地理七年级上湘教版42气温和降水教案2

1、初一年级地理学科教学设计第四单元第 2 节气温顺降水（第 1 课时）（一）预 习 学 案【预习目标】1、明白气温的测量方法,2、学会阅读世界年均温分布图,说出世界气温的分布规律【预习重点】世界气温的分布规律【预习任务】1、气候要素一般指 _、_两个方面；2、表示气温的符号为 _,读作_ ；气温的测量, 所用仪器是 _；的差异是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一,3、4、读图 4-9 ,回答（1）年均温最高的为 _洲,年均温最低的为 _洲；（3）自己学校所在地的年均温大约是 _；5、想一想,世界年平均气温的分布有什么规律？6、读图 10、 11,北京与悉尼相比, 1 月气温高的城市是；

2、7 月气温高的城市是；7、读图 11,北半球同纬度的大陆和海洋, 7 月 的气温高；你能 简洁地说明其缘由吗？【预习诊断】北半球陆地气温最低月一般为_月,最热月一般为 _月；【预习质疑】 1. 预习本节后存在的问题 : 2. 预习本节后新的想法：第 1 课时 第 1 页（ 二 ） 课 堂 实 施 课堂实施基本流程为：预习沟通精讲点拨拓展延长系统总结 集体设计 个人修订【预习沟通】 老师反馈同学预习情形； 小组内相互沟通；【精讲点拨】指导同学阅读教材 P.74 图 4-9“ 世界年平均气温分布”,1老师说明等温线的含义：2指导同学把握简要分析等温线图的方法 3在老师的引导下,同学分小组合作探究,

3、总结世界年平均气温的分布规律：指 导 学 生读图,创设由低纬度向高纬度气温逐步降低；同纬度范畴内,海洋与陆地气温不相同；同纬度的陆地上,海拔高处气温较四周低；条件,采纳发 现法教学, 由 学 生 发 现 问【拓展延长】题 , 提 出 问 题 , 展 开 讨 论、质疑、探 究；一般情形下,陆地上一天中的最高温值显现在14 时前后,最低温值显现在 日出前后 ；一年中,北半球中、高纬度大陆上,最高气温显现在7月,最低气温显现在1 月；南半球与此相反；据此可判定某地在南北半球中的那个半球一年内,月平均气温的最高值与最低值的差,称为 气温年较差 ；【系统总结】一、气温 二、世界年平均气温的分布1等温线

4、2世界年平均气温的分布规律 第 1 课时 第 2 页（ 三 ） 课 堂 限 时 作 业班级：姓名：成果：1. 世界上最热的大陆是： A 亚洲 B 大洋洲 C 南美洲 D 非洲 2. 关于世界气温分布规律的表达,正确选项： A 同纬度,高山高原地区气温高于平原地区 B 夏季,同纬度的陆地气温低于海洋 C 7 月,世界气温最高的地区是赤道穿过的地区 D 世界年平均气温从低纬度向南北两极逐步降温3. 某地 7 月均温 20,1 月均温为 -3 ,该地的气温年较差为： D A 33 B 17C 20234. 一天中气温最高的时间显现在： C 日落前后 D 午后 2 时A 日出前后 B 正午时分5、读下

5、图回答：世界年均温分布规律为：世界气温从 _纬度向 _纬度逐步降低；同纬度的海洋和陆地气温_（一样 / 不一样）；海拔 _的地方气温低；第 1 课时 第 3 页 初一年级地理学科教学设计 第四单元第 2 节气温顺降水（第 2 课时）（一）预 习 学 案【预习目标 】学会阅读“ 世界年平均降水分布图” ,把握世界降水的地区分布规律和主要降水类型；【预习重点 】世界降水的地区分布规律；【预习任务 】1、 一 般 认 为 , 降 水 形 成 有 两 个 基 本 条 件 ： 空 气 中 含 有 足 够的；空气温度 到水汽能够凝聚出来,并形成降水；2、潮湿空气受热膨胀上升,变冷凝聚而形成的降水,叫；3、

6、潮湿空气水平运动时,遇到山地,沿山坡“ 爬升” ,温度下降,水汽凝聚,在迎风坡产生的降水,叫；4、当冷空气与暖空气相遇时,相对较轻的暖空气被迫“ 抬升” ,冷却凝聚而产生的降水,叫；5、读“ 世界年平均降水分布图”（1）看一看赤道地区降水,两极地区降水；（2）比一比亚欧大陆沿海地区降水,内陆地区降水；（3）降水量少于 200 毫米的地区有；（4）查找出学校所在地年降水量大约是；【预习诊断 】【预习质疑 】1. 预习本节后存在的问题：2. 预习本节后新的想法：第 2 课时第 1 页（ 二 ） 课 堂 实 施课堂实施基本流程为：预习沟通精讲点拨拓展延长系统总结集体设计 个人修订【预习沟通】老师反馈

7、同学预习情形；小组内相互沟通；【精讲点拨】世界年降水量分布1、组织同学小组争论完成教材P.78 活动中的相关问题（1）看一看赤道地区和两极地区哪里降水多.（赤道 ）你可先让知道为什么吗 .（赤道地区太阳辐射剧烈,多对流雨；两极地 同学分析,区冷,空气下沉,降水少；）然后再归纳（2）比一比亚欧大陆沿海与内地的降水哪里多 . （沿海）总结；你知道为什么吗 .（沿海地区,受海洋影响大,水汽多,降水多；内陆地区距海洋远,空气干燥,降水少；）在指导 同学学习等 值线图时,可采纳地理 学习中常用 的比较法和 图解法来帮 助他们把握 的相关的知 识和原理；（3）降水量少于 200 毫米的地区在哪里 .（南极

