立定跳远公开课教案_第1页
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文档简介

1、 体育与健康课立定跳远教学公开课的教学设计一、指导思想根据体育与健康课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在理解上、情感上和运动参与中积极发展，在教学中应用多种教学法子，启示学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习水平，造就合作意识和社会适合水平，形成积极自动的学习与生涯态度。按照水平四的领域要求，同时根据本学期的教学工作计划，来完成本科的教学设计。二、学情分析我校七年级共有 4 个班，平均班容量为 50 人左右，从班级学生整体身体素质状况来看为一般，且有 9左右的肥胖儿。另外，一年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完

2、全，立定跳远动作虽然简单，但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的。所以，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要注重学生个体差异，尊重学生的主体地位。三、教学目标认知目标：90以上学生明确本课目标，理解本课练习内容，理解提升立定跳远技术的概念.技能目标：70%-80%的学生掌握立定跳远的动作技巧，以及掌握提升立定跳远成绩的训练方法。情感目标：敢于创想和表现，培养自信，具有克服困难的勇气，愉快的参加各项体育活动，学会与他人合作的良好社会适合水平。水平四体育与健康课（立定跳远教学）公开课课时计划学校：

3、 桑营镇中心学校班级：人数：执教老师：张化文认知目标：90以上学生明确本课目标，理解本课练习内容，理解提升立定跳远技术的概念.技能目标：70%-80%的学生掌握立定跳远的动作技巧，以及掌握提升立定跳远成绩的训练方法。情感目标：敢于创想和表现，培养自信，具有克服困难的勇气，愉快的参加各项体育活动，学会与他人合作的良好社会适合水平。重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地。课1、师生问好1 、 体 委 整 一、整队集合：四12、宣布本次课内 队，向老师 列横队。分钟体委3、安排见习生。 2 、 师 生 问教师要求：快、静、齐。 一、队列练习21、提出队列练习 1、真听老师

4、 一、整队集合：四要求。 讲解示范。 列横队。立正、稍息、向右看齐、分向前看、向左转、向右转 钟向后转二、准备活动头部运动肩部运动分 X钟 8腹背运动膝关节运动拍正压腿侧压腿3分钟时间次数组织教法及教学措施学生活动 组织要求标3跳 远 的 基本 动 作 要领，理解快速 跑 的 练习方法。通过 各 种 专项 练 习 来磨 练 学 生分钟立定跳远练习。810组15X51、学习认真思 考 和 回 答 三种练习队形均教 师 提 出 的 为：组1、教师提出问题：“影响立定跳 远的因 素 有 哪些？”钟程 要 注 意 安 全。2、三级蛙跳（协调性练习）次 水平，促动学 生 的 协调 性 与 灵敏 性 的 发展。次巩 固 快 跑速 奔 跑 的水平。培养积 极 参 与精神，养成合作意识，和 勇 往 直前 的 意 志品质。51

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