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文档简介

1、教材分析：小篮球是本年级小球类教学内容，小篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好地锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对校篮球的兴趣。学情分析：本次课的授课对象是水平三五年级的学生，虽然大部分学生在三、四年级都接触过篮球，已经了解一些初步的篮球基本技术和技能，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。篮球传接球教案水平三 学生人数：40人 时间：4

2、0分钟 教师：谭英杰学习内容篮球传接球学习目标认知目标：通过篮球活动和双手传接球游戏比赛的形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生自主学习的能力。技能目标：通过学习，使80%以上同学能掌握双手胸前传接球技术。情感目标：培养学生集体荣誉感、合作、竞争和互相帮助的意识。重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指等动作协调难点：上下肢协调配合和手对球的控制课的结构学习内容教师活动学生活动次数时间开始准备部分一、课堂常规二、运球热身跑、活动各关节、韧带三、游戏：运球往返接力集合、清点人数师生问好导入本课内容拿球带领学生做行进间运球练习及各种熟悉球性动作教师讲解游戏规则将学生分成四组进行比赛判定比赛胜负组织：四列横队

3、 集合快、静、齐学生认真听讲、精神饱满组织： 跟随老师进行热身跑听教师提示拿篮球跟做动作 认真听老师讲解游戏规则以积极态度参加比赛，并争取比赛胜利。10分钟基本部分基本部分一、双手胸前传接球二、四角传球练习：学生4人一组，站在相距4米的四个角上，逆时针传球。三、游戏比赛：传球比多1、教师向学生讲解传接球动作技术。2、在教师口令下学生做原地不持球传球动作，教师喊一时屈肘两手放于胸腹，喊二时学生推臂。接球时教师喊一，学生伸臂准备迎球，喊二时收回放于胸腹之间带领学生两人一组，相距3米，拿球做传接球练习巡回指导，发现错误及时纠正。对于做的好的同学及时表扬。1、教师边讲解边示范2、组织学生进行练习3、观察学生动作是否标准，并加以指导。讲解游戏规则将学生分成十组，每组四人进行比赛。组织： 仔细观察教师动作要领跟随老师口令做无球传接球动作学生两两对传持球练习。组织： 1、认真听讲，认真观察2、练习注意力集中，认真模仿3、学习态度积极4、学生对练中要主动积极配合 1、认真听老师讲解传球方向，观察老师的传球2、按照老师要求进行传接球练习组织： 认真听老师讲解游戏规则以积极心态参加游戏，并争取比赛胜利3、注意安全15分钟6分钟5分钟结束部分一、放松操二、师生再见，回收器材教师领做集合整队，教师小结组织： 要求：跟随老师做放松操2、认真听老师对本课小结，并找出自己的优点和不足4分钟场地器材篮球场一

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