体育计划范文精选5篇

1、第 PAGE19 页 共 NUMPAGES19 页体育方案范文精选5篇体育方案1一、指导思想本教材的设计是以新课程的根本理念为指导，认真贯彻“安康第一”的指导思想，加强学科间的互相浸透，尤其是信息技术与体育学科之间的整合。本节课以学生的开展为中心，以表达学生的主体地位为重点，以信息技术为载体，以提出问题、分析p 问题、解决问题为主线，充分表达学生自主性、合作性、探究性的学习方式，充分利用信息资，以到达学有所得的目的，进而养成终身体育意识。二、教材分析p 教材内容：体育活动方案的设计本课内容是在开发校本教材的根底上结合新课标要求和学生活动兴趣开发的一项新的、学生乐于参与的教学内容，是校本教材与课

2、外辅助资料的有机整合。通过对学生参与过的游戏、活动进展总结，并结合学生生活环境，进展体育与安康教育，同时要求学生在学会创编体育活动方案的同时向家庭和社区积极宣传，运用课程知识，使教材内容向社会纵深辐射。三、学生分析p 参与本课的学生为七年级学生，具有一定的认知程度与创造才能以及搜集信息才能和计算机操作才能，他们有很丰富的想象力，对新颖事物有很大的好奇心，对体育活动有浓重的兴趣与参与意识。所以本课非常合适学生的学习。四、教学设计(一)校本课程的有效开发本课教学内容是校本教材开发体育活动课题中的一次阶段性理论课，属于校本教材的开发与创新，是根据学生在体育活动中表现出来的兴趣趋向以及通过对学生课后体

3、育锻炼问卷调查的结果进展分析p 和综合，并结合新课标精神在突出培养学生运动参与和心理安康方面的积极尝试。由于课的内容上让学生从平时喜欢参与的游戏活动和体育活动中提取精华，设计更新的适宜参与的内容。因此，无论从设计活动本身，还是设计出的活动方案都是学生乐于参与的，也是易于向家庭、社区的纵深辐射进展推广的。同时其成果将成为我校校本教材资开发的重要内容。(二)采用合作性、探究性、研究性学习的学习方式本课是单元教学方案中的第二次理论课，通过师生互相构建课程内容，共同完成研究内容的选择、组织和编排。提出、分析p 问题后充分利用校园网和国际互连网来解决问题。即要为那些受时间、场地、器材影响的人们设计体育锻

4、炼方案，学生通过上网查阅、搜集、整理资料，最后设计制作活动方案，都表达了探究性和研究性的一个学习过程。将课堂学习和创作成果通过互相的交流及课后的理论来不断完善，并且其成果可以为家庭、社区或者自己体育锻炼带来方便和好处，并为培养终身体育意识奠定根底。通过整个研究学习过程的理论，使学生理解并学会学习，学会研究，学会创造。(三)采用了新颖的组织形式和新的教学手段本课是信息技术与学科整合的一节交互式体育理论课。本课采用人机对话、师生对话、生生对话等方式打破了固定的、死板的教学格局和单一评价机制。老师搜集了大量的素材，制作了校园内部网，设立了安康知识、我的健身活动、体育活动方案集、友谊连接等8个栏目，让

5、学生获取信息的途径具有选择化、多元化、自主化。教学过程中一组一机(一组两人)，采用随机分组、自由组合、自创活动方案、自由选择活动方案来体验、自主评价等形式充分表达学生的自主性、主体性、合作性。而老师只是一名引导者，以导为主。同时对各组设计的方案设立了评价机制，让学生在网络评价表上进展自评和互评。在活动体验和评价阶段将课推向高潮，激发了兴趣，进步了学生的参与意识，为培养终身体育意识奠定了根底。教案年级：七年级 人数：50人 授课老师：钟福碧教材 体育活动方案的设计课的类型 体育教学与信息技术的整合学习内容 掌握体育游戏方案的设计方法与途径教学目的1.通过本课的学习，让学生理解体育游戏活动方案的设

6、计方法与途径。2.促进学生间的合作与交流，养成充分运用信息资进展学习的好习惯。3.激发学生的参与意识与创新才能，为培养终身体育意识奠定根底。教学重点 学会信息综合与创新难点 创造新的体育活动方案教学设计教学步骤与意图 老师活动设计 学生活动设计 信息技术的使用一、导入(2分钟)通过音乐舞蹈调动学习情绪，引出对主题的理解及问卷调查表带着学生随安康歌音乐跳起来二、现场做体育锻炼的问卷调查并分析p 结果(4分钟)通过学生将所做的调查结果的选择，师生共同分析p ：目前人们体育锻炼的现状及所存在的问题，提出解决现状的方案，让学生在任务驱动下进入下一阶段的自主学习三、明确学习任务(2分钟)理解查阅资料的方

