济宁汶上县教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》试题答案

1、第 页 济宁汶上县教师招聘教师资格证高中生物知识与教学能力试题答案一、单选题1一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（）。 A脂肪鉴定：切取花生子叶薄片染色去浮色制片观察B有丝分裂观察：解离根尖染色漂洗制片观察C质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮制片观察滴加蔗糖溶液观察D细胞质流动观察：取黑藻小叶制片观察 答案：B解析：有丝分裂观察，操作过程应该为解离根尖一漂洗一染色一制片一观察，故错误。 2在玻璃片标本上写上96，通过显微镜观察看到的是（ ）。 A.69B.69C.96D.96 答案：C解析：显微镜呈现的是上下、左右颠倒的虚像，故标本上的96通过显微镜看到的应为96

2、。故本题选c。 3生长素的作用特点”的课程内容可以重点培养学生的科学思维是（ ） A.归纳概括B.演绎推理C.批判性思维D.模型与建模 答案：A解析：“理性思维”是指尊重事实和证据，崇尚严谨和务实的求知态度，运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。生长素的作用特点”可以通过分析。 生长素浓度与植物不同器官生长反应的关系总结得出生长素的作用特点，从而培养学生的归纳概括思维。演绎推理是从一般性的前提出发，通过推导演绎得出个别结论的过程。批判性思维是以提出疑问为开始，最终得出有说服力的解答的思维过程。模型与建模是指学生尝试建立生物模型，在建立的过程中体验这一思维过程， 并最终获得或

3、加强对有关生物学概念的理解与学习。故本题选A。 4下列关于结构和功能相适应的叙述，不正确的是（ ）。 A.鸟类的身体呈流线型，前肢变成翼，适于飞行B.根尖分生区形成的根毛，有利于根对土壤中水和无机盐的吸收C.肺泡壁和其外面包绕的毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，适于气体交换D.神经元突起末端都与多个神经元的突起相接触，有利于信息的传播和处理 答案：B解析：根尖从上到下依次为成熟区、伸长区、分生区和根冠。成熟区形成根毛，有利于根对土壤中水和无机盐的吸收。分生区有分生组织，细胞分裂旺盛。B项错误。A项，鸟类具有身体呈流线型，前肢变为翼，骨骼轻、薄、坚固，进行双重呼吸等特点，这些特点有利于鸟类飞行。C

4、项，支气管分支末端形成肺泡，肺部有众多的肺泡，而且肺泡外缠绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁薄，仅由一层上皮细胞组成。这两个特点适于气体交换。D项，神经元有许多突起，突起末端都与多个神经元的突起相接触，神经元之间通过突触进行信息交流，从而使机体对各种刺激做出适当的反应。 5下列关于单克隆抗体的制备过程及原理的叙述，正确的是（ ） A.获取某种B淋巴细胞之前，无需给实验动物注射相应的抗原B.只要将动物的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞放在同一培养基中培养，就能得到杂交瘤细胞C.只要将杂交瘤细胞放在适宜的培养基中培养，就能够得到产生单一抗体的细胞群D.与常规的抗体相比，单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的

5、特点 答案：D解析：单克隆抗体的制备过程中，首先要给实验动物注射抗原，以获取相应的B淋巴细胞。将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，再用特定的选择性培养基进行筛选，以获得杂交瘤细胞。最后需经专一抗体检验，筛选出特定杂交瘤细胞，才能获取能产生单一抗体的细胞群。单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点。 6糖尿病人血液中的含糖指数远高于常人。下列说法错误的是（ ）。 A.正常人也有尿糖B.血糖含量指葡萄糖在血液中的含量C.糖尿病人不能吃甜D.糖尿病人应控制淀粉摄入 答案：C解析：正常人尿液中可有微量葡萄糖，尿糖排出量28mmol24h，用普通定性方法检查为阴性。糖定性试验呈阳性的尿液称为糖尿，一般是指葡萄糖

6、尿，偶见乳糖尿、戊糖尿、半乳糖尿等。A项正确。血糖含量指葡萄糖在血液中的含量，B项正确。糖尿病人不能吃含糖量高的食物，但可以食用适量的木糖醇。木糖醇在体内的新陈代谢不需要胰岛素参与，促使正常人血糖升高的幅度和速度都低于葡萄糖和蔗糖，因此木糖醇是糖尿病人较安全的甜味剂。C项错误。淀粉经消化后转化为葡萄糖，被人体吸收进入血液后会增加血糖的浓度，糖尿病人应控制淀粉的摄入，D项正确。 7豌豆子叶的颜色黄色（A）是显性，绿色（a）是隐性，绿色子叶植株的基因型是（ ）。A.AAB.AaC.aaD.AA和Aa 答案：C解析：知识点:基因型相关知识。双隐性表现出绿色的性状。 8农场中种植着粮食作物、果树，饲养

