小学语文人教五年级上册（统编）第五单元-16太阳教学设计

1、太 阳第2课时教学目标：1. 了解本文运用的列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法，体会其表达效果。2. 学习阅读说明文的方法，尝试运用说明方法描述事物。3. 培养学生热爱自然的兴趣，激发学生探索自然的欲望。教学重点：1.了解本文所运用的说明方法，对照说明方法找出相应的句子，体会其表达效果。2.尝试运用说明方法描述事物。教学难点：1.培养阅读说明文的兴趣，学习阅读说明文的方法。2.培养学生热爱自然的兴趣，激发学生探索自然的欲望。教学过程：一、复习回顾，导入新课。1. 复习回顾，整体感知课文内容。通过上一节课的学习，我们知道太阳一文主要围绕“太阳”写了两个方面的内容。一是太阳的特点。二是太阳与

2、人类的密切关系。2. 太阳有哪些特点呢？（生齐答，教师适时操作课件，把“远、大、热”填到表格里）二、精品细读，了解本文的说明方法及其作用。（一）学习第13自然段。1.我们知道太阳离我们居住的地球很远很远，那到底有多远呢?作者是用什么方法把它说清楚的呢?请同学们细读第1自然段，从文中找出太阳距离地球很远的句子读给大家听。生：“太阳离我们约有一亿五千万千米远。”“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。”（教师适时操作课件，把“一亿五千万千米”“走：差不多三千五百年”“飞机：二十几年”填到表格里。）师：课文在介绍“远”这个特点时，如果不用数字，只说距离

3、“很远很远”，好不好？为什么？（教师适时操作课件，把“列数字”填到相应的表格里。）生1：如果不用数字，只说距离“很远很远”，会给人一种很笼统模糊的印象。用数字说明两者的距离，十分准确。生2：这些数字精确、清楚，有科学依据，真实可靠。师：一亿五千万千米远，太遥远了，我们仅从数字上是无从得知的。但课文又很巧妙地运用了一个方法介绍，让我们了解得更具体。课文假设了两个例子：步行到太阳上去；坐飞机到太阳上去。（教师适时操作课件，把“举例子”填到相应的表格里。）师：这两个例子让你心中产生了什么想法或感叹？生：用人们熟悉的例子来说明，学生很容易理解。师：让我们一起来读一读吧！生：齐读句子。2.课文是怎么介绍

4、“大”这个特点的？找出相关句子。如果只说“很大很大”，好不好？为什么？生1：“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”生2：这是作比较、列数字的说明方法。师：地球是我们熟知的事物，在我们的印象中地球已经很大了，作者拿太阳和地球做比较，太阳的体积约为地球的一百三十万倍呢！这就是作比较的说明方法。拿我们熟悉的事物做参照物，就很容易了解说明对象的特点。（教师适时操作课件，把“作比较、列数字”填到相应的表格里。）3.课文是怎么介绍“热”这个特点的？在文中找出相关句子。生1：“太阳会发光，会发热，是个大火球”。生2：“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”师：这分

5、别是打比方和列数字的说明方法，这样的说明方法有什么好处呢？（教师适时操作课件，把“打比方、列数字”填到相应的表格里。）生：打比方能把事物的特点说明得具体、生动、形象，易于理解，给人留下深刻的印象。师小结：作者在介绍太阳的特点时，运用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，把太阳“远、大、热”的特点说得很具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。我们今后在说明事物时要注意学习运用这些说明方法。太阳离我们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢?生：不是。师：为什么？能从文中找出相关句子吗？生：太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（二）学习第48自然段。用自己喜欢的方式，朗

6、读课文第4-8自然段，小组讨论交流：太阳与我们密切的关系体现在什么地方？生：课文是从太阳同动植物、同人类生活的关系、同气象的关系以及同防治疾病的关系这几个方面来说明太阳和人类的密切关系。1、教师补充资料（出示课件）：人们为什么要经常晒被子？经常晒太阳的人为什么更健康？答案：因为晒被子可以杀死被子里面的细菌和螨虫等，有利于人体的健康。太阳光中的紫外线能透过空气起到杀菌的作用，所以经常晒太阳的人更健康。2.第8自然段总结太阳和人类的关系。是从正反两方面来说明的。第一句“地球上的光明和温暖都是太阳送来的。”这是从正面说的。第二句“如果没有太阳自然也不会有人。”这是从反面说的。在从正反两个方面说的基础上，又把上面所有的内容归结为一句话：“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”（教师适时操作课件，将第8自然段中的相关内容填到相应的表格里。）3.联系自己的生活，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。世界上的一切都是太阳带来的。也就是说，太阳和人类的关系非常密切。这是对全文内容的一个总结。三、总结全文太阳这篇课文集中介绍了有关太阳的知识，是从它具有的特征和它与地球的关系两方面来具体讲的。通过这一课的学习，我们还知道了列数字、作比较、打比方等说明事物的方法。四、布置作业。1. 课外阅读有关太阳的知