2021年中小学返校后疫情防控工作方案及预案制度汇编

1、 / 592021中小学秋季开学疫情防控方案应急预案及制度全套资料汇编（参照两案九制）xx学校疫情防控工作领导小组2021年8月x日目录 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 学校2021年秋季开学疫情防控工作方案 3 HYPERLINK l bookmark56 o Current Document 中小学校秋冬季新冠疫情防控技术方案 12 HYPERLINK l bookmark96 o Current Document 中小学开学疫情防控应急演练方案 21 HYPERLINK l bookmark160 o Curr

2、ent Document 传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 29 HYPERLINK l bookmark163 o Current Document 学校新冠肺炎疫情防控个人防护指南 30 HYPERLINK l bookmark176 o Current Document 学校师生晨午检制度 33 HYPERLINK l bookmark192 o Current Document 因病缺勤登记与追踪制度 36 HYPERLINK l bookmark204 o Current Document 中（小）学就餐错时错峰用餐制度 38 HYPERLINK l bookmark216 o

3、Current Document 学生健康管理制度 40 HYPERLINK l bookmark227 o Current Document 中小学传染病预防控制健康教育制度 42 HYPERLINK l bookmark239 o Current Document 学校室内场所通风与重要场所消毒制度 45 HYPERLINK l bookmark261 o Current Document 疫情期间学校环境卫生检查通报制度 48 HYPERLINK l bookmark271 o Current Document 12-17岁中学学生新冠疫苗接种工作方案 50开学与疫情防控致家长的一封信

4、53开学返校后勤保障工作方案 57学校2021年秋季开学疫情防控工作方案一、开学时间安排9月1日，2019级和2021级学生开学。2.9月4日，2021级学生报到。二、成立领导小组学校成立秋季开学工作领导小组，XXX校长是第一责任人，各班主 任为所在班级疫情防控工作责任人和工作联络人。（一）领导小组人员构成组长：XXX副组长：XXX XXX XXX XXX成员：XXX XXX XXX XXX全体班主任（二）主要职责细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班 级详细预案，做好长期应对准备；贯彻落实区教体局有关疫情常态化防控期间开学工作要求，做好2021年秋季开学准备工作，保障开学后正

5、常的教育教学秩序；认真做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师生的疫情监 控和日常检查，务必梳理出暑假期间有出游高风险地区的师生；提前储备好疫情常态化防控所需消毒物品、红外体温测量仪或 手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开学前 校园清洁卫生、全面消毒等工作；收集汇总学生报到时和开学后学校新冠疫情相关信息，根据安 全预案做好紧急应对策略、措施；开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无 遗漏、无盲区；把握好疫情常态化防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关 舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态； 在开学前与区教体局、XX社区、XX派出所、XX区疾控中心、五 马市场

6、监管所等做好对接，组织全校教职员工对各项方案和预案进行 培训，并开展防控应急演练。三、具体工作安排（一）开学前工作加强师生教育引导工作通过学校微信公众号、班级学生微信群、班级家长微信群等多种 渠道普及防疫知识，引导师生家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传 谣，坚定战胜疫情信心；提醒广大师生按照市疫情常态化防控指挥部 有关规定，服从当地社区（街道、乡镇）组织开展的防控工作，依法 接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施，如实提 供有关情况。认真落实“日报告”制度学生处、团委组织班主任每日了解学生健康状况、开学前14天的生活轨迹、家庭成员体温等相关情况；要求学生家长必须坚持“日报告”制度

7、，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告；各班级要 严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。做好假期疫情信息统计准确了解和掌握师生假期动向，通知教职工和学生家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴高风险地区参加活动、探访亲 友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触 过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。准备好应急物资与场所总务处根据需要，提前储备好疫情常态化防控所需喷雾器、手持 喷壶、消毒液、口罩等物品备用，重新启用校门口、教学楼、宿舍楼 等区域的临时观察室。做好校园内清洁消毒开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒 提前做好对