7、着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理，可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是（ ）。 A.圈养家畜，散养家禽B.施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾C.延长家禽的光照时问，提高产蛋率D.人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的 答案：A解析：生态系统的信息包括物理信息、化学信息和行为信息。物理信息是通过物理因素、物理过程来传递的，如光、声、温度、磁力等；传递化学信息的是一些化学物质，如性外激素等；行为信息是通过动物的特殊行为、动作等“肢体语言”来传递和表达的。圈养家畜、散养家禽没有信息传递。 9下列有关实验的描述，错误的是（ ）。 A.分离叶绿体中的色素时，不同色素随层

8、析液在滤纸上的扩散速度不同B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C.观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞，再换高倍镜观察D.用甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色 答案：B解析：分离叶绿体中的色素的原理就是利用不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同，A项正确。用低倍镜可以观察到质壁分离和复原过程，因为观察这个过程不需要看到细胞内部，只需要看到细胞壁和原生质层的相对移动，B项错误。低倍镜下观察不到清晰的叶绿体，需要找准细胞后换高倍镜观察，C项正确。甲基绿是DNA染色剂，能将细胞核内的DNA染色，使得细胞核呈绿色，D项正确。 10水稻细胞内参与多糖合成的

9、细胞器是（ ）。A.线粒体和液泡B.中心体和叶绿体C.核糖体和高尔基体D.高尔基体和叶绿体 答案：D解析：知识点:细胞器相关知识。高尔基体是完成细胞分泌物（如蛋口质）最后加工和包装的场所，还合成一些分泌到胞外的多糖和修饰细胞膜的材料.叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体基质中可合成淀粉等多糖，D项正确。A项：线粒体是有氧呼吸的主要场所，液泡可调节细胞的渗透压，A项错误。与题干不符，排除。B项：中心体主要参与细胞的有丝分裂，B项错误。与题干不符，排除。C项：核糖体是蛋白质的合成场所，C项错误。与题干不符，排除。 11水稻患“恶苗病”后，会出现疯长，比正常植株高50%以上，结实率降低。引起此现象的物质

10、是（ ）。A.乙烯B.赤霉素C.生长素D.细胞分裂素 答案：B解析：知识点:各种植物激素的作用 。赤霉素的主要作用：促进细胞伸长，引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。“恶苗病”的出现可能与赤霉菌产生的某种物质有关。B选项正确。A项：乙烯的作用是促进果实成熟，不会使水稻植株出现疯长的现象。与题干不符，排除。C项：低浓度的生长素促进植株生长，高浓度的生长素会抑制植株的生长，不会使水稻植株出现疯长的现象。与题干不符，排除。D项：细胞分裂素促进细胞分裂，不会使水稻植株出现疯长的现象。与题干不符，排除。 12下列属于生物科学素养内涵的是（ ）。具备生物科学概念具备一定的科学探究能力形成科学的态度和价值

11、观 A.B.C.D. 答案：D解析：知识点:生物课程基本理念之一的生物科学素养。生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。故本题选择D选项。 13在学习“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”时，教师提供了植物生长调节剂在农业生产中的应用实例，这体现的课程理念是（ ）。A.面向全体学生B.倡导探究性学习C.提高生物科学素养D.注重与现实生活的联系 答案：D解析：知识点:课程基本理念。普通高中生物课程标准（实验）中有关课程基本理念的表述：注重使学生在现实生活的背景中学习生

12、物学。 14据报道，用一种被称作“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖时，可口服使用，这样就减轻了肥胖症患者肌肉注射的痛苦。该药物被小肠上皮细胞吸收的方式最可能是（ ）。 A.易化扩散B.胞吞C.主动运输D.渗透作用 答案：B解析：该药物属于大分子蛋白质，只能通过胞吞作用被吸收。其他三种方式都属于小分子物质或者离子的吸收方式，不适用于该药物。若该药物以这三种方式被吸收，则蛋白质的结构会被破坏，药物的疗效也就消失了。 15关于动物细胞工程叙述正确的是()。A.试管动物所用的技术是核移植技术B.在细胞传代过程中，细胞可能会发生突变，产生不死性C.在传代过程中，分散细胞需要用胃蛋白酶进行消化D.在动物细胞融

