初中道德与法治人教七年级上册（统编2023年更新） 成长的节拍说课材料2课学习伴成长（宋）

1、 说课材料第二课 学习新天地第一框 学习伴成长叙永县城郊初级中学校 宋泽富教学目标 情感、态度与价值观目标：认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。学习伴随着我们的成长。能力目标：学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。知识目标：知道生活中的点点滴滴都是学习。 教学重点难点 重点：学习的重要意义难点：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。本课时在教材中的地位：学习伴成长是处于人教版道德与法治七年级上册第一单元成长的节拍的第二课学习新天地的第一目内容。是 继第一课中学时代的第二目少年有梦这一内容之后，是在学生懂得进入初中生活，应该有梦想、需要努

2、力的理论基础知识来探讨今天学习的内容，引导学生明白正处拥有梦想的少年时代，要通过自身的努力学习去追逐自己的梦想，通过学习争取报少年梦想变为将来的现实。一定要树立终生学习的新观念，珍惜当下的学习生活，为了学生能够全面发展，成为国家和社会的栋梁，让我们从现在开始，“打开学习之窗”，用学习点亮生命，为下一目享受学习，鼓舞学生携起手来，努力学习打下基础，所以，学习伴成长这一目无论是教材位置还是知识的衔接上都起着承上启下的作用。课时安排：1课时课程类型：授新课教学用具：多媒体教学方法：讨论法、探究法学法指导：小组合作学习教师准备：教师首先要树立科学的学习观，全面了解、掌握学习的内容和途径，学习的意义等相

3、关知识，做好学科理论知识方面的准备。多方面收集与学习相关的典型案例、人物故事，了解学生实际情况，做好备课工作。学生学情：初一学生刚刚升入初中，处于行为规范阶段，学习时精力不够集中，但仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣,应引导学生树立正确的学习观。同时初一的学生动手操作能力、实践能力、分辨是非能力有所欠缺，这也是本节课要帮助学生解决的问题。教学过程 新课导入 歌曲欣赏展示学习目标：探究新知识：(图片展示)运用你的经验设问：学生分组讨论并回答。自主学习 带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。合作探究 知识点一、打开学习之窗中学阶段的学习内容【活动设计】阅读教材P15探究与分享【

4、问题思考】【教师点拨】初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。相关链接P16知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。结合第一课的知识引导学生理解。举例理解以免把此处内容当成是死知识来处理。2、学习的表现（1）学习不仅仅局限在学校【活动设计】阅读P16探究与分享通过学生【问题思考】、【教师点拨】我们所看，我们所听，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。（2）学习需要自觉、主动的态度。合作探究： 用童年的歌词来引导学生感悟反思： 【自

5、由回答、教师点拨】 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（3）学习伴随成长【活动设计】阅读教材Pl7探究与分享【问题思考】【教师点拨】学习伴随成长，人的一生是一个不断学习和发展的过程。（4）学习没有终点。【活动设计】故事赏析新闻播报 【问题思考】“活到老，学到老”说明了什么？【教师点拨】学习没有终点。我们终生都在学习，也终生需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。知识点二 学习点亮生命学习的重要意义【活动设计】阅读P18探究与分享【活动设计】【问题思考】介绍毛泽东，结合教材P18-19内容：体会到学习学习给他人、自己和社会、国家带来更大的改变！体现更大的人生价值！课堂总结 板书设计学习新天地一、 学习伴成长1、打开