中班户外活动教案20篇

1、中班户外活动教案 20 篇【篇一：中班户外活动教案及反思 青蛙过河】英伦阳光幼儿园户外活动计划执行教师：刘丽2016 年 11 月 9 日（2） 根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动 作给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予 适当的鼓励和帮助。（3） 活动场地（红色的圆圈）做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。 （通 过本环节，全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法，大部分幼儿 能够进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过 较远的距离。 ） 3幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导（如 “看看别人是怎么跳的 ”“怎样跳才正确 ”

2、“现在步道变宽了，等 ），使幼儿的 跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师在活动中要注意观察幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展示动作，并 讲解动作要领和安全保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练 习。三、青蛙过小河青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青 蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽，有的地方窄，你 们看看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去 ? 2教师将 “尾巴 ”在地上摆成一条宽窄不等的小河，让幼儿根据自己 的活动能力跳过小河，巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所 学动作完成一定的目标，进一步锻炼体能。第一次活动：幼儿自由跳

3、过小河，教师引导幼儿看看自己能跳过多 宽的河面，是用什么方法跳过去的。要求注意安全，避免冲撞。 第二次活动：教师通过增设河面变宽等情景，提高跳小河的难度。 幼儿 分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。 第三次活动：教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼，双膝微屈仰卧河中， 幼儿依次跳过河捉到害虫 沙包，再从鳄鱼身上跳回来，将害虫放到 指定的筐里。3 幼儿依次游戏，教师根据幼儿的能力，通过改变自己膝盖的高度 来调节幼儿跳跃的难度。四、青蛙回池塘今天所有的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田埂， 过小河，捉害虫，掌握了很多本领。大家累了吧，我们再回到池塘， 休【篇二：幼儿园中班教

4、案：中班户外游戏石头人教 案范文】幼儿园中班教案 : 中班户外游戏石头人教案范文设计意图：中班幼儿非常喜欢跑，跳等，且能自主的参与到户外游戏中去。并 且在跑，调和运动协调方面也有了很大的提高，这节课设计主要是 强化幼儿的快跑，平衡和躲避能力。使幼儿能够快速的反映，并对 此作出相应的逃避，培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也 锻炼了幼儿的斗争意识。活动目标、培养幼儿的快跑，平衡和动作的灵敏性。、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。增强了幼儿的自我保护 意识和能力。 活动准备：石头卡片若干 狼的头饰两个 活动过程：教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布 置好场地。、游戏导入

5、 小朋友，我们都知道大灰狼非常凶狠可怕，如果我们见到了大灰狼， 我们该怎么办？幼儿纷纷说出自己的想法，教师指导性的说出，藏 起来，不让大灰狼看到，并延伸的说，如果我们都变成了石头人， 大灰狼还会吃我们吗？ （幼儿回答，不会 ），因此今天我们就做一个石 头人的游戏好不好？ （幼儿回答，好 ）。、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟（石头人）的玩法，其他幼儿认真看。请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于 “狼 ”拉开距离， 石头卡片也分散的放在场地上。游戏开始，教师发出信号后，幼儿 四散跑开，狼在后面追赶，偷跑的幼儿必须赶紧找到 “石头 ”，只要 头上顶着 “石头”，活着用手

6、抓住 “石头”，或者踩着 “石头 ”，就变成 “石头人 ”了， “狼”就不能再抓他了，如果被 “狼”抓住了，下次就扮 演“狼”，游戏继续开始。、幼儿开始游戏游戏 将全班幼儿分成两个小组，每个小组安排了一只狼和 10 多名幼儿。 幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始，可适当让幼儿换角色进 行游戏。【篇三：健康教案 20 篇】活动一：熊来啦 （ 健康 ）活动目标：幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。幼儿能按游戏规则进行游戏。活动准备： ?熊?头饰一只，圈划幼儿活动范围和 ?熊家 ? 活动过程：导入活动。教师： ? 如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么

7、样，它才不会吃你？ 幼儿讨论提出意见。设臵情境，观察讨论熊的习性。（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说 ?哎呀！瞧，我们班来 了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！ ? 就出现。幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。（2）教师引导幼儿了解熊的习性：?熊?介绍自己的特点： ?人们都叫我 黑瞎子 ，没错，我的眼睛不好， 但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！ ?教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要 说话，就不会被熊吃了。学习儿歌熊来啦。（1）教师： ? 我这儿有一首儿歌，只要你会念这

