田忌赛马第二课时-人教版五年级下

1、第六单元第16课田忌赛马 第2课时谈话导入通过上节课的学习，我们知道了战国时期，齐国的贵族们喜欢赛马。而当时的齐国名将田忌也参加了一场赛马，赛马的情况是怎样的？结果如何呢？这节课让我们继续走进文本，了解孙膑谋略的过人之处！感悟课文1.读课文1-2自然段，想一想，从中我们能得到什么信息？（1）孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。交代了故事的人物。田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。感悟课文（2）田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。田忌同齐威王及贵族们经常赛马。田忌发现马的脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。感悟

2、课文2.赛马常规的出场方式是什么样的呢？首先：上等马对上等马。接着：中等马对中等马。然后：下等马对下等马。上上中中下下朗读指导3.这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜，他是怎么办到的呢？（1）“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。朗读指导（2）“你是说换几匹更好的马？”疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。（3）“一匹也不用换。”读这句话时要用沉稳、不紧不慢的语气，表现出孙膑的沉着。朗读指导（4）“那怎么能有赢的把握呢？”用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。（5）“将军请放心，按照我的主意办，一定

3、能让您赢。”读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。感悟课文4.田忌和齐威王的对阵就要开始了，最终结果如何？为什么会有这样的结果呢？让我们走进课文去寻找答案吧！阅读10到16段，画出有关三场比赛对阵阵容和比赛结果的语句，想一想：（1）这次赛马前后，田忌的表情有怎样的变化？分别代表了什么？感悟课文首先：下等马对上等马齐威王及贵族们田忌下上“不动声色、一点儿也不着急”可以看出田忌胸有成竹。感悟课文第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。感悟课文接着：上等马对中等马齐威王及贵族们田忌上中“微微一笑”是对胜负早已了然于心的笑，

4、是获胜的笑，是因孙膑办法高明而得意的笑。感悟课文接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。感悟课文然后：中等马对下等马齐威王及贵族们田忌中下感悟课文第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。“满意地笑了”饱含胜利的喜悦，笑容中满是对孙膑的赏识。感悟课文（2）还是原来的马，孙膑只是对马的出场顺序作了调整，为什么就能使得田忌稳操胜券？孙膑善于观察、认真思考、仔细分析、勇于打破常规；大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。还是原来的马，只需要调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想办法灵活应变。感悟课文5.读课文第110

5、自然段，思考：为什么孙膑能想出这个好主意呢？善于观察善于思考知己知彼（1）大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 （ ）（2）“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。” （ ）（3）大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 （ ）感悟课文6.从你的品读中可以看出田忌是一个怎样的人？孙膑呢？齐威王呢？一边默读课文，一边在文中找出有关的描写片段画出来。（1）田忌是一个善于纳贤、任贤举能的人。孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。田忌很信任孙膑，决定全听他的。感悟课文（2）孙膑是一个足智多谋的人。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等

6、。一天， 孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”感悟课文孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”（“胸有成竹地说”是写孙膑早已思考成熟。“按照我的主意办”是写孙膑具有必胜的信心。）田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。感悟课文（3）齐威王是一个知人善任的人。齐威王好奇地向田忌:“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了?”后来，齐威王任命孙膑为军师。课堂小结 本文通过讲述齐国大将田忌在孙膑的帮助下，通过改变马的出场顺序，在与齐威王的赛马中取得胜利的故事，告诉我们做事时要科学分析，扬长避短的道理。感悟课文7.学完本课后，你能试着复述这篇文章吗？ 复述要清楚，要交代清楚故事的起因、经过、结果；可以采用详细复述、简要