小学语文人教三年级下册（统编）第二单元-范又文的教案1_第1页
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文档简介

1、部编版小学三年级下册第二单元习作看图画，写作文 白马小学 范又文三维目标：知识与技能：1.能认真观察图画，看懂图画内容。2.能把看到的、想到的表达清楚。过程与方法：1、情景教学法问题教学法引探式教学法。2、课前预习自主探究法合作交流法朗读感悟情感、态度价值观：1、学会留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受2、体验小组合作探究的快乐。教学重点：观察画面，合理想象，真实表达感受。教学难点：透过人物外表想象内心，将画面内容写具体。教学准备：PPT课件教学课时：二课时教学过程：第一课时听音乐，谈话激趣导入1引：孩子们，上课前我们先来听听音乐，放松放松，待会儿请你用一句话告诉老师这首音乐介绍的

2、内容是什么？（课件播放音乐：三月三）学生齐答。（回忆儿时放风筝的快乐情景。）2师：是啊，放风筝是大家都喜欢的一项户外活动，清代诗人高鼎也给我们留下了这欢悦的古诗村居。（课件出示：村居）（生有感情地朗读）3教师：今天老师也带领大家去感受一下放风筝的乐趣，快打开语文书第28页，瞧，放风筝的人们已经在这儿等着我们了。二、观察图画，引导想象。1（课件出示：审题要求），提醒学生看图写作：必须以观察图画为前提，不能脱离图画随意写作。2师：请大家仔细看图，你看到了些什么（对学）？（抽生回答，初步了解图画内容）3师：刚才的大家观察得很仔细，说得也不错，不过顺序凌乱，重点不突出。（出示写作要求，明确：哪些人应该是这幅图的重点）三、小组合作，练习写作。1.师：根据以上要求老师按从近到远的顺序将图画分成三个部分，咱们分小组练习写作。（分配小组任务并提出写作要求）2.小组合作创作后，分小组班内交流，教师点评。四、完善习作内容。1.开头与结尾方法指导。2.放风筝时出现的小插曲的描写.3.佳作赏析，品读感悟。4.优美词句推荐。五、提出

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