习作：我的家人（范文+点评+升格）-四年级语文上册课件

我的家人语文四年级上册范文+点评+升格例文赏析例文一喜欢当领导的妹妹喜欢当领导的妹妹开头中间结尾点明特点:喜欢当领导，指挥别人没上幼儿园时上幼儿园后总结全文:爱当领导的妹妹什么时候能改改指挥家人帮她干活带领同学们躲进小黑屋胖乎乎圆溜溜可怜巴巴曹文浩指挥玩偶

①外貌描写对妹妹的外貌进行描写，给人留下初步印象。喜欢当领导的妹妹曹文浩①我的妹妹“小拉丁”只有五岁，她长得胖乎乎，一双圆溜溜的大眼睛一眨一眨地，十分可爱。在我眼中她最大的爱好就是当领导，指挥别人了。还没上幼儿园时，妹妹就喜欢拿着她的各种玩偶，玩角色扮演。她把②比喻修辞运用比喻的修辞手法，把妹妹爱指挥玩偶的场景描写得生动有趣。玩偶摆成一排，指挥着它们搭建房屋，过马路，甚至打怪兽。②虽然当时她还不认识几个字，但是嘴巴像小广播一样“叭、叭、叭”地不停指挥着……进了幼儿园，妹妹就更喜欢当领导了，在家她经常指挥爸爸、妈妈和我，例如：小拉丁坐在沙发上看电视时，让爸爸给她拿零食，让妈妈给她拿水，让我给她调换节目。每当我想抗拒时，她总是触发被动——哭。③看着她可怜巴巴的样子，我只好投降，成为她手下的马前卒。听妈妈说，在幼儿园，妹妹喜欢当领导的爱好不变。下课的时候，她指挥着几个小朋友躲进一个小黑屋里和老师捉迷藏。为了找到她们，老师把幼儿园都翻了一个底朝天。为此妈妈狠狠批评③用词准确“马前卒”这个词语运用得恰当又有趣。④出人意料情节出人意料，妹妹并没有改掉爱指挥人的毛病。了妹妹。④可是，刚批评完，妹妹就对我说：“哥哥，帮我把小熊拿过来吧！”⑤唉！妹妹这个爱当领导的毛病，什么时候能改一改。⑤首尾照应总结全文，首尾照应。这篇习作采用“总-分-总”结构，小作者分别选用了“指挥玩偶”“指挥家人”“指挥同学”三件小事，从多个角度展现了妹妹爱当领导的特点。在描写中，善于运用语言、动作、神态等人物描写方法，把妹妹描写得鲜活又可爱。名师

点评我的妈妈我的妈妈开头中间结尾我有一个好妈妈妈妈非常勤劳妈妈对我严格要求总结全文:对我负责的好妈妈干干净净错一罚十李泽阳例文二做早饭拖地洗衣服我的妈妈李泽阳①开头设疑开篇设疑，引起读者好奇心。①我有一个好妈妈，我总是这样对别人讲。我的妈妈非常地勤劳。每天天不亮，就能闻到阵阵饭菜的香味。不用说，又是妈妈早起给我们准备早饭了。我和爸爸揉着眼睛走到饭桌前，看到丰盛的早餐，总是忍不住给妈妈伸出一个大拇指。②吃过②详略得当略写妈妈收拾桌子、拖地等事例，表现了她勤劳的特点。早饭，忙碌了一早晨的妈妈一刻也不休息，她先利索地把桌子、茶几上的杂物整理干净，然后拿起拖把，仔细地把家里的每个角落都拖得干干净净。看着妈妈劳累的样子，我心疼地说：“妈妈，您休息一会吧！”③妈妈直起腰，把拖把放到原来的位置笑着说：“快点写你的作业吧！没事，妈妈不累。”说着又从卫生间抱出一堆昨天我们穿的衣服去清洗了……③语言、动作描写从妈妈说的、做的两个角度再现妈妈的勤劳。妈妈在生活上关爱我，在学业上严格要求我。一次，我有几道数学题因为粗心算错了，妈妈便对我采取“错一罚十”的措施，结果我因为着急又做错了，就这样算了一遍又一遍，手都写酸了。我苦苦哀求妈妈:“妈妈，我明天再做吧!”④妈妈皱了皱眉，严厉地说:“今天的事情留到明天，那明天的事情什么④语言、神态描写写出了妈妈对我严厉的一面。⑤总结全文总结全文，照应开头。时候做?”没办法，我只好再次认真地做起来，直到完全正确为止。⑤这就是我的妈妈，一个对我现在负责，对我未来尽责的好妈妈。小作者介绍了妈妈勤劳、对我学习上严格这两个特点。在习作中，作者分别选用了“做家务”“错一罚十”两个具体事例，很好地表现了人物的特点，让我们对小作者的母亲有了直观地了解。名师

