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文档简介

1、7.4 做信息时代的合格公民信息行为调查-小测试问题:您为信息所累?您无信息可用?海量爆炸;质量鱼目混杂，花费时间精力难找，找到获取不了全文，花费成本费用做信息时代的合格公民作为信息时代的公民,应该具备良好的信息素养,遵守网络规范和网络道德，保护网络安全、畅通，使信息技术更好地为我们的学习、工作和生活服务。目录7.4.1信息素养7.4.2网络道德规范信息素养涵盖面广信息素养两个层面的内涵一是在认识、态度层面上的内容即对信息、信息社会、参与信息过程和信息社会的认识和态度，这是每一个信息社会的成员必须具备的素养。二是信息能力即实际操作层面的素养，是对各种信息技术的理解和活用的能力，即对信息的获取、

2、理解、分析、加工、处理、传递的理解和活用的能力。信息素养五个方面的重要内容热爱生活，有获取新信息的意愿，能够主动从生活实践中不断地查找、探究新信息。具有科学和文化常识，能够较为自如地对获得的信息进行辨别和分析，正确的加以评估。可灵活的支配信息，较好的掌握选择信息，拒绝不良和无用的信息的技能。能够有效地利用信息、表达个人的思想和观念，并乐意与他人分享不同的见解或资讯。无论面对何种情境，能够充满自信地运用各类信息解决问题，有较强的创新意识和进取精神。网络道德规范全国青少年网络文明公约第一条第二条第三条第四条第五条练一练1、下列行为符合网络道德规范的是（ ） 将自己购买的正版软件注册码给多人使用 利用互联网对别人进行谩骂和诽谤 回答他人在知乎网站提出的疑问 制作虚假购物网站,窃取用户的个人信息C练一练2、以下行为，违反网络道德的是（ ） 制作的雷锋月宣传画上传到网络，供大家观看 破解他人网盘密码，查看相关资料 查看朋友圈，并对正能量消息做正向评价 用电子邮件群发班级聚会照片B练一练3、下列关于信息安全与网络道德的做法,正确的是（ ） 在网络支付过程中,确认环境安全后输入支付密码 未经他人许可,将他人的生活照发布在网站上

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