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文档简介

1、Word - 3 -食物的味道-幼儿园大班语言教案大班语言教案食物的滋味【活动目标】1、能用感官分辨出不同滋味的食物，并用语言描述自己的感触。2、试试用“ABB”结构的词语来描述滋味的特征，如：香喷喷、甜滋滋、酸溜溜、辣乎乎、咸津津等。【过程与办法】用情景导入激活幼儿对食物滋味的描述，引领幼儿初步接触“ABB”结构的词语。接着让幼儿体悟食物和调料的滋味再引领幼儿学习描述它。在幼儿有了这些体悟后让幼儿用儿歌的方式来收拾学到的“ABB”结构的词语。【情感态度与价值观】情愿感触不同食物的滋味并试试描述。【活动重点】能用感官分辨出不同滋味的食物，并试试用“ABB”结构的词语来描述自己的感触。【活动预备

2、】饼干、辣椒、盐、白糖、柠檬、西瓜、橘子等食物。【活动过程】一、情景导入。师：今日教师给小伴侣带来了可多好吃的，小伴侣们想不想尝一尝？但是教师在让小伴侣们尝这些食物之前想了解一下小伴侣都喜爱什么样的滋味好吗？二、教师引领幼儿说说食物的滋味，引发幼儿用“ABB”的结构词语来描述。师：食物的滋味可以怎么说？比如有小伴侣说他可喜爱吃糖了，那糖的滋味可以怎么说？（引领幼儿学习：甜滋滋、香喷喷等词语。）三、组织幼儿品味食物，并让幼儿沟通品味的结果。1、师：现在小伴侣们可以品味教师为大家预备的食物了，但是尝过之后要想一想这个滋味该怎么说呢？2、教师让幼儿在组内先沟通。教师巡察并观看，同时跟幼儿沟通食物的滋味，引领幼儿大胆叙述自己的感觉。四、集体沟通品味结果。1、师：请小伴侣回忆一下刚刚自己都尝到了那些食品？你还记得它的滋味吗？2、教师依次展示食物，引领幼儿用“ABB”的结构词语来举行描述。五、引领幼儿编儿歌记忆“ABB”结构的词语。1、今日我们尝到了好吃的食物和调料，我们还学会了好多新的描述滋味的词语对吗？(小小师)我们来讲它们编成儿歌，好不好？2、引领幼儿编儿歌。香喷喷的饼干，甜滋滋的西瓜；酸溜溜的柠檬，甜滋滋的橘子。辣乎乎的辣椒，咸津津的盐巴，麻乎乎的花椒，甜滋滋的白糖。活动延长：小伴侣们回家和妈妈一起看看

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