四年级道法《我们所了解的环境污染》教案(教学设计)

1、第10课我们所了解的环境污染第1课时教案课题10、我们所了解的环境污染课时1日期知识与能力:1.引导学生从日常生活经验出发，探究认识体会塑料的广泛用途，知道塑料废弃品对环境的污染及其危害。2.能了解其他环境污染情况，如农药污染，水污染，大气污染，噪音污染教学目标等，树立环保意识。过程与方法：通过自身体验、阅读感悟、情境体验、制订减塑方案、环境污染大搜索、调查研究、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。情感态度与价值观：培养学生环保意识。认识到每个班级都有自己的优点，也有自己的不足，并且能够针对班级的教学重点不足之处献计献策。了解班徽的特点及含义，为班级设计一个主题明确、简洁美

2、观的班徽。教学难点为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。教学准备多媒体课件、课本插图、班级活动照片等等。教学过程（一）导入。1.师出示视频及图片：白色污染。生看后回答问题：上述视频反映了什么问题？2.学生自由回答。（塑料垃圾及其危害）3.教师：同学们回答得很好。今天我们就来探索白色污染的问题。板书课题。（二）讲授新课目标导学一:从白色污染说起活动与探究一:看一看（1）学生阅读教材第72页内容（2）小组合作，探究问题你知道什么是白色污染吗？你见过哪些塑料产品？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）教师小结活动与探究二:认真看一下第73面的阅读角（1）学生阅读教材第73页内容（

3、2）小组合作，探究问题你知道为什么会被称为白色污染吗？根据上述大王如果是你，你会怎么办？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）教师小结旁注活动与探究三:研究一下第74面的相关链接（1）学生阅读教材第74页内容（2）小组合作，探究问题但是污染这么严重，我们可以完全不使用白色污染吗？如果不使用这些白色污染，我们的生活会变成怎样？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）学生完成教材P74空格内容,师指导、补充活动与探究四:想一想（1）学生阅读教材第75页内容（2）小组合作，探究问题在你的周围有哪些是可以替代塑料产品呢？你有什么好的方案？（3）先在小组内交流，各组推荐

4、代表，全班交流与分享（4）学生完成教材P75空格内容,师指导、补充教后记第10课我们所了解的环境污染第2课时教案课题10、我们所了解的环境污染课时2日期知识与能力:1.引导学生从日常生活经验出发，探究认识体会塑料的广泛用途，知道塑料废弃品对环境的污染及其危害。2.能了解其他环境污染情况，如农药污染，水污染，大气污染，噪音污染教学目标等，树立环保意识。过程与方法：通过自身体验、阅读感悟、情境体验、制订减塑方案、环境污染大搜索、调查研究、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。情感态度与价值观：培养学生环保意识。认识到每个班级都有自己的优点，也有自己的不足，并且能够针对班级的教学重

5、点不足之处献计献策。了解班徽的特点及含义，为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。教学难点为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。教学准备多媒体课件、课本插图、班级活动照片等等。教学过程旁注（一）复习导入。（二）讲授新课。目标导学二:环境污染大搜查活动与探究一:查一查（1）学生阅读教材第76页内容（2）小组合作，探究问题你认为白色污染会对环境造成怎样的危害？如果你发现了白色污染，你会怎样处理？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。（4）学生完成教材P76空格内容,师指导、补充活动与探究二:看一看（1）学生阅读教材第77页内容（2）小组合作，探究问题你认为造成这些因素的原因是什么？

6、如果你遇到这种情况，你会怎么办？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）教师小结活动与探究三:好好看一下第78面的阅读角。（1）学生阅读教材第78页内容（2）小组合作，探究问题你认为怎样做才能减少农药污染？读了上述材料，你有何体会？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）教师师小结活动与探究四:看一看第79面的阅读窗和活动园。（1）学生阅读教材第79页内容（2）小组合作，探究问题通过此次调查你有什么收获？请你谈谈对绿水青山就是金山银山这句话的理解。（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）教师小结（三）教师总结：认识体会了环境污染的现状及其危害，在日常生活中我们要有环保意识。板书设计：10.我们所了解的环境污染白色污染：现状及危害其它污染：现状及危害教后记编辑整理：尊敬的读者朋友们：欢迎下载此文档，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是仍然希望（部编道德与法治小学四年级上册教案