13、合和植物细胞杂交，形成的细胞筛选的方法一样答案：B解析：试管婴儿的培育主要采用的是体外受精、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术，A错误。在细胞传代过程中，细胞可能会发生突变，具有癌变细胞的特点，可无限的传代，B正确。多数动物细胞培养的适宜pH为7.27.4，胃蛋白酶在此环境中没有活性，C错误。动物细胞没有细胞壁，膜融合即可;而植物细胞融合的标志是形成新的细胞壁，所以筛选方式不同，D错误。 16某教师在高中生物综合素质评价中设计了如下测评表，该测评不属于（ ）。A.表现性评价B.发展性评价C.档案袋评价D.多元主体评价 答案：C解析：知识点:教学评价的种类相关知识。档案袋评价法是指教师和学生有意地将

14、各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中的努力，进步状况或成就。本测评只记录学生的学业成绩，所以不属于档案袋评价。C项错误。与题干相符，当选。A项：表现性评价是指对学生在实际完成某项任务或一系列任务时所表现出的，在理解与技能方面的成就的评定，本测评主要对学生的表现进行评价，所以属于表现性评价，正确。与题干不符，排除。B项：发展性教学评价是指评价不再仅仅是甄别和选拔学生，而是促进学生的发展，促进学生潜能，个性，创造性的发挥，使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。本测评表着眼于学生的发展，所以为发展性评价。正确。与题干不符，排除。D项：本测评表不仅有各

15、单元，期中，期末测试的表现，也有自我，他人，教师的评价，所以属于多元主体评价。正确。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。 17在学习有关酶的知识时，教师课前让学生使用普通洗衣粉和加酶洗衣粉(蛋白酶、脂肪酶)分别洗衣服，然后对比洗衣效果，这体现的课程理念是（）。A提高生物科学素养B面向全体学生C倡导探究性学习D注重与现实生活相联系 答案：D解析：本题考查的是课程基本理念。 18叶绿体和线粒体是植物细胞内两种重要的细胞器，在光合条件下，它们各自产生的部分物质是可以循环利用的。下列有关叙述正确的是（）。 叶绿体中合成的葡萄糖可进入线粒体内直接被氧化分解 线粒体中产生的二氧化碳可进入叶绿体

16、内被利用 叶绿体中产生的氧气可进入线粒体内被利用 线粒体中产生的水可进入叶绿体内被利用 ABCD 答案：B解析：葡萄糖先在细胞质基质中分解为丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体内进一步氧化，故错误。因此B项当选。 19林木覆盖度高的草原上，无刺的合欢树分布较多；林木覆盖度低的草原上，有刺的合欢树分布较多。羚羊相对更喜爱取食无刺合欢树的叶片。在林木覆盖度低的草原上，羚羊能够更早地发现并躲避野狗等掠食动物的伏击。据此分析。不正确的是( )。A.合欢树、羚羊和野狗构成一条食物链B.有刺有利于合欢树抵御羚羊的取食C.林木覆盖度高的草原羚羊相对较多D.野狗捕食羚羊影响了有刺基因的频率 答案：C解析：合欢树、羚羊

17、和野狗构成一条食物链，即合欢树一羚羊一野狗，A正确；羚羊相对更喜爱取食无刺合欢树的叶片,故有刺有利于合欢树抵御羚羊的取食，B正确；在林木覆盖度低的草原上，羚羊能够更早地发现并躲避野狗等掠食动物的伏击，因此林木覆盖度低的草原羚羊相对较多，C错误；野狗捕食羚羊，影响了有刺基因的频率，D正确。 20最新研究表明，玉米茎叶夹角由多对独立遗传的等位基因控制。假如玉米茎叶夹角由A(a)、B(b)、C(c)三对基因控制，且基因型为aabbcc植株的茎叶夹角度数为x，每增加一个显性基因茎叶夹角度数减小y。下列说法不正确的是（）。 A选择茎叶夹角最大为x-3y的植物自交，有可能培养出最适于密植的植株B如玉米的夹

18、角为x-3y，则植株的基因型有7种C基因型为AaBbCc的植株自交，子代的夹角有7种表现型D如AA与aa杂交得到F1，F1自交，F2有3种表现型，说明A与a问有明显显隐性关系 答案：D解析：根据题意，基因型为aabbcc植株的茎叶夹角度数为X，每增加一个显性基因茎叶夹角度数减小Y，所以AABBCC植株的夹角度数最小，为x-6y，所以最适合密植的植株是AABBCC。根据自交法获得AABBCC的个体，则亲本的3对基因中，每对基因至少有一个显性基因存在，即至少有3个显性基因，所以做亲本的植株夹角最大的个体为AaBbCc，夹角为x-3y，因此A正确。玉米的夹角为x-3y，即植株的基因中有三个显性基因，

