初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新）民主与法治夯实法治基础教案

1、夯实法治基础教学设计课题 夯实法治基础单元第二单元学科道德与法治年级九年级 学习目标情感、态度与价值观：理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自觉成法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。知识与能力：理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。过程与方法：从搜集整理的资料中总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力。重点“良法”和“善法”的标准及要求，依法治国对立法、执法、司法、守法的要求。难点全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频法治的信仰，全面建成小康社会后路该怎么走？中华民族的伟大复兴、国家

2、长治久安应该怎么做？归纳导入：法治是人类社会进入现代文明的重要标志。法治中国，正在路上。观看视频，感受法治中国。结合时政，拉近学生与法的距离，激发学生学习兴趣。讲授新课自主预习：1、法治的含义及作用是什么？2、法治的要求？3、全面依法治国的地位、总目标、基本要求是什么？4、怎样建设法治中国？一、选择法治道路（一）民法典与小明的生活一某一天，小明路遇晕倒的大爷，急忙上前实施心肺复苏并拨打120。但由于不小心用力过猛，小明不慎压断了大爷的一根肋骨。他该怎么办，需要赔偿大爷吗？知识点一：法治，意味着依法治理。根据法律治理国家。与“人治”相对。（二）“法令者，民之命也，为治之本也。”结合教材、图片及材

3、料思考：法治的要求？什么是良法？如何实现善治？知识点二：法治的要求：法治要求实行良法之治。法治还要求实行善治。（三）民法典与小明的生活（二）1.那一年，小明还未出生，作为胎儿的他，有继承权吗？2.那一年，小明7岁，他用妈妈的手机偷偷给一款游戏充了很多钱。事后认识到了自己的错误，这笔钱能追回吗？3.那一年，小明18岁，为了买一个新手机，他在某网贷平台借了钱，没想到一个月后利滚利欠了十倍的钱。他该怎么办？小组合作探究：你认为民法典的颁布会给我们的生活带来哪些影响？（多角度思维：从个人、社会和国家等角度展开思考）知识点三：法治的重要性（作用）法治是人类社会进入现代文明的重要标志；法治能够为人们提供良

4、好的生活秩序，让人们建立基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活；法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾，维护社会秩序，实现社会正义的有效方式，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。二、描绘法治蓝图（一）阅读教材P48相关链接，了解我国改革开放以来的法治进程。思考：党如何推进依法治国进程？（二）阅读教材P49相关链接，结合视频新十六字方针了解全面依法治国相关知识。思考：（1）全面依法治国的地位、总目标、基本方针？（2）如何实现全面依法治国？知识点四：全面依法治国地位：全面依法治国是中国特

5、色社会主义的本质要求和重要保障。总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。基本方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法知识点五：如何建设法治中国：要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法）。使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法）。使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法）。使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。三、知识拓展查找资料，说一说保障社会主义市场经济的法律还有哪些。制作一份“法治与市场经济”的手抄报，在学校或班级的“法治 长廊”中

6、展示。自主思考，浅识民法典。自主学习，阅读材料，认真思考，知道有法不等于良法，法制不等于法治。自主学习，提取教材信息。初识教材内容，了解教材知识。用学生感兴趣的问题，拉近学生与民法典的距离，感受什么是法治？培养学生合作交流能力，在讨论交流的过程中领悟本课重点知识，法治的重要性。培养学生自主学习，独立思考能力，了解我国法治建设进程。引导学生通过视频思考归纳问题。掌握如何实现全面依法治国。学生结合生活，知道我国相关法律，提升法治意识，争做守法中学生。课堂小结随堂练习1.长期以来,特别是党的十一届三中全会以来,我国高度重视法治建设。这是因为()法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛

7、盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活A.B. C.D.2. 法律是治国之重器,良法是善治之前提。良法，应该（ ）反映最广大人民群众的意志和利益 最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉 反映当权者的意志 符合公平正义要求A B C D3、“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”法治助推中国梦的实现，原因是（ ）法治要求任何组织和个人只服从宪法，遵守宪法，依宪法办事 法治能保障市场经济健康发展、国强民富 法治

8、是国家治理现代化的重要标志法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式 A. B. C. D.4、党的十九大报告指出：过去五年反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展。这一成果的取得说明（ ）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 新时代反腐败工作是治党的基本方针 只要依法治国，就一定能杜绝腐败 只有依法治国，才能确保党和国家长治久安A. B. C. D.5、坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，需要（ ）坚持中国共产党的领导坚持改革开放 坚持依法治国坚持人民当家作主ABCD6.阅读下列材料，回答问题。材料一法安天下,德润人心。国家治理需要法律和道德协同发力。法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。2023年秋季学期开始,思想品德课更名为道德与法治课,将社会主义核心价值观全面融入法治建设。法治与德治如鸟之两翼,不可偏废。材料二“法律是治国之重器,良法是善治之前提”。今年刚通过的民法典经历了立法草案公开征集意见、审议和表决前评估等立法程序,几次提交全国人大常委会审议。民法典的编纂之所以费时日久,是因为它需要扎根于中国的社会土壤,体现中华民族的“精气神”。(1)材料一中对思想品德课的更名,体现了国家对教育的高度关注。百年大计,教育为本。在整个社会主义现代化建设的过程中,教育的战略地位必须始终坚持。(2)材