《马克思主义经典著作选读》课程教学大纲

1、马克思主义经典著作选读课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）马克思主义经典著作选读课程性质（COURSE CHARACTER）专业模块必修课程代码（COURSE CODE）303B1304学分（CREDIT）3学时（CONTACT HOURS）32理论课时+32实践学时先修课程（PRE-COURSE）马克思主义发展史 二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标： 1.了解马克思主义思想发展脉络及理论特点。2.精读并把握关于费尔巴哈的提纲。3.精读并把握1844年经济学哲学手稿。4.精读并把握共产党宣言。5.精读并把握社会主义从空想到科学的发展。6.精读并把

2、握政治经济学批判大纲。7.精读并把握反杜林论。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点支撑的课程目标1.品行方面1-1具有坚定正确的政治方向课程目标11-2具有敬业进取、遵纪守法、团结合作的品质课程目标1、21-3具有良好的社会公德和职业道德课程目标1、31-4具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感课程目标62.知识方面2-1掌握马克思主义理论的发展逻辑和规律课程目标12-2掌握马克思主义哲学的基本内容和重要论述课程目标2、32-3掌握科学社会主义的基本原理及重要论述课程目标4、52-4掌握马克思主义政治经济学的基本原理课程目标6、73.能力方面3-1理解马克思主义哲学的发展

3、过程课程目标1、2、33-2理解和把握科学社会主义的基本原理课程目标4、53-3掌握马克思主义政治经济学的基本内容和现实意义课程目标6、74.素质方面4-1坚定马克思主义理论自信课程目标1、44-2提高马克思主义理论素养课程目标1、44-3掌握马克思主义理论的实践运用课程目标1、44-4坚定马克思主义信念课程目标1、3、4三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.绪论课程目标11.马克思主义发展脉络2.马克思主义发展逻辑1.了解马克思主义的发展规律；2.掌握马克思主义经典著作的研读方法。1.课堂讲授2.指导学生研读3.通过讨论提问检查理论4学时+实践4学时

4、2.关于费尔巴哈的提纲课程目标21.“主宾原则”和人本主义异化方法2.批判黑格尔唯心主义中国家3.向唯物主义和共产主义的转变1.掌握马克思立场转变的过程；2.掌握马克思立场转变的影响因素。1.课堂讲授2.指导学生研读3.通过讨论提问检查理论4学时+实践4学时3.1844年经济学哲学手稿课程目标31.异化劳动理论2.对共产主义的哲学论证3.对德国古典哲学的初步改造1.理解马克思主义哲学的历史价值；2.掌握马克思主义产生的历史必然性。1.课堂讲授2.指导学生研读3.通过讨论提问检查理论6学时+实践6学时4.共产党宣言课程目标41.资产者和无产者2.无产者和共产党人3.共产主义文献1.理解宣言中阐述

5、的马克思主义基本原理；2.理解宣言作为马克思主义诞生标志的意义。1.课堂讲授2.指导学生研读3.通过讨论提问检查理论6学时+实践6学时5.社会主义从空想到科学的发展课程目标51.空想社会主义的历史地位2.科学社会主义的产生条件3.科学社会主义的本质属性1.掌握作为科学社会主义“入门”的历史地位；2.掌握现代社会主义的理论形式。1.课堂讲授2.指导学生研读3.通过讨论提问检查理论4学时+实践4学时6.政治经济学批判大纲课程目标61.资本的产生条件2.资本主义生产的本质3.资本主义剥削的秘密1.理解剩余价值的产生原理及马克思的贡献；2.古典政治经济学向马克思主义政治经济学的转变。1.课堂讲授2.指

6、导学生研读3.通过讨论提问检查理论4学时+实践4学时7.反杜林论课程目标71.马克思主义的百科全书2.马克思主义世界观的基础3.暴力的本质及作用1.理解作为马克思主义体系完成的标志；2.掌握马克思主义理论体系的完整内容。1.课堂讲授2.指导学生研读3.通过讨论提问检查理论4学时+实践4学时四、教学目标达成度评价1教学目标1的达成度主要通过课堂讲授，借助于提问的形式了解学生对相关知识的掌握情况；2教学目标2、3、4、5、6、7的达成度分别通过课堂讲授、课堂讨论、对讨论情况的总结，以及对学生研读经典著作的实际情况等进行考评。五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课堂表现、课外作业和期末考查。具体要求及成绩评定方法如下：1平时考勤。平时考勤采用“只扣分，不加分”的方法。无故旷课1次，不得评优；无故旷课2次，只能及格；无故旷课3次，本门课程重修。2课堂表现。本课堂结合具体内容，经常进行课堂提问和课堂讨论等，根据各人表现及课堂笔记记录平时成绩。课堂表现占总评成绩的20%。3期末考试。期末考试通过闭卷考核形式，期末成绩占总成绩的80%。六、参考教材1