点评我的奶奶最美我的奶奶最美开头中间结尾开篇点题:奶奶虽然年纪大，但在我心中最美奶奶的手很巧奶奶心地善良反问结尾，我的奶奶是不是最美?帮我缝补好连衣裙买完一个老爷爷的菜垂头丧气惴惴不安完好如初何晓雯例文三我的奶奶最美何晓雯①比喻修辞把奶奶的白发比作“白霜”，写出奶奶年龄大的特点。①我的奶奶年纪很大了，额头上已经有了皱纹，双鬓也染上了白霜。可是在我的心中，她依然是最美的。奶奶的手很巧。过生日时，妈妈送了我一件连衣裙，我高兴地穿上后，去公园里玩耍。②疯玩一阵子，我才发现新连衣裙不知在什么时候被划破一个小洞，虽然②做好铺垫小洞明显是我发愁的原因，也为后文中奶奶发挥自己的特长，做好了铺垫。不大，但十分明显。我垂头丧气地向家里走去，心中惴惴不安：“妈妈，知道以后，一定很生气吧！”刚进家门，奶奶就发现了我的异样。把我拉到旁边问：“怎么了？雯雯，这么不开心。”“奶奶……”刚开口，我的泪水就忍不住地涌了出来，“我……我不小心把妈妈送我的新连衣裙弄了一个洞。”奶奶帮我检查一下，笑着抚摸着我的头：“交给③比喻修辞把奶奶的手比作飞舞的蝴蝶，写出了奶奶的手巧。奶奶，一定完好如初。”③只见，奶奶戴上老花镜，麻利地取出针线，双手就像飞舞的蝴蝶，不一会，小洞的位置长出了一朵粉红色的小花，让裙子显得更加美丽了。我的奶奶不仅手巧，而且心地很善良。暑假，我陪她去市场买菜。虽然是早晨，但是日头也十分晒人。她走到一位老爷爷摊前，停下了脚步：“这个几④语言描写通过祖孙二人的对话，写明了奶奶买这么多菜的原因，表现了奶奶的心地善良。把青菜怎么卖的？”听到报价，一向勤俭的奶奶没有还价，把菜摊上仅剩的几把小青菜，全部打包。④回去的路上，我好奇地问：“奶奶，我们吃不了这么多青菜，另外这些青菜都蔫了。”奶奶笑着说：“日头那么大，那个老人那么辛苦，能帮一把是一把吧！”哦，原来是这样啊!你说，我的奶奶是不是最美？小作者是一个习作高手。他抓住奶奶“手巧”和“心地善良”两个特点来写。不仅在行文中，作者巧用过渡句，让段落之间的衔接更加自然。更是在语言中，语言、心理、动作等多种描写方法自由切换，让奶奶和蔼可亲、心地善良的形象跃然纸上。名师

点评例文四我的家人我的家人开头中间结尾巧用比喻引出家人爸爸奶奶总结全文:这就是我的家人妈妈爷爷遮风挡雨肥而不腻瘦而不柴心烦意燥刮风下雨王若兮是个工作狂不爱说话，但是爱我们做了一手好菜爱唠叨书法爱好者我的家人王若兮①巧用比喻把家人比作大树为自己遮风挡雨，形象地写出他们对“自己”的爱。我有一个温暖的家，家里有爱我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。①他们就像大树一样，为我遮风挡雨。我的爸爸是一名医生，也是一个工作狂。②早上起床锻炼后爸爸就从家里“消失”，直到万家灯火时才回家，病人多的②概括介绍写出了爸爸是个工作狂的特点。时候连饭都顾不上吃。他平时不爱说话，但是只要我和弟弟需要他，他总是会无声地站在我们的身后。我的妈妈做得一手好饭。每次家里来客人或者有人过生日，总是妈妈掌勺。每当这个时候，我总会忍不住地说：“妈妈，妈妈我想吃你做的红烧肉。”妈妈笑着回答：“好！好！好！”③当红烧肉端上桌，红艳的汤汁、软糯的肉③侧面描写描写红烧肉色香味俱全，侧面写出妈妈做得一手好菜。块，吃上一口“肥而不腻，瘦而不柴”，真好吃。我的奶奶最爱唠叨。④每天一大早，“路上注意安全”“多吃水果，多喝水”“放学别乱跑”……奶奶的话就像连珠炮，在我耳边回荡。虽然有时候让我感到心烦意燥，但是细细想来，内心又总是暖暖的。⑤我的爷爷是一个书法爱好者，每④概括列举列举平时奶奶爱说的话，形成聚合效应，表现了她爱唠叨的特点。⑤概括介绍简略概述，突出爷爷不间断练字。天都坚持练字，无论春夏秋冬，刮风下雨，甚至发着高烧，他也从来没有间断过。爷爷这种学习的韧劲非常值得我学习。这就是我的家人。⑥他们共同给我了一个温暖的家。⑥首尾照应与开头相呼应。本文中小作者采用“总-分-总”的结构，向我们介绍了自己家人的特点。在介绍时，小作者没有眉毛胡子一把抓，而是选择他们众多特点中最突出的一个，让他家里的每一个成员，都给我们留下了深刻的印象。这样的处理方式，值得我们学习。名师