8、教室、食堂、宿舍、餐厅等公共场所开窗通风。严密组织安全隐患排查总务处会同有关机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测， 确保安全，为师生返校做好准备。认真做好教学准备工作教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检 查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等， 确保正常开学。（二）入校时管理实行封闭管理实行校园相对封闭式管理，校外无关人员一律不准进校，师生进 校门一律核验身份和检测体温。登记排查入校提前掌握教职员工（包括教师，以及食堂、保洁、保安和宿管等 后勤服务人员）和学生开学前14天健康状况、中高风险地区旅居史等, 建立健康状况台账，做好健康观察，对有发热、干

9、咳等可疑症状的人 员，应当督促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂 缓返校，严禁带病上课、工作。做好报到工作开学第一天，按春季开学相关人员职责分工在校门口设置警戒线， 对入校师生进行体温检测，有异常情况的及时劝返；家长及外来人员 一律不得入校。（三）入校后管控实施师生体温“一日三检”制度加强对教职工和学生的“一日三检”，并坚持“日报告” “零报 告”制度。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症 状。对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展。 严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进 行查验。持续做好卫生防疫工作每日开展对校门口、食堂、

10、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点 岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险并及时通报和督促整改。每天按照消毒操作规范，对教室、食堂、运动场、卫生间等公共 区域进行集中清洁消毒，不留死角。加强生活垃圾管理，设立废弃口罩专门回收点。教师授课时不需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人 员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消 毒。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在 配制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护。做好学生健康宣传教育各班主任针对疫情常态化防控形势，做好健康宣传教育、心理健 康教育，及时了解学生动态，建立工作台账并及时上报。在教室、操场

11、、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施, 并确保运行正常。引导教职员工和学生做好手卫生，在餐前、便前便 后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触 摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用正确洗手 方法用流动水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。加强饮食卫生安全管理加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。在开餐前半小时完 成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气。在醒目位置张贴海 报、标语提示就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈。 加强对餐（饮）具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复使用 的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。做

12、好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材采购、存储、加 工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食 堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。开展健康教育与技能培训学校应当将新冠及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内 容，让学生和教职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好 白我防护。通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关知识技能信息推送 给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力,加强教职员工和学生心理支持疏导关注教职员工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训， 开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。对未能 及时开学的教职员工和学生，

13、更要做好心理疏导。学校加强与学生家 长的沟通，提醒家长加强白我防护，避免不必要外出活动，做好亲子 沟通。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风 险接触信息档案，学生在校外出现发热等可疑症状，家长要及时、如 实报告学校，并送医就诊。做好师生缺课缺勤登记实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课学生每日由 家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本专业部 报告病情和行踪，并安排好调课。科学合理安排人员活动在保证疫情常态化防控要求的前提下，可以组织一定规模的集体 活动。在校期间引导学生不串座、不串班、不打闹，保持安全社交距 离。引导学生适当科学运动，平衡营养膳食，合

14、理安排作息，提高机 体免疫力。（四）重点环节管控校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查 记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入校时若出现发热、干咳等可疑 症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系家长，按规 定流程进行处置。深入开展新时代校园爱国卫生运动加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗 漱间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录， 彻底清理卫生死角。加强各类学习、工作、生活场所通风换气，每次通风时间不少 于30分钟，后勤保障部门应当加强空调系统供风安全管理，保证充足 的新风输入。加强饮食饮水卫生，每日做好对饮水设备、洗手设施、

15、餐车和 餐具等物品的清洁消毒。加强垃圾分类管理，日产日清。四、应急处置措施学校所在地区新冠疫情风险等级发生变化时，应当按照当地新 冠疫情常态化防控要求执行相关防控措施。教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症 状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生应当及时报告班主任，教 职员工应当及时告知医务室，第一时间采取隔离措施，严格按照“点 对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。教职员工或学生如出现新冠疑似病例或确诊病例，学校在疾控 机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密切接触者排查等工 作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发 热、干咳等症状时要及时就医。学

16、校对接受隔离医学观察的教职员工和学生，要做到排查、管 控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和学生病愈后，返校 要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。五、工作要求正确认识当前形势和任务，鼓励教职员工开学前白愿接受核酸 检测。落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实; 全校教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作；党员 同志要切实发挥先锋模范作用。服从组织安排，绝不推诿退缩，扎实工作，各项任务不打折扣， 情况摸排、数据上报要及时、准确。学校领导班子和防控领导小组成员全天 24小时手机开机，确保 通讯畅通，随时关注学校官方微信动态，及时响应学校在群内发布的 各类

