幼儿园小班中秋节主题活动教案10篇

1、Word - 12 -幼儿园小班中秋节主题活动教案10篇 (2)老师简洁小结，月饼的分类 (3)幼儿观赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的欢乐。 3.幼儿园小班中秋节主题活动教案 活动目标 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。 4、体验人们相互关怀的美妙情感。 5、乐于参加节日的活动。 活动预备 1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 活动过程 1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么? 4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 A、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。 B、月饼为什么是圆的呢? C、老师小结。 D、共享月饼。 4.幼儿园小班中秋节主题活动教案 活动目标： 1、知道月亮是会变化的，中秋节的月亮是圆的。 2、在老师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。 3、喜爱与同伴交谈，并宁静地倾听同伴说话。 活动预备： 1、不同造型月亮的图片(弯月、圆月)。 2、有关中秋赏月的1幅图画。 3、幼儿用书、

3、教学挂图、磁带、CD、练习册。 活动过程： 一、谈话导入 1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀!月饼是什么样子的呢?昨天为什么要吃月饼呀?(请几个孩子来回答) 2、由于昨天是8月15中秋佳节，每个人的家里都有圆圆的月饼吃，圆圆的月饼又香又甜真好吃。 二、幼儿观赏中秋节的图画。 1、老师：你们见过月亮吗?图画里的月亮是什么样子的?你见到过的月亮是什么样子的?(请几个小伴侣回答) 2、幼儿分组争论，老师参加指导，提示幼儿宁静地倾听同伴说话。 老师：一个小伴侣在说话的时候，其他小伴侣要宁静地听他说，等他说完以后再补充。 3、老师边出示月亮的图片边请幼儿回答：月亮有时候是圆圆的，有的时候是弯弯的。 4、

4、老师完整地朗诵一遍儿歌。 老师：今日老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听一听。(提示小伴侣认真倾听) 三、幼儿学习儿歌。 1、老师：儿歌里说月亮是什么样子的?什么时候变成圆圆的呢?(请几个小伴侣来回答，老师给幼儿提示及补充) 2、儿歌里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是由于我们国家的国庆节立刻就要到了。 3、老师：我们一起来念一念这首儿歌。依据幼儿对儿歌的熟识度，可重复几次。 4、幼儿集体念一遍儿歌。 小伴侣们真棒!我们知道了中秋节的时候，月亮是圆圆的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸。 四、幼儿画一画月亮。 老师：请小伴侣们在练习册上画一个你喜爱的月亮。 5.幼儿园小班中秋节主题活动教案 【

5、活动目标】 1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月、吃月饼的习俗。 2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的欢乐。 【活动预备】 1、中秋月儿圆教学资源; 2、不同款式的月饼图片; 3、彩笔、油画棒(水彩笔)。 【活动过程】 一、谈话引出课题。 小伴侣想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的) 二、播放中秋月儿圆教学资源，了解月亮变化的过程。 三、介绍中秋节的由来及相关习俗。 出示月饼图片，引导幼儿争论月饼的形状、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼? 小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团聚节，是庆祝丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们

6、都要吃月饼来庆祝中秋节。月饼也象征团聚，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就似乎全家人永不分开。 四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，外形，图案等方面进行引导。 五、鼓舞幼儿大胆的绘画月饼。 在指导过程中，提示幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色草莓味、黄色橙子味、绿色青草味等等让幼儿产生作画的热忱。 六、作品观赏并展现。 6.幼儿园小班中秋节主题活动教案 活动目标 1、尝试用团聚、压扁的方法制作“月饼”，并用帮助材料印出花纹。 2、开心地参加活动，体验胜利的欢乐。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备 1、油泥

7、、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。 2、幼儿玩超市嬉戏用的货架。 3、幼儿熟悉过月饼。 活动过程 1、由故事导入课题，引起制作“月饼”的爱好。 2、迁移已有阅历，沟通和争论。 3、观看老师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。 (1)熟悉材料，知道使用的方法。 (2)观看老师示范，了解制作的过程。 4、自由尝试制作月饼。(老师巡回指导幼儿把握团聚和压扁的方法，提示幼儿压时不要过于用力，花纹要清晰。) 5、观赏自己做的“月饼”，体验胜利的欢乐。(老师引导幼儿观看外形好、花纹清楚的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。) 7.幼儿园小班中秋节主题活动教案 教学目标： 1.知道月饼是

8、中秋节的食品，通过观看和品尝，知道月饼有各种各样的。 2.能用较完整的语言表达自己的发觉与感受。 3.体验和同伴一起共享月饼的欢乐。 教学预备： 1.幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。 2.老师预备苏式和广式月饼，水果刀一把。 教学过程： 1.自由观看盘子里的月饼，并和同伴进行沟通。 师：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样? 2.观看月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。 (1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的爱好。 (2)观看切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。 师：认真看看月饼里面是什么样的?你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。 3.拓展阅历，介绍自己见过

9、或吃过的月饼。 师：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。 4.品尝月饼，体验和同伴共享的欢乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们宠爱吃的食品。) 8.幼儿园小班中秋节主题活动教案 教学目 1.观赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。 2.尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解。 教学预备： 1.歌曲爷爷为我打月饼的录音磁带、录音机。 2.情景表演：爷爷和我一起过中秋。 教学过程： 1.观赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。 师：听完这首歌曲，有什么感觉? 2.再次观赏歌曲，初步感受歌曲的内容。 师：歌曲里说了一件什么事情，我们再认真地听一听。 3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内

10、容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。) 4.尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的感受。 9.幼儿园小班中秋节主题活动教案 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。 3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。 4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 活动预备： 幼儿自带月饼，PPT 活动过程： 一、儿歌引出中秋节 1、月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。 2、理解儿歌里的内容 （1）儿歌里的船，真的是一艘小船吗？（不是） （2）那指的是什么呢？（月亮） （3）出

11、示图片（月亮），小伴侣什么时候能观察月亮，都观察过它吗？（夜晚，观察过）那月儿是什么样子的呢？当月亮变圆又是什么时候呢？ 二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。 三、观赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。 争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还

12、是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以

13、她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面。 四、谈话品尝： 1、中秋节吃什么？ 2、共享： 共同品尝自带的月饼和水果。 （1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 （2）老师简洁小结，月饼的分类 （3）幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与同伴、老师一起过节的欢乐。 10.幼儿园小班中秋节主题活动教案 活动目标 1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。 2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。 3、激发幼儿探究月球的欲 望。 4、让幼儿了解月亮变化的规律。 5、沟通月饼的外形和味道。 重点难点 月亮为什么有圆缺。 活动预备 月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。 活动过程 一、出示：月饼。谈话导入课题。 1、引导幼儿相互沟通，说说月饼的外形和味道。 2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，关心幼儿初步理解中秋节团聚的含义。 二、了解月亮的变化规律。 1、观赏故事月亮姑娘做衣裳。老师节叙述故事，幼儿倾听。 2、沟通争论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？