7、法与途径，以及制作方案的原那么与途径，小组进展分工，明确任务：为四种人群设计活动方案四、合作、探究性学习(8分钟)让学生带着任务上网查阅相关资料，搜集、整理信息，进展自主合作学习五、研究、创造性学习(10分钟)加工信息，创设方案通过对信息的加工，进展活动方案的设计或者结合理论进展自创。充分发挥学生的创造力六、展示、体验体育活动方案(10分钟)学生展示小组活动方案后，邀请现场的师生共同参与、体验该组设计的活动方案，为评价奠定根底七、评价(3分钟)通过现场的展示与体验后，全体同学或老师在网上对该小组的设计的方案进展评价八、小结(1分钟)老师对本课进展小结，点题。欢送学生进入留言簿交流 以提问的方式

8、引出对主题的理解及问卷调查与老师一起同跳安康歌舞蹈告诉学生主页地址及如何填问卷调查表，老师进展简单说明，引导学生对调查结果进展分析p 、讨论，然后找出解决问题的方法。即为那些受时间、场地、器材等影响的人设计进展体育锻炼的方案进入老师制作的课件主页(校园内部网)进展相应讲解，教学生怎样去查资料，怎样做方案。布置任务：先为自己身边的爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、同学设计体育锻炼方案告诉学生整个活动流程查看学生活动情况(包括小组分工合作落实情况)，鼓励学生大胆交流，结合已有理论经历进展讨论让各小组为选择的设计对象制作方案。鼓励学生边设计边讨论，走近学生理解小组的设计情况，帮助解决学生遇到的难题通过投影仪

9、将学生设计的活动方案投放在大屏幕上，鼓励学生进展活动方案的讲解与演示并邀请老师共同参与活动，协助学生组织活动。准备、播放现场活动的背景音乐鼓励展示小组的学生对本组方案进展自评，全班同学在网上对该组方案做出评价(评价表和一般网络评价表一样)小结全课，鼓励学生大胆交流、留言。布置课后作业：继续设计方案并且鼓励学生将方案推广 积极考虑畅所欲言现场每组(注：2人一组一机)替本组所调查的对象填问卷调查表35份，分析p 问卷，积极讨论，提供解决问题的方法，为全民健身活动尽一份心、出一份力掌握查阅、制作方案的方法与原那么(原那么表如今不同人群的最正确运动心率与强度不同)。小组分工情况汇报，小组讨论自由选择设

10、计对象。明确目的和任务体育活动上网(到体育游戏馆或者友谊连接里)查阅资料、搜集、整理资料小组学习、讨论相关活动方案，对资料进展记录和整理进入体育活动设计室开场活动方案的设计与制作，热烈讨论达成一致结合场地器材积极创新边设计边演示活动方案讲解并演示小组设计的活动方案，煽动同学参与本小组的活动方案体验。学生现场组织、体验活动方案，邀请在场老师参与活动，师生共同感受学生的设计成果。同时也让学生感受成功的快乐自评，互评体育方案2一、指导思想及目的全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以进步学生综合素质为根本”的办学目的。以学生体质安康为重点深化体育课堂、体

11、训队教学改革，进步体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强进步学生团结协作才能，增强学生集体观念，树立集体荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，进步学生克制困难、战胜困难的才能，为适应将来社会生活和剧烈竞争奠定根底。二、工作任务及要求1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效进步学生身体素质。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和安康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操一活动”

12、的思想观念;其次要求体育老师认真钻研体育教材，努力进步业务程度，做到写好学期方案、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四非常钟要质量，实在进步教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，催促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面进步身体素质。体育方案3周一：速度和耐力的专项训练1、准备活动(1)400500m慢速跑(学校操场2圈)，各种韧带静力性拉伸;(

13、2)原地摆臂，原地高抬腿，原地弓箭步交换跳各2组(30分钟计时)2、根本练习(1) 30m放松中速跑 2组(2)30m站立式起跑接快速跑 4组(3)50m全速冲刺跑 4组(4)250m全速冲刺跑 1组(4)30m单脚跳练习4组;(5)跳绳1组(1分钟计时3、放松活动。走或慢跑绕田径场一周。周二：耐力和立定跳远的专项训练1、准备活动(1)400m500m慢速跑(学校操场2圈)，各种关节、韧带静力拉伸;(2)原地高抬腿跑 3组(3) 穿插步跑 3组(4) 后蹬腿跑 3组2、根本练习(1)30m起跑后加速 3组(2)50m冲刺跑 4组(3)立定跳远610次;(4)连续跳障碍67个 4组(5)跳绳2组

