统编版小学部 语文 教研组教研计划表（表格式）

1、 实验学校小学部 语文 教研组教研计划表 202 学年第 一 学期学科语文教研组长制定日期202 .9指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以学校 HYPERLINK / t /jiaowu/_blank 工作计划和教导处工作计划为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。教研目标进一步规范教学常规五环节，确保语文课堂教学有效益，教育教学有实效。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校

2、情开展教研活动。3、强化集体备课和备课组教研活动，尝试课程整合与开发，落实课堂评价的标准设计。工作重点1、继续深入开展对课程标准的学习，努力让语文课堂教学焕发生命活力。2、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。3、立足校情开展教研活动。研究主题“从学科教学到学科育人”学习计划1、继续认真研读全国统编教材的课程标准，准确把握课标的内容与要求。2、继续加强新课程实施的研究，教学效果做到“真实、有效”。 3、鼓励教师锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象。 4、坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定

3、自修内容，努力提高个人的教学素养。 落实措施开展课改研究活动。根据学校计划，本学期新秀教师每人上一节公开课。在教研活动中，发挥学科带头人和骨干教师的作用。 3、老师做到自觉研读一本教学专著，开展大量阅读活动，做好读书记录，和学生共成长。 预计达成目标与形式【达成目标】对照新的课程标准，树立教师良好的服务意识。2、语文课堂的教学模式能激发学生的求知欲，突出创新精神和实践能力的培养。3、根据不同程度、不同层次的学生的需要，研究和实施分层分类教学，努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。4、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课;教研组成员，非特殊原因，尽量参加;

4、课后，及时评课。【形式】1、通过听课、评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈，评析课堂教学的成功与不足，共同商讨教改方向和教改措施，以此提升教师课堂教学的智慧，提高专题研究的效益。2、在教学之余多写实践中自己思考、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。3、创设浓郁的教研氛围，组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”，开展“同课异构连环改进”校本教研活动。本学期教研组，备课组活动各4次，统一放在周五下午3点到4点。教研大组具体活动表日期活动内容主讲人8/271、明确本学期流程管理五环节的细则。2、通识学校“骨干、新秀教师”的评选工作。 3、梳理9月5日前要完成的常

5、规资料。9/121、常规作业（暑假生活）检查，并作反馈。2、“基于课程标准，注重教学评价”主题研究究。11/16“阶段性综合评价”。2、“家长开放日”活动方案。3、第二次校本作业“周周练”检查结果反馈。12/211、制定期末一年级语文学科游戏评价方案。2、明确二五年级期末评价要求。一年级备课组具体活动表周次活动内容主讲人一通识培训：明确教学流程，做好学前准备六集体探讨：阶段性评价游戏设计十通识培训：阶段性综合素质评价方式十五 集体探讨：培养阅读兴趣，由课内到课外二年级备课组具体活动表周次活动内容主讲人1通识培训：二年级作业规划7通识培训：期中评价活动方案12校本培训：悦读畅想教学反馈16集体研讨：期末综合评价方案三年级备课组具体活动表周次活动内容主讲人一研读课标、评价方案、常规工作落实细则五戏剧入课堂、评价方式研究十阶段性考核和中年级段的命题框架研讨十六命题框架、复习策略研讨四年级备课组具体活动表周次活动内容主讲人通识培训研读课标、评价方案、常规工作落实细则集体研讨戏剧入课堂、评价方式研究通识培训阶段性考核和中年级段的命题框架研讨集体研讨命题框架、复习策略研讨五年级备课组具体活动表周次活动内容主讲人2开学准备，计划发布；备课、作业批改要求组内落实；登记完成小组研究课、推门课；暑期“学