17、事项，特殊情况及时向学校汇报。全体教职工带头弘扬正气，坚决做到不造、不信、不传，对违 法违纪违规行为坚决予以抵制。XX学校2021年8月25日中小学校秋冬季新冠疫情防控技术方案为指导中小学校加强秋冬季新冠疫情防控工作，压实中小学校疫情常态化防控主体责任，坚持人物同防、多病 共防，落实“四早”防控措施，精准防控，制定本技术方 案。一、开学前（一）制度要求。各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别作出中小学开学决定。严格落实属地责任、部门责任、单位责任和家庭责任，安排好学校疫情防控各项工作，确保人员到位、设备到位、设施到位、物资到位、能力到位、 制度落实到位。低风险地区学校开学前应当对来自中

18、高风 险地区教职员工和学生加强健康管理。学校成立新冠疫情防控工作领导小组，党组织书记和校长是本单位疫情防控第一责任人。各岗位职责明确，任务到人。多校址办学的中小学校，每校址必须指定明确 的疫情防控工作责任人和工作联络人。中小学校应当根据本地区疫情防控和学生来源特 点，制定具体防控工作方案、应急处置预案和工作制度， 包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追 踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病 防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和 免疫预防接种查验制度等。建立完善疫情联防联控工作机制。教育部门与卫生健康行政部门加强指导，推动学校与疾控机构、就近定点医疗机构、

19、社区卫生服务中心的沟通协调，配合属地街道（乡镇）、社区（村）等有关部门积极开展联防联控，卫 生健康行政部门提供专业指导和人员培训服务，形成教 育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点” 协作机制。学校在开学前应当与属地社区、公安部门、医 疗机构和疾控机构等做好对接，组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训，并开展防控应急演练。境外师生未接到学校通知一律不返校。返校前确保身体状况良好，返校途中做好个人防护和健康监测。返校 时按照有关要求向学校出示核酸检测证明材料。（二）保障要求。根据学校规模、学生及教职工数虽，结合应急方案 储备足够数虽的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、

20、非接触式温度计、洗手液等。校园内清洁消毒。 开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒。 提前做好对教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。在校门口就近设置临时等候区，为入校时出现可疑症状人员提供临时处置场所。学校根据有关规定按教职员工和学生人数足额配 备校医或保健教师。二、开学后（一）入校时管理。实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通 道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身 份和检测体温。登记排查入校。提前掌握教职员工（包括教师，以 及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员）和学生开学 前14天健康状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状 况台账，做好健康观察，

21、对有发热、干咳等可疑症状的人 员，应当督促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员 工和学生暂缓返校，严禁带病上课、工作。（二）入校后管控。加强对教职员工和学生的晨午检，对住宿及参加晚自习的学生增加晚检，检查时工作人员应当佩戴口罩和一 次性手套，并坚持“日报告” “零报告”制度。重点监测 教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。对因 病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情 进展。严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生 复课的病愈证明进行查验。学校应当每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、 宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在 风险并及时通报和督促整改。合理安排人

22、员活动。在保证疫情防控要求的前提 下，可以组织一定规模的集体活动。在校期间引导学生不 串座、不串班、不打闹，保持安全社交距离。科学佩戴口罩。 学生应当随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩，低风险地区校园内学生无需佩戴口罩。中小学校在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所 要配备足够的洗手设施，并确保运行正常。引导教职员工 和学生做好于卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外 出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻 等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用正确洗 于方法用流动水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干于消 毒剂揉搓双手。学校应当加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管

23、理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消 毒，并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排 队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈。加强对 餐（饮）具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复 使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。做好餐余垃 圾的清理、分类和投放。加强对食材采购、存储、加工和 销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。寄宿制学校应当加强学生宿舍出入管理，实行凭证出入和体温排查。加强对教职员工和学生宿舍的清洁通风 换气。每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒，消毒后要保持宿舍内外的环

