小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-五年级上册第16课《太阳》教学设计

1、五年级上册第五单元第16课发现方法体会妙用，运用方法进行表达太阳教学设计【教学目标】1. 默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。2.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。3.能结合课文内容感受太阳与我们的关系密切，激发学习自然科学的兴趣。【教学过程】一、故事引入，揭示课题。1.观察图片，由此你联想到了哪个故事？【出示图片，引入神话故事后羿射日】2.这个神话故事流传广泛，就是因为它有着神奇的色彩，丰富的想象。如果用科学的思维方式来思考，用科学的眼光来审视，你如何看后羿射日这件事？3.同学们，今天我们就来学习一篇关于太阳的说明文。【设计

2、意图：从神话故事引入，先感受其丰富的想象，神奇的色彩，再学习课文时就能形成鲜明的对比，这样，学生就能清晰地认识到说明文的特点。】二、回顾旧知，把握特点。1.那么说明文有什么样的特点呢？我们来看看叶圣陶先生是怎么说的？出示：说明文以“说明白了”为成功。叶圣陶2.请同学们回顾一下，我们之前学过的一些说明方法有哪些？【板书：列数字、举例子、作比较、打比方】【设计意图：首先复习以前学习过的说明方法，有助于学生更好地了解说明文的特点。】三、体会说明效果，习得说明方法。学习课文1-3段，体会列数字、打比方、作比较的说明方法的表达效果。1.默读课文1-3自然段，边读边勾画你明白了哪些关于太阳的知识，待会儿我

3、们来一个知识抢答，好不好？【抢答环节中，要求学生勾画出相关语句，总结特点，并体会说明方法的好处。】课件依次出示：太阳离我们有多远？飞机要飞多久，步行呢？多少个地球才抵得上一个太阳那么大？它看起来只有盘子那么大，为什么？ 太阳的表面温度有多少摄氏度？钢铁碰到它会变成什么？ （板书：远、大、热。）【设计意图：学习语文一定要带着学生在课文里走个来回，这一环节实际上就让要让学生读懂内容，了解关于太阳的知识。通过抢答游戏的方式，能够有效激发学生的积极性，让学生积极主动地完成对课文内容的学习。】2.发现列数字、打比方和作比较的说明方法，感受列数字说明的精准。刚刚我们说了，作者运用数字，能够让我们感受到说明

4、文说明精准的特点，可是，反复读这句话，你会发现，好像不是特别准确，你关注到了哪个词？（差不多，二十几）用上了“差不多，二十几”到底是表达更精准了呢，还是不精准了呢？你怎么看？学生讨论，交流。再读句子，体会精准的表达。学习课文第4-8自然段，体会举例子进行说明的表达效果。1.虽然太阳那么大那么热，离我们那么远，但是它与我们的关系非常密切，默读课文4-8自然段，小组讨论：你是从哪些地方看出太阳和我们的关系非常密切的？2.学生讨论，交流。3.引导学生交流，明白作者用跟我们关系密切，甚至是我们熟悉的事物举例子来把太阳和我们的关系密切说明白的。师：树木发芽，长叶，开花，结果见过吧？粮食、蔬菜、水果、肉类

5、都吃过吧？棉衣、毛衣、都穿过吧？作者就是选择了这些我们熟悉的事物来举例子，这样大家一下子就明白了太阳是如何与我们关系密切的。4.云雨雪是太阳带来的，那么谁来说一说云是如何形成的？5.冷热风是太阳带来的，那么谁来说一说风是如何形成的？6.结合课外搜集的资料，除了书本上的作者提到的，你还能说出哪些太阳与我们生活息息相关的事例来？7.思考：如果没有太阳，世界将会变成什么样子？那么，我们来看看作者是怎么说的。8.太阳为我们创造了如此美丽可爱的世界，我们应该怎样保护这个美丽可爱的世界呢？四、作业布置尝试着根据以下的资料用学到的说明方法介绍月球。有关月球的资料：与地球之间的距离大约是384402千米月球的年龄大约是46亿岁体积只有地球的1/49月球表面的重力约是地球重力的1/6在月球赤道外，中午气温高达127，在黎明前则下降到-183【设计意图：习作单元的教学就是要从阅读中学习表达的方法，教学习作单元的课文，一定要引导学生发现方法，并不断情境，让学生进行实践，在层层推进的语言实践活动中提升表达能力。这里再次