小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第六单元-《父爱之舟》学历案

1、 父爱之舟学历案 设计者：骆钱金【主题与课时】统编版小学语文五年级上册教材第六单元“舐犊情深”第二篇精读课文父爱之舟（P80-83），第二课时。【课标要求】1.能用普通话有感情地朗读课文。2.能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。3.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。4.珍视个人的独特感受，积累习作素材。【学习目标】1. 通过抓重点词句，运用想象、结合生活经验等方法交流文中印象最深的场景和细节，体会并说出作者蕴藏其中的深厚情感，能用有感情的朗读表达自己的感受。2. 结合全文，理解课文题目的含义，体会文中深切的父

2、爱，加深对“舐犊情深”的理解。3. 联系生活实际，能用简洁的语言描述自己成长过程中所经历的父母之爱的场景，表达自己的真情实感。【评价任务】1.完成学习任务一，检测目标12.完成学习任务二，检测目标23.完成学习任务三，检测目标3【资源与建议】1.父爱之舟是统编版小学语文五年级上册教材第六单元“舐犊情深”第二篇精读课文。在学习这篇文章之前，我们已经学习了本单元中慈母情深一课，对通过场景、细节描写体会舐犊情深有了一定基础，并且我们在四年级上册已经学习了想象、联系生活实际品读课文的方法，学习本文，是对之前所学的巩固与提升。2. 本课的重难点是交流文中印象最深的场景和细节，体会并说出作者蕴藏其中的深厚

3、情感，并且理解课文题目的含义，体会文中深切的父爱。我们可以通过抓场景中的重点词句，运用想象、结合生活经验、联系上下文的方法来突破重难点。3.如果你能正确完成检测与作业中的1、2题，说明你基本达到了本课的学习目标。【学习过程】课前复习：1.作者在梦中出现了哪些难忘的场景？2.哪个场景给你的印象最深？让你感受到了什么？ 学习任务一：品读场景 体会情感(PO1)活动一：共学场景之一：为“我”凑学费、铺床自由默读课文第6段，勾出体现父爱的词句，进行批注并带着体会读一读.(DO1)我勾的关键句是 ，从 这个（些）关键词中，我仿佛看到了 的情景，从中我体会到 。我能带着理解和感受读一读。回顾总结学习方法。

4、 、 、 活动二：1.自学：运用刚才的学习方法，选择其中让自己印象最深刻的一个场景进行学习。(DO2)2. 合学提示：按照上面的格式在小组内交流自己的学习成果。（2）自我评价。如果做到了，就奖励自己一颗星。（DO1）能准确勾画词语及句子。（ ）能运用想象、结合生活实际说出自己的体会。（ ）能读出自己感受。（ ） （3）小组内选择其中两个印象最深的场景进行学习分工，作好群学准备。3.群学汇报群学要求：（1）组内明确分工，有序大方地汇报，注意与台下同学的互动。（2）其他同学认真倾听，积极补充、质疑。 学习任务二：理解含义 体会父爱(PO2)课文为什么以“父爱之舟”为题？从课文中找出相关内容说说你的理解。（课后第3题）(DO2)联系全文思考：对父亲的付出，作者又有怎样的感受？从中你体会到作者对父亲怎样的情感？ 学习任务三：联系生活 感受情感（PO3）1.在你成长的过程中，经历了许多父母之爱的场景，选择其中一个让你印象最深的场景描述给大家听，并说一说你的看法和感受。2.说给同桌听一听，请同学给我评一评。（）（DO3）【检测与作业】在本课中，给我留下印象最深的一个场景是 ，从中我体会到了 。这让我想到了自己成长中的一个关于父母爱我的场景 ，从中我感受到 。2.推荐阅读吴冠中散文集，如其中母亲婚礼和父亲