24、境卫生整洁，每天专人巡查清扫并进行登记。寄宿制学校在疫情常态化防控期间应当定期合理 安排学生出入校，正常教学期间原则上不得出校。如必须 出校，须严格履行请销假程序，并告知家长，规划出行路 线和出行方式。外出时，按照相关规定做好个人防护和手 卫生。开展健康教育与技能培训。学校应当将新冠及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防 护。通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关知识技 能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预 防控制意识和应对能力。学校加强与学生家长的沟通，提醒家长加强自我 防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通

25、。建立学生及 其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险 接触信息档案，学生在校外出现发热等可疑症状，家长要 及时、如实报告学校，并送医就诊。加强教职员工和学生心理支持疏导。关注教职员 工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设 心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。 对未能及时开学的教职员工和学生，更要做好心理疏导。加强学生近视防控。疫情期间，学生户外活动减 少，电子产品使用过多，增加近视发生和进展的风险，学 校、教师和家长要引导学生注意做好近视的防控。教师授 课应当减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。引 导学生适当科学运动，平衡营养膳食，合理安排作息，提 高

26、机体免疫力。学生在上、下学途中尽虽做到家庭、学校“两点 一线”，避免不必要外出活动。最好采取步行、自行车、 私家车方式上下学， 乘坐公共交通或校车时应当注意个人防护，不与他人交谈，与他人保持合理间距，途中尽H避 免用于触摸公共交通工具上的物品。上学到校或放学到家应当及时洗手。注意教职员工防护。教师授课时不需戴口罩，校 门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保管消毒剂， 标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护。鼓励具备条件的中小学校教职员工开学前自愿接 受核酸检测。（三）重点环节

27、管控。校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人 员登记排查记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入 校时若出现发热、干咳等可疑症状，应当由专人带至临时等候区，测虽体温，及时联系家长， 按规定流程进行处置。深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的 保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒 记录，彻底清理卫生死角。加强各类学习、工作、生活场所通风换气，每次通 风时间不少于 30分钟，如使用空调，应当加强空调系统 供风安全管理，保证充足的新风输入。加强饮食饮水卫生，每日做好对饮水设备、洗手设 施、餐车和餐具等物品的清洁消毒。加强垃圾

28、分类管理， 日产日清。三、应急处置（一）学校所在地区新冠疫情风险等级发生变化时， 应当按照当地新冠疫情防控要求执行相关防控措施。（二）教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现 发热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学 生应当及时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室， 第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有 关规定及时去定点医院就医。未设置医务室的学校，应当 就近联系社区医疗卫生机构进行处置。（三）教职员工或学生如出现新冠疑似病例或确诊病 例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配 合做好密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般 接触者要及时进行风险告知，如出

29、现发热、干咳等症状时 要及时就医。（四）学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生， 要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教 职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。中小学开学疫情防控应急渔练方案为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学 校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反 应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早 隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、 标准化、程序化，为学校全面开学做好准备工作，学校会议 决定于4月1日举行疫情防控演练。特制定本方案。一、人员分工及主要职责*校长担任演练现场总指挥， 统

30、一调度，指挥应急处置, 对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组人员组成组长：成员：主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工 作；根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确 定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急 处置流程。（二）疫情监测组人员组成组长：成员：主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活 动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡 视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。（三）救治处置组

31、人员组成组长：成员：主要职责疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救 治；利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到 班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独 立，避免交叉感染。（四）对外联络组人员组成组长：成员：主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消 除工作。负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情 绪；对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐 慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。（五）消毒防疫组人员组成组长：成员：主要职责负责对出现疫情症状学生经过的通

32、道及该可能接触 过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消 毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进彳丁终末消 毒，同时做好记录。二、场景设置及处置流程（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。学生到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定 的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进 入校园。综合协调组老师要引导学生按指定专属通道排队，前 后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长, 不聚集。疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康 情况询问等，待学生进

33、入指定通道口，晨检老师检测学生体 温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异 常，疫情监测组老师立即向当日值班校领导（现场总指挥） 报告。总指挥立即指令救治处置组老师佩戴口罩，携带测虽 设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后： 体温37.3笆。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小 组组长李明校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离 室进行隔离并启动应急预案。学校疫情防控领导小组组长李明校长启动应急处置 流程。（二）课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地 面、卫生间等重点部位进行搽

