追梦人的故事】（3）结合北斗人的故事和教材P115-117，说一说我们应如何做自信的中国人？ 知识梳理3-P115-117-3、如何做一名“自信中国人”？A:自信的中国人

7、的表现A1:对国家有认同、A2:对文化有底气、A3:对发展有信心。B:我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。C:自信的中国人要发扬实干精神、求真务实、锲而不舍。D:不忘初心，继续前进，要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信(四个自信）。E:中学生要彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长 。（详讲）学生齐声朗读，活跃课堂气氛，在朗读中坚定对祖国未来的自信，通过对比，引出中国自信民族自信的根本原因。新时代追梦人北斗追梦历程（视频和材料），既让学生了解时事，又让同学们在观看视频时，激发内心的自豪感，通过小组合作探究，培养学生团结协作能力，在举例中感受追

8、梦人的良好品行，向榜样学习。在寻找中，明白做自信中国人的途径。积极争当自信中国人。环节三：践行“圆梦新征程”教师点拨：“少年智则国智、少年强则国强”少年心怀梦想，则国家充满希望，国家的梦和我们少年的梦是紧密相连的，实现民族复兴的中国梦，要靠我们在座的同学们共同去实现，那么接下来我们一起高举右手许下梦想的誓言。全体宣誓： “少年强则国强” ，为共圆伟大的中国梦，我们以青春的名义庄严宣誓:面对困难，我们勇于向前。面对挑战，我们毫不畏惧。面对挫折，我们绝不低头。面对失败，我们永不言弃。面对自己，我们不断超越。教师寄语：今天的中国是腾飞的中国，中国的成就让我们由心感动自豪，让我们充满自信。中国梦的实现需要我们每一位中华儿女不断奋斗，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人！祝愿我们每一个人都能通过艰苦奋斗实现自己的梦想！一梦为马，不负韶华！通过宣誓，强化学生对梦想实现的坚定决心，树立对中国梦的坚定