14、(1分钟计时3、放松活动。走或慢跑绕田径场一周。周三：速度和力量的专项训练1、准备活动(1)400500m慢速跑，各种拉伸练习;(2)1520m弓箭步走 3组(3) 后蹬腿跑 3组(4) 后踢腿跑 3组(5) 行进间高抬腿 2组2、根本练习(1)30m快速跑 2组(2)50m冲刺跑 2组(3)100m冲刺跑 2组(4)半场蛙跳4组(5)跳绳3组(1分钟计时3、放松活动。走或慢跑绕田径场一周。周四：耐力素质的专项训练1、准备活动(1)400500m慢速跑，各种静力拉伸练习;(2)原地摆臂练习 3组(3)行进间小步跑，后蹬跳，高抬腿跑各3组2、根本练习(1)50m冲刺跑 2组(2)80m冲刺跑 3

15、组(3)250m变速跑 2组(直道加速)(4)后摆屈膝深蹲跳 2组(5)抱膝跳20个 2组(6)跳绳1组3、放松活动。走或慢跑绕田径场一周。周五：速度和耐力的专项训练1、准备活动(1)400500m慢速跑(沿操场慢跑2圈)，各种静力性拉伸;(2)后蹬跑2组，后踢腿跑2组，高抬腿跑2组;(3)原地高抬腿接快速跑 3组2、根本练习(1)30m放松迈大步跑 2组(2) 50m冲刺跑 3组(3)单脚跳30m3组，蛙跳15m3组。(4)跳绳1组(1分钟计时，130个)3、放松活动。走或慢跑绕田径场一周。备注：遇下雨天，学生将进展力量训练，可以跑、跳楼梯3至4层。体育方案4小班幼儿身体各个器官的生理机能尚

16、未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育非常迅速的时期，这有利于幼儿培养开展良好的身体素质。老师为他们提供良好的保育和教育那么有利于幼儿形成有益终身的安康行为方式。首先：在幼儿安康教育的过程中，必须丰富幼儿的安康知识，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进展。其次：在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。1、结合日常生活进展日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进展安康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进展;又例如：自我保护

17、意识和方法可通过户外游戏时进展浸透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进展2、与其他学科结合进展使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将安康知识用儿歌形式传授等最后：在培养幼儿安康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的安康教育。在制定本方案的最后，还要考虑到幼儿安康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿安康教育起到事半功倍的作用。附详细的安康教育内容如下：一、体能1、能运用各项根本动作做游戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上

18、走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。2、根本体操会听音乐做模拟操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。4、愿意参加三浴5、愿意参加各项体育活动及游戏二、良好生活、卫生习惯1、生活自理才能的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕安康检查和预防接种，生病时愿意承受治疗。2、生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步理解保护

19、方法;养成良好的生活作息时间。三、自我保护理解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意平安;帮助幼儿理解生活起居方面的平安知识;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信生疏人的道理。体育方案5在学校、学部和体育中心的领导下，小学体育组积极贯彻学校、学部、体育中心本学期工作方案的指导思想，以“平安、质量、效益”为中心，根据学校体育整体开展的需要，结合小学部的详细情况，积极开展小学体育各项工作。以下我从三个方面来谈谈本学期小学体育组的工作方案。一、教学教研方面小学体育组在这个学期又补充了两位年轻老师，因此，从总体上而言，小学体育组存在年龄构造相对年轻化，教学经历相对缺乏的特殊情况。所以，扎扎实实地做好

20、教学教研工作，迅速进步年轻老师的教学经历与教学才能是小学体育组工作的重中之重，也是小学体育组首要而又艰巨的任务。详细措施如下：1、严格体育课堂教学组织与管理，尤其是游泳教学课，增强师生的平安意识，做到教学平安工作常抓不懈。2、在小学体育内形成共识，标准、统一整个小学体育课的常规工作。比方上、下课师生问好的形式。尤其是体育课必须强调学生一定要穿运动服、运动鞋。3、按学部的要求，积极开展老师“结对”帮扶活动，通过听课、评课，共同讨论、学习，对年轻老师进展指导，尽可能快地进步年轻老师的教学才能，帮助年轻老师成长，以更好地完成教学任务，进步课堂教学质量。20_年学年度体育工作方案20_年学年度体育工作方案。4、要有针对性、卓有成效地开展集体备课与教研活动，尤其是学期初，尽可能多地开展教研活动，以帮助新来及年级的老师更快地适应工作，进入工作角色。5、对年轻老师实行“一课一反思”的常态教学教研活动，在备课与教学反思两方面实行每周一检。6、落实好各阶段的主要教学任务与常规工作。工作内容九月份1、布置新学期的体育工作。2、组织各运动队的建队与训练工作。3、开展游泳普及教学。4、开展教研活动5、开展师生“迎国庆”兴