34、拭或喷洒消毒，补充卫生间洗 手液。课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开 （保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。大课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通风， 让学生保持间距到指定区域开展活动，一、二年级在教学楼 前，三、四年级在塑胶跑道，五、六年级在篮球场，开展适 度体育锻炼。课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽 等疑似症状，随后老师将该同学迅速带离至空地区域，并将 情况报告到当日值班校领导（现场总指挥） 。总指挥立即指令救治处置组老师佩戴口罩，携带测虽 设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核 实后：体温37.6

35、G救治处置组老师立即向学校疫情防控 领导小组组长校长报告情况，申请批准将该同学带至学 校隔离室进行隔离并启动应急预案。学校疫情防控领导小组组长李明校长启动应急处置 流程。（三）食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似症状 学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11:1011: 30,一、二年级；11: 3011: 50,三、四年级; 11: 5012: 10,五、六年级。师生就餐须佩戴口罩取餐，即取即走，坐下吃饭的最 后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一

36、米距离排队，将剩饭菜倒进淋水桶，餐盘、餐具分类送到相 应回收桶。就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测虽，显示37.8 C,值班老师立即报告当日值班校领导（现场总指挥）。总指挥立即指令救治处置组老师佩戴口罩，携带测虽 设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核 实后：体温37.4 Co救治处置组老师立即向学校疫情防控 领导小组组长李明校长报告情况，申请批准将该同学带至学 校隔离室进行隔离并启动应急预案。学校疫情防控领导小组组长李明校长启动应急处置 流程。（四）疫情发生后，启动应急处置流程报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向当日值班校领导报告情况，值班领导

37、待核实情况后，向学校 疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流 程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、 宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情 绪后,对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学 生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班 教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发 热门诊。（综合协调组、对外联络组）排查。排查发热学生

38、的活动轨迹、上学所乘交通工具、 入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测虽、记录。（综合协调组、疫情监测组）上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组 第一时间上报区教体局和疾控中心；并将密切接触者排查情 况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应 急消毒处理。（消毒防疫组）评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将 意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。

39、（综合协调组）善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受 采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸 大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布 的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病 学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教育组、疫情监测组）三、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热 学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作 和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工 提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积 累经验，

40、全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学 后疫情防控工作万无一失！传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、设立疫情防控领导小组，指定疫情报告人，统筹疫情报告工作。学校疫情报告人可由校医兼任，在校/园长的 领导下，具体负责本校疫情、可疑疫情和突发公共卫生事件 相关信息的报告工作。、建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构、医疗机构（定点医院）、卫生健康部门以及教育行政主管部门的 联系人及联系方式，加强疫情信息沟通。三、发现传染病疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情（突发公共卫生事件）时，立即向属地疾控机构和主管教育行政部门报告，配合做好排查和后续相关工作。学校新冠肺炎疫情防控个人防护指南新

41、型冠状病毒肺炎是一种新发传染病，根据目前对该疾 病的认识，在疾病流行期间，个人应从以下几个方面做好预 防工作。养成良好的个人卫生习惯。讲究个人卫生，咳嗽或 打喷嚏时用纸巾掩住口鼻，勤洗手，不用脏手触摸口、眼、 鼻，不随地吐痰。避免聚集。聚集人群相互之间都是密切接触者，咳 嗽、打喷嚏、说话产生的飞沫，有可能造成疾病传播，为了 防止新型冠状病毒传播，请不要聚集。少去公共场所。公共场所人员多，流动虽大，人员 组成复杂，一旦有病毒携带者，很容易造成人与人之间的传播，尤其是人员密集、空气流动性差的公共场所， 例如商场、 餐厅、影院、网吧、 KTU车站、机场、码头、展览馆等。经常开窗通风。室内环境密闭，容