8、洲、非洲 北部、澳大利亚内陆、 亚洲的西部等地区, 基本上可以归纳为：两极地区和南北回来线穿过的大陆的西部及内陆地区；）（4）查找出学校所在地年降水量大约是多少.你认为当地的年降水量是否能满意生产和生活的需要.（500-1000mm）2、在老师的引导下,同学分小组合作探究,总结世界年降水量分布的一般规律及缘由：赤道邻近地区降水多,两极地区降水少；南北回来线邻近,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少；中纬度地区,内陆地区降水较少,沿海地区降水较多；在山地,迎风坡降水多,背风坡降水少；【拓展延长】【系统总结】第 2 课时第 2 页（ 三 ） 课 堂 限 时 作 业班级：姓名：锋面雨 D.成果：. 世界“

9、 雨极” 乞拉朋齐的降水类型是（）A对流雨 B.地势雨 C.台风雨2. 以下地区中,年降水量最多的是南极地区 D.（）A青藏高原 B.亚马孙平原 C.日本群岛3. 以下地区,各月降水都多的是（）A亚洲东部 B. 欧洲西部 C. 回来线邻近 D. 赤道邻近4. 潮湿空气受热膨胀上升而成的降水类型是 A. 对流雨 B. 地势雨 C. 锋面雨 D. 台风雨5. 我国东部大部分地区降水类型是（）A. 对流雨 B. 地势雨 C. 锋面雨 D. 台风雨6. 赤道邻近年降水量多在 A500-1000mm B.800-1000mm C.1000-2100mm D.2100mm 以上7、读世界年降水量分布图,回

10、答以下问题：（） _邻近年降水量最多,多在 _毫米以上；（2）回来线邻近的大陆 _侧降水多；（3）在中纬度地带,从沿海到内地,降水由 _（多 / 少）至_多/ 少 ,缘由是 _. 第 2 课时第 3 页初一年级地理学科教学设计第四单元第 2 节气温顺降水（第 3 课时）（一）预 习 学 案【预习目标】能运用气温顺降水资料,绘制出气温变化曲线图和降水量 逐月安排图,并能依据图示说出气温顺降水的时间变化特点；【预习重点】气温变化曲线图和降水量逐月安排图【预习任务】1、读图 415、416 （1）乌兰巴托最热月是_月,约是 _；最冷月是 _月,约是_；其年温差约是 _；乌兰巴托的年降水量约是 _毫米

11、；（2）昆明最热月是 _月,约是_；最冷月是 _月,约是_；其年温差约是 _；昆明的年降水量约是 _；（3）从图及以上分析可看出,两地气候主要差别为：气温方面：乌兰巴托年均温较_高/ 低 ,年温差 _（大 / 小）；昆明 _ _；降水方面：两地降水季节变化_,但乌兰巴托年降水量 _；（4）昆明“ 四季如春” ,是指：昆明年温差 _（大 / 小）,气候温顺；2、在图 4-17 坐标网格中,绘出洛杉矶的气温年变化曲线和逐月降水量图；分析其气候特点为：年均温较_（高 / 低）,季节变化 _（明显 / 不明显）,降水 _（匀称 / 不匀称） ,_ 季节 多雨（或者是：夏季 _温_雨,冬季 _温_雨）【

12、预习诊断】【预习质疑】第 3 课时第 1 页（ 二 ） 课 堂 实 施 课堂实施基本流程为：预习沟通精讲点拨拓展延长系统总结集体设计【预习沟通】老师反馈同学预习情形；小组内相互沟通；【精讲点拨】气候资料的表示方法 1指导同学依据所给气候资料绘出“ 气温曲线和降水柱 状图” ；个人修订阅读和绘制气候直方图是地理（1）预备空白的“ 气温曲线和降水柱状”坐标图；学习的一项 基本技能,在之后的地 理学习中要 常常运用；绘制气温曲 线图和降水 柱状图的方 法差不多,只是最终绘 制的图形不 同（曲线和 柱状）,因 此应让同学 把握绘制此 类图（即统（2）介绍该图的基本组成部分： 横坐标是一年 12 个月份

13、,纵坐标左边是气温 （单位：）,右边是降水量 （单位：毫米）；（3）指导同学描出 12 个月份的气温曲线；（4）指导同学描出 12 个月份的降水量柱状图；2指导同学观看所绘的“ 洛杉矶气候资料” 图,把握使 用气候资料图的方法；（1）查找出气温最高月及平均气温 （7 月气温最高, 平均 气温为 22 .5）；气温最低月及平均气温（ 1 月气温最低,平 均气温为 12.8 ）；运算气温年较差 （气温年较差最高月平均气温最低月平均气温22.5 12.8 9.7）；（2）观看各月降水量的特点；第一观看降水量的季节差异（ 冬季多雨、夏季少雨 ）,再运算年降水总量（将 12 个月的降水量值相加,为400 毫米左右,降水总量不大 ）；（3）依据气温顺降水的特点指导同学归纳出洛杉矶的气候特点（ 夏季高温少雨,冬季低温多雨）；【拓展延长】【系统总结】计图）的一般方法；第 3 课时第 2 页（ 三 ） 课 堂 限 时 作 业班级：姓名：成果：1、请同学们观看宁阳县的“ 气温曲线和降水柱状图” ,说出一年中宁阳县气温与降水的变化规律；（1）宁