《中国石拱桥》教学方案设计_第1页
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文档简介

1、第 页中国石拱桥教学方案设计1、掌控重点词语，精确流畅地朗读课文。2、理清本文说明顺次，了解中国石拱桥的特点。3、体味本文精确的语言，学习几种说明方法。4、让同学了解赵州桥和卢沟桥是石拱桥的杰作，是我国劳动人民的伟大造；了解解放后我国桥梁事业所取得的巨大成就，加强民族骄傲感。教学重点：理清本文说明顺次，了解中国石拱桥的特点，学习几种说明方法，体味精确、生动的语言。课时计划：2课时。课前预备：1、读课文，扫除字词障碍。2、课前布置同学查阅有关桥梁的资料。第一课时课时目标：整体感知课文内容，理清说明的顺次，理解选材的典型性，研讨文中介绍赵州桥的部分。教学内容一、课题引入生活中，你见过许多桥，这些桥

2、各有各的特点，现在，请同学们看两幅图片，说说这两座桥各有什么特点？二、自学辅导1、出示投影检查预习。2、学法指导：这是一篇说明文，阅读说明文应从哪些方面入手？3、老师范读课文，并投影以下问题。中国石拱桥的总的特点是什么？用一句话概括每段段意，理清本文的说明顺次。中国石拱桥许多，文章为什么选择赵州桥和卢沟桥作为重点说明的例子？提问、启发、归纳以上问题，并板书。同学带着问题速读课文，读后，小组合作探究问题。老师巡回指导，并参加小组争论。同学回答后小结。形式精美，结构结实，历史悠久由一般到个别的规律顺次。石拱桥中国石拱桥中国石拱桥典型杰作中国石拱桥的新进展。这两座桥是我国石拱桥中杰出的代表之作，又具

3、备石拱桥的共同特点，而且又各有各的特色。所以以这两座桥为例很有代表性。前者是独拱，后者是联拱，既有共性，又有性格。选择两者可以相互对比，相互补充，说明中国石拱桥形式多样、多姿多彩的特点。三、重点研读过渡：作为杰出代表，赵州桥和卢沟桥各有什么特色呢？怎样说明的呢？是按怎样的顺次介绍赵州桥的？赵州桥有哪些特点？假如你是导游，请你依据课文内容和插图，设计一段话，然后向游人介绍赵州桥的有关状况。同学齐读课文课文第4、5段，思索问题，并在小组内争论完成。归纳：先总说、后分说的顺次。抓住“闻名”“最古”两个词语，先概括介绍桥的地理位置、建桥时间；再介绍桥的长和宽；然后逐一分析桥身的结构特点及其科学原理。弓形独拱；拱肩加拱；拱圈拼成；结构均匀。小组沟通，全班沟通。四、课时小结通过学习和研讨，我们了解了中国石拱桥的总体特点，理清了本文的说明顺次，体味了赵州桥这座独拱石桥的独特魅力。

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