42、易造成病菌滋生 繁殖，增加人体感染疾病的风险。勤开窗通风可有效减少室 内致病微生物和其他污染物的含虽，阳光中的紫外线还有杀 菌作用。因此，每天早中晚均应开窗通风，每次通风不低于 15分钟。保持居室清洁。居室门把手、遥控器、手机、电 话座机、马桶圈、儿童玩具等是家人经常共用的物品，被病 菌污染后这些物品就成为疾病传播的重要载体和媒介，为了 家人健康，应经常用干净的湿毛巾或湿纸巾擦拭清洗，必要 时可使用家用消毒剂擦拭。勤洗手。经手可传播多种疾病，如被病菌污染的 于接触食物可传播消化道疾病，揉眼睛可传播红眼病、角膜 炎等疾病，抠鼻子可传播呼吸道疾病，手触摸口、眼、鼻也 可传播新型冠状病毒。外出归来、

43、饭前便后、咳嗽打喷嚏时 用手捂口鼻后，都应及时洗手。洗手时，请使用流动水和肥 皂或洗手液洗手。外出佩戴口罩。公众外出前往公共场所、 就医(除 发热门诊)和乘坐公共交通工具时，应正确佩戴一次性使用医用口罩(儿童选用性能相当产品)。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。养成健康生活方式。合理膳食，不暴饮暴食，食 用肉类和蛋类要煮熟、煮透。不吸烟，少喝酒，不酗酒。劳 逸结合，不熬夜，生活有规律。适当锻炼 ，吃动平衡。做好健康监测。尽可能避免与有呼吸道疾病症状 (如发热、咳嗽或打喷嚏等)的人密切接触。自觉发热时要主动测虽体温。家中有小孩的，要早晚摸小孩的额头，如有 发热要为其测虽体温。

44、发现家人有发热、干咳等呼吸道症状 或腹泻等消化道症状时，应及时向村(居)委会或医疗卫生 机构报告。不接触、猎捕、加工、运输、宰杀、食用野生动学校帅生晨午检制度根据学校卫生工作条例、传染病防治法及教育部、 卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求， 依照上级文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高 师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处 理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午 检制度。一、晨午检人员：班主任、政教处及每日值班领导。二、晨午检报告、操作细则：1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校 卫生工作。2、 常规晨检由班主任统计并报告，班主任

45、每天早晨9: 00前、下午15:00前（重大情况第一时间直报校长）上报校 长，按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理。3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老 师负责，跟班老师不在由政教处安排。4、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发 热症状（37.5度以上），马上通知其家长送医院就诊。5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至 病情痊愈凭病愈证明回班级上课。6、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的 面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一 般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相 应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随

46、时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同 学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭 情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒） 有疫情接触学生要在家观察两周才可到学校上课，并上报； 四联系：对没有到校或者进教室上课的学生，班主任要打电 话或者到寝室了解情况并登记。7、每日晨、午检情况要做好记载，班主任早读时间要 检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详 细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联 系电话，异常情况等。8、严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随访 制，由班主任分另U对患病的学生进行每日追踪电话随访，及 时了解其诊治情况。居家隔离

47、病人做到“三不”即不上班、 不上课、不外出。9、做好各年级的常规晨、午检及特殊症状、因病缺课 教师报告工作。10、每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻学 校卫生工作条例、传染病防治法，加强疫情报告，建立 健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知 后勤做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒 处理。11、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校 正常教育教学秩序。因病缺勤登记与追踪制度为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病 在学校内的发生与传播，准确掌握学员动态，确保学员在校 期间安全稳定，结合学校实际，制定本制度。一、班主任要严格落实学校的相关的健康监测工

48、作，每 天必须做好学员的健康数据采集，班级学员配合学校的健康 数据采集及监控工作。二、学员因事、因病不能到校上课者，必须向班主任进 行书面请假或电话请假，班主任做好记录。三、班主任要认真做好学员因病缺课的登记工作，班级 选好卫生管理员协助本项工作，一旦发现缺课学员，要及时 上报给学校防控办公室，并做好因病缺课学生的联系工作。四、班主任要了解学员的患病情况和可能的病因，如有 怀疑或确诊为患有新冠肺炎疫情的学员，要及时报告给学校 防疫部门，以做到对新冠肺炎疫情的早发现、早治疗。五、班主任负责每天班内因病缺课学生的统计和登记， 告知全体学员因病缺课时要事先向班主任请假，说明发病症 状，填写因病缺课登