8、首儿歌就不会被熊 抓走了，像不想听听？ ?（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。第二次游戏。教师： ?如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌 里的方法，就不会被熊抓走了！ ?教师： ? 哎呀！熊来啦！ ? 熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。商定游戏玩法和规则。和幼儿一起讨论 ?熊没来的时候我们干什么？ ? 熊什么时候出来 ? 什么时候念儿歌？ ? 什么时候不动了 ? 什么时候游戏结束？ ? 熊的 家在哪里？ ?等问题。教师总结幼儿的讨论结果。幼儿扮熊进行游戏。（1）请一位 幼儿扮熊进行游戏。 （2）请若干幼儿扮熊进行游戏。教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。

9、 活动二：跳皮筋（健康） 活动目标：引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。激发幼儿对民间体育游戏的兴趣 , 体验合作游戏的快乐。锻炼幼儿的腿部力量 , 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。 活动 准备1. 经验准备 :学会用杭州话念民间童谣马兰开花。材料准备 :7 根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。 活动过程：（一）教师带领幼儿听音乐做热身运动。 小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧（二）通过游戏 , 初步掌握跳皮筋的方法。1. 引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。 今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。结合民间童谣马莲开花 , 练习单脚内外跳皮筋。 （ 幼儿围成 圆圈, 单脚撑皮筋

10、 , 另一只脚练习跳 ）结合民间童谣马莲开花，尝试双脚交替绕圈跳。 （1）幼儿看视频，分组练习。（2）请一组幼儿示范。（3）跳皮筋比赛。 现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳 的又快又整齐。活动三：营养丰富的蔬菜（健康）活动目标：1 引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。2 引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部 位与营养价值。培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。活动准备：各种蔬菜、蔬菜博览会的图片、蔬菜制品、蔬菜教具 活动过程：1 谈话导入：师： ?刚才小朋友告诉我，潍坊有许多好玩的地方，潍坊是世界风筝 之都。我的家乡是寿

11、光。寿光是中国蔬菜之乡，每年的4 月 20 日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的 美丽景色，今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去 逛一逛。我们先到展厅来看看。2. 引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。师： ?这是什么？ ? 我们坐下来慢慢观赏吧。 ?边观察图片边提出问题：（1）这是什么？它长在哪里？为什么架起来？（节省空间）这是什 么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出来的不同南瓜。是高科技的产品。 胡书记也来过菜博会呢！他见寿光的蔬菜这么好，要向全国的农民 伯伯推广。这是什么 ? 有什么颜色的？你能用一个好听的词来表示吗？ 这么漂亮的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫

12、五彩椒。萝卜长 在哪里？上面那是什么？我们吃的是它的什么部分？这是谁？它象 什么？我们吃的就是它的花。这么漂亮？向什么？能吃吗？它也是 菜的一种，我们叫它金针菜。土豆长在哪里？土豆上面还有什么？ 我们吃的是它的茎。你看到什么了？农民伯伯手里拿着什么？那是 藕！什么颜色的？为什么？刚从泥里拿出来呢！我们吃的是它的根 茎。茎有很多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这 样的根茎、块茎。你认识它吗？福娃跟我们说再见了。（2）师： ?孩子们，展厅里的景色还有很多呢，我们今天就先观赏 到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬菜？? ? 你是怎么吃的？?师： ?小朋友知道这么多的蔬菜呢，不过，菜博会的蔬菜超市里有更 多五花八门的蔬菜呢！让我们一起到超市去看一看吧！ ?4 幼儿自由观察探索蔬菜 发现西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，知道吃的是西红柿的 果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的？是不是有这些呢？ 我们进去看看，到底哪些蔬菜是吃果实的？不是吃果实的蔬菜我们 又是吃的它的什么部分呢？（ 1）自由观察：看一看你认识什么蔬菜 ? 请个别幼儿讲一讲蔬菜叫 什么名字？它是什么样子的、什么颜色的？我们吃的是它的什么部 分？可以怎么吃？（3）孩子们，看看这些菜的颜色一样吗？不同的颜色还养护我们身 体里的不同器官呢！绿色对肝脏好，可以减肥，还对失眠的人有好 处。你能帮我找一找绿色的蔬