高二选定方向,确认目标班会课

1、奔向成功 -选定方向 明确目标 主办：高二（5）班 1 在非洲撒哈拉沙漠中有一个叫比塞尔的村庄，它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠大约需要三昼夜的时间。可是在肯莱文1926年发现它之前，这儿的人没有一个走出过大沙漠。为什么世世代代的比塞尔人始终走不出那片沙漠？原来比塞尔人一直不认识北斗星，在茫茫大漠中，没有方向的他们只能凭感觉向前走。然而，在一望无际的沙漠中，一个人若是没有固定方向的指引，他会走出许许多多大小不一的圆圈，最终回到他起步的地方。但是自从肯莱文发现这个村庄之后，他便把识别北斗星的方法教给了当地的居民，比塞尔人也相继走出了他们世代相守的沙漠。如今的比塞尔已经成了一个旅游

2、胜地，每一个到达比塞尔的人都会发现一座纪念碑，碑上刻着一行醒目大字2新生活从选定方向开始！3目标： 是个人、部门或整个组织所期望的成果。4谈谈自己的目标5为什么要制定“目标”？6 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力，学历，环境等条件差不多的年轻人，调查结果如下 3%基本都成为社会各 界精英、领袖。 10%是各专业领域成功 人士 ，事业有成。 60%成为社会大众群体， 平凡地生活着。 27%生活不如意，工作 不稳定，抱怨社会 不公平。3%： 有自己清晰 的长远目标10%：有清晰但比 较短期的目标60%：只有一些模 糊的目标27%：没有目标二十五年后7小猎狗、土拨

3、鼠和兔子（一） 一个猎人带了三只小猎狗去森林抓土拨鼠。进了森林后很快发现了一群土拨鼠。小猎狗们兴奋的追了上去，土拨鼠们四下逃跑，小猎狗们一会追追这只，一会追追那只，结果不一会土拨鼠们全部逃跑了。猎人非常生气，狠狠教训了三只小猎狗。小猎狗们为什么 没抓到土拨鼠？8小猎狗、土拨鼠和兔子（二） 猎人带着三只小猎狗继续往前走抓土拨鼠。又看到一群土拨鼠。这次它们盯着一只土拨鼠猛追。土拨鼠钻进了一个只有一个出口的树洞。不一会，一只兔子从树洞钻了出来，飞快的向前跑，爬上了一棵大树。小猎狗们追着兔子来到树下。兔子在树上吓坏了，一个不小心摔了下来，砸晕了下面仰着头等的小猎狗们，成功逃脱。你觉得这个故事 有什么问

4、题吗？9小猎狗、土拨鼠和兔子（三） 过了两天，小猎狗们又看见了那只兔子，追赶再次开始了。这一次它们又没抓到兔子。猎人问小猎狗：“怎么又空手回来了呢？”小猎狗们说：“我们已经尽力而为了。”兔子逃脱后遇到土拨鼠，就得意的告诉它自己第二次赢了小猎狗。土拨鼠问兔子：“你怎么能跑的过猎狗的呢？”兔子回答：“我是全力以赴的跑，猎狗是尽力而为的追，所以，我赢了！” “全力以赴”和“尽力而为”给我们什么启示？10小猎狗、土拨鼠和兔子（四） 土拨鼠一直很忧郁，它很想快乐起来。于是它找到兔子，问道：“亲爱的兔兄，你能告诉我快乐是什么，哪里可以找到快乐吗？”兔子回答说：“如果你能帮我建造这图纸上的家，我就告诉你答案

5、。”急切的土拨鼠立即和兔子开挖，它们先清除了地面的石块，接着向地下挖去，然后把土运出。它们非常投入地干着，每天对照图纸评估进程和质量，都十分期待漂亮的新家。用了整整十几天的时间，它们终于挖出了一个完美的家。土拨鼠和兔子一起躺在地下宽敞的新家里，高兴地唱起歌来。这时，兔子问道：“现在你觉得快乐吗？”土拨鼠高声回答：“快乐极了！”土拨鼠为什么 会觉得快乐？11目标的威力1.给人的行为设定明确的方向。2.让人看清自己存在的价值，从而拥有积极的心态。3.使人获得强大的前行动力。4.使人将重点由工作过程转向工作成果。5.有助于我们分清轻重缓急，把握重点。6.使人能集中精力，把握现在。7.能提高激情，且有

6、助于评估进展。12小游戏： 在讲台前的白板上有一个黑点，请一位同学站在白板前方确认黑点位置，用手指指向黑点。然后闭上眼睛朝前走，争取让手指指到黑点。第一次中途不得有任何同学提醒，第二次自行指定一位同学指引，第三次不蒙眼睛直接走。说说三次游戏有什么不同的感受？13为什么有的人不愿制定目标？或虽然有目标但却实现不了？14几点主要原因：1.不知道目标的重要性，觉得没有目标生活一样继续。2.订立的目标并不是自己真心想要的，只是为了应付或交差。3.对自己不了解，不知道什么是自己想要到达的目标。4.订立的目标过高或过低，没有努力的动力。5.订立的目标比较模糊，不明确不清晰，没有达成目标的强烈动机。不是“一

7、定要”而是“想要”6.设立的目标周期比较长，不知道怎么才能实现。7.害怕失败和别人的关注。15如何制定适合 自己的目标？16心理学家曾经做过这样一个实验：组织三组人，让他们分别向着10里以外的不同村子进发。 第一组的人既不知道村庄的名字，又不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里，就开始有人叫苦；走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了；越往后走，他们的情绪也就越低落。 第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人

8、说：“大概走了一半的路程。”于是，大家又簇拥着继续向前走。当走到全程的四分之三的时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。当有人说：“快到了。”大家又振作起来，加快了行进的步伐。 第三组的人不仅知道村子的名字，路程，而且公路旁每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。谈谈制定目标要注意哪些方面？第二组相比第一组有什么不同？第三组相比第二组有什么不同？如果那个村子在100里路之外，第三组还能有这样好的表现吗？17 1.要合理，不可远远超于能力范围，不能好高骛远。 2.要有一个时间期限。没有时间期限的目标等于没有目标。例如这次期末考试我要达到什么目标。 3.要明确。如“我希望高考考好”，什么样的成绩才算是你高考考好了？要具体化。 4.要把目标写在纸上，以利于自我评估和监督。实践证明，写下自己目标的人比没有写下目标的人更加容易成功。 5.要将中长期目标进行分解，制定阶段性目标。例如我的几门功课分别要达到什么水平，我的语文语法、阅读、作文分别要达到什么目标。 6.将自己的目标和所在群体结合起来，并与群体成员互相监督，共同进步。制定目标的几个原则18请各位同学修正自己 课前所订立的目标！我的人