49、记表及相关姓名、班级、患病症状、家 庭住址、联系电话等个人信息。六、班主任在得知学员因病或因事不能到校上课情况 后，应立即弄清学员的请假事由或病情并进行追踪，做好记 录，同时上报学校防疫部门做好备案。七、当堂上课教师发现该课堂有学员缺课必须及时了解 缺课原因并将了解的情况告知班主任，班主任积极进行核 实；每位老师要在课堂上密切关注学员的身体状况，如发现 学员身体有异常情况，立即采取应急措施并及时报学校。八、生病学员病愈返校，必须有正规医院认定，隔离期 满身体痊愈持正规医院出具的健康证明，交学校防疫部门认 定后,方可入校。九、班主任、学校做好相关的登记追踪材料， 做好备案中（小）学就餐错时错峰用

50、餐制度为加强学校食堂疫情期间用餐管理，降低交乂传染的风险，强化对食堂就餐环境和服务水平的管理，特制定本制度。一、食堂供餐实行错时错峰制度，对用餐时间进行调控，延长供餐时间，实行分发制。学生就餐时间：午餐：11: 30-12 : 30 11: 30-12 : 00一、二、三年级 19 个班级； 12: 00-12 :30四五六17个班级教职工就餐时间：早餐：7: 15-8 : 007: 15-7 : 35在校值班人员； 7: 35-8 : 00以到校时间先后分散就餐。午餐：11: 30-12 : 30 11: 30-12 : 00一二三年级教师；12: 00-12 : 30四五六年级教师及其他人

51、员。二、疫情期间，严格执行错峰就餐制度，后勤管理人员 负责对师生用餐时间的监督管理。三、要加强对食堂监管，确保按时按点足H供餐，保证 饭莱质虽。四、食堂供餐时，原公共区域使用物品和个人自助添盛 主食餐具全部取消。五、就餐人员按照指定时间到餐厅吃饭并配合食堂人员进行就餐前体温检测，检测后按照防疫间隔1.5米距离要求 列队打饭。六、就餐人员按顺序分散就坐用餐，面朝相同方向就坐,坐下吃饭的最后一刻才可摘掉口罩，其余时间务必佩戴口罩。就餐时2人一张桌子，禁止 2人以上同行和聚堆唠嗑。七、有发热、感冒、咳嗽症状、呼吸道感染的就餐者不 得进入食堂，可委托食堂或他人送餐。八、食堂供餐、用餐区域，实施每餐后定

52、时消毒；师生 文明用餐，做到不剩饭、不剩菜。就餐后，严格执行餐厨垃 圾分类管理，避免餐厨垃圾污染环境及传播疾病。九、对于错峰就餐制度执行不力的部门及人员，学校将 追究主要管理人员或个人的责任。学生健康管理制度一、学校成立健康管理工作小组，有健全的组织机构，成立学校 健康教育领导小组，组长校长 XX担任，副组长由副校长XX担任，成 员由教育处主任XXX教学处主任XXX教育处副主任XXX教学处 副主任XXX XXX担任。学校全体师生、其他员工有参与和配合执行 各项健康教育工作制度的责任和义务。二、贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于 健康教育的各项工作要求，并结合学校师生健康状况及

53、各时期防病工 作重点制定和实施健康教育工作计划，把健康教育工作列入学校教学 计划之中，学校年工作计划、年工作总结中要有一定篇幅的健康教育 工作内容，要详细、具体，能反映开课率及学生知行情况。三、学校每学年召开健康教育工作会议不得少于 8次并有会议记 录，传染病防控时期，要将传染病防控知识纳入健康教育工作。四、学校按计划开展健康教育工作，学校要有教师授课按照教材 的规定认真组织教学工作，有教案，教案内容与教材同步，教学处定期检查教师教案。开展教学研究活动和健康优质课评比活动， 努力提 高健康教育课质量。五、学校实行健康体检和随访制度。每年对全体学生、教职工进 行健康普查，建立健康档案并科学管理。