点评升格提优习作评价单评价内容☆☆☆☆☆☆1.抓住了家人的有特点来写。

2.运用印象最深刻、最能反映人物特点的事例来写。

3.能适当地运用语言、动作、神态等描写，把家人塑造更鲜活。

4.能写出自己的感受。

5.书写工整，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字。

我家的“超级英雄”爸爸补充开头，点明爸爸在自己心目中“超级英雄”的地位。习作原文我的爸爸个头不高，黑黑的，戴一副眼镜。

我的爸爸拥有一颗“智慧大脑”，虽然是脑筋急转弯，还是数学题目都难不倒他。每次我遇到数学难题，他不仅能够自己轻松虽然他长相平平，但在我心目中却是一个“超级英雄。”无论使用关联词有误，需要修改。解开，而且还能耐心地教我，让我也能一步步解开难题。我想如果他去参加知识竞赛，一定能拿个大奖回来。家里有什么东西坏了，爸爸就立刻变身“万能修理工”。在他的手下什么都能修好。只要爸爸出手，一切都能恢复如新。有一次，坏掉的电灯亮了，不工作的风扇转了，漏水的水管好了……列举事例，更具有说服力。我的小自行车链条掉了，我急得团团转，爸爸却轻松地帮我修好了。我问他：“爸爸，你是怎么会修这些东西的？”他眨眨眼说：“这是我的超能力，修理对我来说就像魔法一样简单！爸爸还是一个“超级美食家”。多么简单的食材，在他的手里三下两下都能变成美味的佳肴。添加具体的事例，更能说明爸爸擅长做饭的特点。一次我想吃鱼，爸爸笑着说：“小意思。”爸爸买了一条鲈鱼，只见爸爸给鱼打花刀，腌鱼，一气呵成。不一会儿，鲈鱼就完成了“蒸桑拿”。只见爸爸把小米辣、大蒜放进锅里，加了一些油，加热到冒烟以后，就淋到鱼上面，只听“噗呲”一声，香气扑鼻，让我不由自主地吸了吸嘴，我赶紧擦了擦嘴巴，可不能被爸爸看到我这个馋猫急不可耐的样子啊。添加具体的事例，更能说明爸爸擅长做饭的特点。瞧，我爸爸是不是很厉害？我为有这样的爸爸感到骄傲。“超级英雄”结尾要照应开头，能够点题。作文新貌我的爸爸个头不高，黑黑的，戴一副眼镜。虽然他长相平平，但在我心目中却是一个“超级英雄。”我的爸爸拥有一颗“智慧大脑”，无论是脑筋急转弯，还是数学题目都难不倒他。每次我遇到数学难题，他不仅能够自己轻松解开，而且还能耐心地教我，让我也能一步步解开难题。我想如果他去参加知识竞赛，一定能拿个大奖回来。我家的“超级英雄”爸爸家里有什么东西坏了，爸爸就立刻变身“万能修理工”。在他的手下坏掉的电灯亮了，不工作的风扇转了，漏水的水管好了……只要爸爸出手，一切都能恢复如新。有一次，我的小自行车链条掉了，我急得团团转，爸爸却轻松地帮我修好了。我问他：“爸爸，你是怎么会修这些东西的？”他眨眨眼说：“这是我的超能力，修理对我来说就像魔法一样简单！爸爸还是一个“超级美食家”。多么简单的食材，在他的手里三下两下都能变成美味的佳肴。一次我想吃鱼，爸爸笑着说：“小意思。”爸爸买了一条鲈鱼，只见爸爸给鱼打花刀，腌鱼，一气呵成。不一会儿，鲈鱼就完成了“蒸桑拿”。只见爸爸把小米辣、大蒜放进锅里，加了一些油，加热到冒烟以后，就淋到鱼上面，只听“噗呲”一声，香气扑鼻，让我不由自主地吸了吸嘴，我赶紧擦了擦嘴巴，可不能被爸爸看到我这个馋猫急不可耐的样子啊。瞧，我爸爸是不是很厉害？我为有这样的“超级英雄”爸爸感到骄傲。名家名篇母亲也是文盲。但母亲与父亲不一样，父亲是个崇尚力气的文盲，母亲是个崇尚文化的文盲。对我们几个孩子寄托的希望也便截然对立，父亲希望我们将来都能靠力气吃饭，母亲希望我们将来都能成为靠文化自立于社会的人。母亲从外祖父那里知道许多书中的人母亲是我文学路上的引路人梁晓声【对比手法】通过与父亲的对比，凸显母亲崇尚文化的特点。物和故事，而且听过一些旧戏，乐于将书中或戏中的人物和故事讲给我们。母亲年轻时记忆强，什么戏剧什么故事，只要听过一遍，就能详细记住。