小学语文人教四年级上册第一组-观潮（四年级上）

1、观潮教学设计 崇州市王场小学校 邓嘉祥教学目标 1.自主学习本课生字新词,准确理解词句的意思。认识本课生字新词,读准字音。 2.欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观,激发学生热爱祖国大好河山,热爱大自然的思想感情。 3.有感情地朗读课文。 重难点: 体会潮来之时的壮丽景观,能够根据语言描写想象画面。 教学准备 课件,资料卡第一课时课时目标 1.自主学习本课生字新词,准确理解词句的意思。认识本课生字新词,读准字音。 2.大体读懂每个自然段的意思,了解课文的表达顺序。让学生在合作、探究中解决。 3.从对资料的介绍及诗句的描写中,激发阅读兴趣。 教学过程 一、 吟诵古诗,引入情境。 1.同学们,唐代大诗人

2、刘禹锡也曾经写道:八月涛声吼地来,头高数丈触山回。今天我们和作者一起去钱塘江观潮。 2.课件出示:钱塘江大潮,并引导学生体会观潮 和 天下奇观两个“观”字意思一样吗？分别是什么意思？(通过交流，让学生明白相同的字在不同的语言环境中意思不同。)二、自主读文识字1.自由读课文,画出生字和新词,采用自己喜欢的方法自学生字。 2.小组之间交流自学生字的情况,做到把字音读准确。3.课件出示生词,指名读。（检查自学情况）4.重点指导“卧”字的第六笔是“竖折”。 5.朗读全文,争取把课文读正确,读通顺。 三、自主默读,在读书的过程中遇到不懂的问题,学生用铅读笔做批注。（培养学生自主学习的能力） 四、展示资料

3、,理清顺序。 1.同学们在课前都搜集了有关钱塘江大潮的资料,各个小组展示分享,想想钱塘江大潮为什么被称做天下奇观? 2.自由读课文,思考:课文 2 5 自然段按照什么顺序写的? 3.小组分享。 4.全班分享,按照“潮来前,潮来时,潮来后”顺序介绍钱塘江大潮的。其中描写潮来时按由远及近的顺序。 五、布置作业。 1.朗读课文 2.搜集有关描写钱塘江大潮的诗句。 板书设计 观潮 潮来前潮来时 (远一近) 潮来后第二课时课时目标 1. 读准字音,读顺句子,把课文读流畅。 2. 学习抓住重点句子,按课文的表达顺序理解课文的内容。 3. 有感情地朗读课文。欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观,激发学生热爱祖国大

4、好河山,热爱大自然的思想感情。 教学过程 一、细读课文,理解感悟 1.播放课件中潮来时的声音 教师:听!这是什么声音?你听到了什么? （学生畅所欲言: 啊!这是涨潮的声音 哇!这是大海的声音,好像隆隆的雷声。） 2.精读课文,研读重点语句,体会钱塘江大潮。 (1)教师:让学生认真默读课文 35 自然段,看看课文是样把钱塘江大潮这一“天下奇观”写具体的?可以边读边画出喜欢的感受深的语句,还可以在旁边做批注。 (2)学生边默读,边做批注。 (3)小组内分享,边读边想象,把感受到的通过朗读表现出来。 (4)全班汇报分享。 (5)课件出示,并体会以下的内容: 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷

5、雷滚动顿时人声鼎沸,有人告诉我们说:“潮来了!”我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。重点体会:“人声鼎沸 风平浪静” 教师:风平浪静是一番怎样的景象呢？（学生:江面平静得像一面镜子）教师:怎沸腾的,能表演一下吗? （学生表演:跳着叫着,挥手喊着:潮来了,潮来了,人们说话的声音就好像开了锅的水一样。再近些,只见白浪翻滚,形成一道六七米高的白色城墙。 教师引导重点体会:形成一道六七米高的白色城墙,描写了浪潮的形态。引入范仲淹的诗句:海面雷霆聚,江心瀑布横。教师：读到这儿,你仿佛看到了什么? （发挥学

6、生想象）教师:面对这么壮观的潮水,你还有什么样的心情? （学生:吃惊、惊喜） 比较体会句子 A.浪潮越来越近,犹如白色战马飞奔而来。 B.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 教师引导:体会潮来时声音之大,形态之壮观。 小组讨论分享 (6)拓展延伸,播放今年观潮日录像教师:快看,钱塘江大潮来了! 你有什么新的感受?假如你是一个游人,你会怎样赞叹? 教师:从录像上看,来钱塘江观潮的真是人山人海,有青年人,有老人,有小孩,有中国人,有外国人,他们看到了这伟大的钱江潮,会发出怎样的赞叹?学生自由说。 (7) 小结:是啊,不论是谁,当看到了钱江潮的壮观景象后无不发出赞叹。正像诗人苏轼所说的:八月十八潮,壮观天下无。 3.学生自学:潮来之前,过后,又是一番怎样的景象呢? 教师引导:抓住重点词理解:“平静”“人山人海”“漫天卷地风号浪吼”等词。 二、 扮演导游,拓展延伸。 教师:为让更多的天下人领略钱江潮的“天下奇观”,请大家做一次小导游,把钱塘江大潮介绍给更多的人。 1.教师:放录像 2.指导:你觉得作为导游应该怎样介绍呢? 3.小组讨论介绍的顺序、要点、组织语言的方法。 4.小组活动 5.组长汇报（全班分享）,教师相机点拨,适时评价 小结:通过同学们精彩的介绍,相信定会有更多的人去观潮。希望同学们下课以后,继续关注更多的天下奇观,感受大自然的无穷魅力