54、对存在健康缺陷或疾病的学 生、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。六、学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，充分利用广播、版报、网站、集会、晨会、班会、宣传栏、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知识（心 理健康教育知识）和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾 病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。同时, 要通过参与式、体验式的各种活动，让师生掌握各种维护白身健康的 生活技能。七、做好学校健康教育的各种制度：清洁制度、晨检制度、个人 卫生制度、检查评比制度和健康教育的献课制度。 加强对学生进行心 理教育，广泛开展心理咨询活

55、动。八、学生的健康知识的知晓率和健康行为养成率必须达到上级要 求的指标。中小学传染病预防控制健康教育制度为了普及传染病防控相关知识，深入开展健康教育工 作，使广大师生掌握传染病防控方法，提高师生的自我防范 能力，特制定本制度。一、学校成立由校长作为第一责任人的传染病预防控制 工作小组，全面负责学校的各项传染病预防控制管理工作。 小组成员应包括学校各相关部门的负责人，职责明确、责任 到人，并随着学校人事变动，小组成员应及时调整。二、学校每年应制定传染病预防控制工作计划，并将其 纳入学校年度工作考评予以落实。学校每年应列支一定比例 的专项经费用于传染病的预防控制，以保证各项传染病预防 控制工作的落

56、实。三、学校设立医卫生室，并按要求配备专职学校卫生专 业技术人员。开展学校传染病预防控制工作。四、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教 育课，必须保质保虽，上足课时，让学生了解流行病、传染 病的有关知识，增强防病意识。同时要充分利用黑板报、讲 座、广播、主题班会活动、升旗仪式、卫生节日等各种活动 开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识 和防护技能。五、学校卫生工作要按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教育工作。学校要把学生健康放在第一 位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事 日程。学校要认真贯彻落实学校卫生工作制度传染病防治法中华人民共和国传染病防

57、治实施办法。形成“校长亲自抓，分管领导具体抓、师生员工一齐抓”的良好氛围。六、学校要根据季节的变化和相关情况对学生加强传染 性疾病、食源性疾病预防知识的教育。采取合理有效措施， 帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好行 为的养成教育。七、学校人群集中，最容易暴发传染病。学校要随时掌 握当地流行的传染性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况， 采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、传染性疾病和中毒事 件的发生。八、严格开展晨检、午检工作，及时统计分析检查情况， 做到早发现、早报告、早隔离，把传染病消除在萌发之中。 对校外人员进校要严格监测控制，防止流行病传入校园。九、坚持卫生工作报告制度，学校

58、一旦发生流行病、传 染病等事故，要按传染病防治法要求坚持逐级负责、逐 级报告制度，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法 规严肃处理。十、对确诊患有法定传染病的学生、疑似病人或传染病 密切接触者，学校应配合卫生部门依法对确诊学生进行隔离 或者医学观察，并安排其及时就诊，做好检疫期相关记录。 配合属地疾控机构对疫点开展消毒、疫情调查和宣传教育等 工作。学生病愈且隔离期满时，应持复课证明到学校医务室 或者卫生室查验后方可进班复课。H一、在传染病暴发、流行时，学校应根据当地人民政 府的决定，停止举办大型师生集会和会议，采取临时停课或 暂时关闭措施，并配合属地疾控机构对学校人群进行预防性 服药和应急

59、预防接种工作。十二、传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。学校 可根据传染病预防的需要对学生家长开展传染病预防控制 健康教育，告知其配合学校传染病预防控制工作。十三、学校应积极开展对教职员工的传染病预防控制健 康教育，提高其对传染病的应对能力。十四、做好学校的环境卫生工作，把学校环境卫生工作 列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治 脏、舌L、差现象，创造良好的育人环境。学校室内场所通风与重要场所消毒制度为全面落实学校传染病疫情防控工作预案，建立健全长 期有效的管理机制，保障广大师生员工的卫生安全和身心健 康，特制定本制度。一、室内场所通风（一）各班级指定专职通风负责人，负责本班上课使用 教室的开窗通风。（二）保洁人员要切实做好楼道、厕所等公共部位的通 风换气工作。（三）教室系学生学习、生活密集区域，应由场所使用 管理部门在开放前打开所有通风换气设施，消除传染病发生 及传播隐患，提倡师生加强课间室外活动。（