五年级语文上册 一课一练 10 牛郎织女(一)

1、 10牛郎织女( 一)基础提升1.下面各项中读音完全正确的一项是( )。A大嫂(so ) 筛米(si) B酿成(ling) 瞌睡(k)C结婚 (hn)前辈(bi) D. 勤恳(kn) 惩罚(chng)2. 看拼音,写词语。ni lng hn ji n qzi dining yu yng3. 下列句子中带点词与括号里的词应是反义词关系 , 不符合这个要 求的是( )。A. 牛郎照看那头老牛很周到(疏忽)。B. 那头老牛跟他也很亲密(疏远),常常用温和的眼光看着他。C. 仿佛牛郎一在眼前 ,哥嫂就满身不舒服(舒畅)。D. 天上有什么好？没有自由 (约束),又看不见什么。4. 品读句子,完成练习。(

2、1) 他就牵着老牛 , 拉着破车 , 头也不回 , 一直往前走 , 走出村子 , 走过 树林,走到山里。这句话是对牛郎的描写,体现了他的心情。这句话运用的修辞手法是 ,是通过请用这一修辞手法写一写牛郎是怎样关心照顾老牛的：看出来的。(2) 是谁叫他呢？回头一看 , 微弱的星光下 , 老牛嘴一张一合 , 正在说 话。这两句话运用的修辞手法是( )A反问B.比喻C.设问D.夸张作者运用这种修辞的作用是( )。A. 强调星光的微弱。B. 强调老牛正在说话,特别吸引人注意。C. 强调牛郎的开心,功夫不负有心人,终于让老牛说话了。D.老牛在星空下说话,环境很美。想一想：牛郎会和老牛说哪些话？早晨,他们一

3、块儿来到小村外,牛郎说： 。 傍晚,他们一块儿回到家,牛郎说： 。 5阅读课文片断,完成练习。第二天黄昏时候,牛郎翻过右边的那座山,走到湖边。湖面映着晚 霞的余光,蓝紫色的波纹晃晃荡荡。他听见有女子的笑声,顺着声音看, 果然有好些女子在湖里洗澡。他沿着湖边走,没几步,就看见草地上放 着好些衣裳,花花绿绿的,件件都那么漂亮。里头果然有一件粉红色的 纱衣,他就拿起来,转身走进树林。他静静地听着,过了一会儿,就听见女子们上岸的声音。只听见一 个说：“不早了,咱们赶紧回去吧！咱们偷偷地回到人间来 ,要是老人家 知道了,不知道要怎么罚咱们呢！”过了一会儿,又听见一个说：“怎么, 你们都走啦？难得来一趟,

4、自由自在地洗个澡,也不多玩一会儿。 哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳啦？”(1)填上合适的词语。(四字词语 )( )的衣裳 ( )的湖面 ( )地玩耍(2) 读一读,完成练习。选文第一自然段写 选文第二自然段写。(3) “里头果然有一件粉红色的纱衣 ,他就拿起来,转身走进树林。” 句中“果然”理解正确的一项是( )。A与上文中老牛预料的一模一样,非常神奇。B这粉红色的纱衣太美了,让牛郎感到很突然,惊讶！ C这粉红色的纱衣是纱衣中最漂亮的,牛郎感到很兴奋。 D粉红色是所有衣服中最叫人感到温暖的。(4) 第一个仙女说的话中“老人家”指( )。A宙斯B. 王母娘娘C.玉皇大帝D.太上老君(5)

5、对画线句子理解正确的一项是( )。A这句话是织女说的,写出了织女的可爱与活泼。B这句话不是织女说的,写出了她的天真烂漫。C这句话是织女说的,写出了织女天上的生活无拘无束,很浪漫。 D.这句话是织女说的,写出了织女衣服丢失后的惊慌失措。拓展提升6.把下面的诗句补充完整,再填空。乞巧七夕今宵看碧霄, 。 家家乞巧望秋月, 。(1)补充诗句。(2)七夕指的是农历 , 是传说中 相会的日子。鹊桥(3)“乞巧”是指向织女乞取 子通常对着的意思。这时,人间女 用五彩线穿针。日积月累7.阅读并积累下面的诗词,感悟七夕传统。(1)银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。七夕唐. 杜牧(2)河边织女星,河畔牵牛郎。未得渡清浅,相对遥相望。古意唐. 孟郊参考答案1C2牛郎 罕见 妻子 爹娘 游泳 3C4(1)动作 悲伤难过(2) C B早晨的青草最新鲜 , 你就吃个够吧。天快黑了 ,你安静的睡吧,夜里我会保护你的。5(1)花花绿绿晃晃荡荡自由自在(2)牛郎发现纱衣