19、具体有AaBbCc，AABbcc，AAbbCc，aaBBCc，AaBBcc，aaBbCC，AabbCC共7种基因型，因此B正确。基因型为AaBbCc的植株自交，子代的夹角有7种表现型，即显性基因个数为0，1，2，3，4，5，6共7种，C正确。AA与aa杂交得到的F1(Aa)自交后的F2有三种表现型，即显性基因个数为0，1，2，该表现型是由A的个数决定的，不能说明A与a之间有明显显隐性关系，D错误。 21某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，则该DNA分子( )。 A.碱基排列方式共有4100种B.连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个C.四种含氮

20、碱基A：T：G：C=3：3：7：7D.含有4个游离的磷酸基团 答案：C解析：由于该DNA分子中碱基比例已经确定，所以碱基排列方式小于4100种，A错误。已知一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，即A1：T1：G1：C1=1：2：3：4，根据碱基互补配对原则可知另一条链上A2：T2：G2：C2=2：1：4：3，双链DNA分子中含有200个碱基，则20020=10，A1=T2=10，T1=A2=20，G1-C2=30，C1=G2=40，因此该DNA分子中A=T=30个，C=G=70个。因此DNA分子中四种含氮碱基A：T：G：C=3：3：7：7，C正确。连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数目

21、为(22-1)30=90个，B错误。该DNA含有2个游离的磷酸基，因为DNAEh两条单链组成，每条单链的一端都会有一个游离的磷酸基团，D错误。 22选择正确的实验试剂是实验成功的关键，下列实验能够与所用试剂对应的是( )。A.观察洋葱表皮细胞质壁分离0.5gmL的蔗糖溶液B.探究酵母菌的呼吸方式BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液C.叶绿体色素的分离无水乙醇D.观察细胞的有丝分裂中染色体行为苏丹染液 答案：B解析：05gmL的蔗糖溶液能够观察细胞质壁分离现象，但是其浓度较大，使细胞失水过多死亡不能观察到细胞质壁分离复原的现象，应选择质量浓度为03gmL的蔗糖溶液，A错误。酵母菌是兼性厌氧菌，可以进行有

22、氧呼吸和无氧呼吸。呼吸作用产生的CO2可以由BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液检测，故B正确。无水乙醇可用来提取植物组织叶绿素，叶绿体色素的分离在层析液中进行，层析液主要是石油醚、丙酮和苯的混合物，C错误。苏丹染液使脂肪着色，而染色体主要由蛋白质和DNA组成，染色剂应用紫色龙胆紫，D错误。 23下图为研究渗透作用的实验装置，放置一段时间后的液面差为h，下列叙述正确的为（ ）。A.渗透平衡时，膜内外溶液浓度相同B.半透膜是一种选择透过性的生物膜C.若S2溶液为蔗糖溶液，则S1溶液为清水D.若浓度差增大，S1溶液可能从漏斗口上端漏出 答案：D解析：知识点:对渗透压的理解。如果漏斗不够长，S1溶液可能从漏

23、斗口漏出，D项正确。A项：渗透平衡时，因为有高度差的存在，仍然是S1S2，A项错误。与题干不符，排除。B项：半透膜不是生物膜，不具有生物活性，只是相当于生物膜，B项错误。与题干不符，排除。C项：渗透作用是水从低浓度溶液通过半透膜进入到高浓度溶液，若此溶液为难榜溶液，水向烧杯内渗透，漏斗内液面降低，C项错误。与题干不符，排除。 24将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCC的个体比例应为（ ）。 答案：A解析：25图4表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下

24、列有关叙述正确的是（ ）。 A理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只B由于天敌、生活空间和资源等原因，导致第5年到第9年这段时间内种群数量减少C由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长D如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患 答案：A解析：由于第5年时该种群数量为200只，等于K2，故理论上K值(环境容纳量)为400只，A项正确；第15年种群数量增长速率不断增大，种群数量增加得越来越快；第5年时种群数量增长速率最大。此时种群数量增加最快；第59年种群数量增长速率虽然逐渐减小，种群数量增加得越来越慢，但种群数量依然在增多，B项错误；图示时间内种

25、群数量呈“S”型增长(但未达到K值)，C项错误；防治鼠患时，若将其数量控制在K2左右，则在该条件下鼠种群具有最大的增长速率，很快就会恢复到较大的数量，应将其数量控制在200只以下，D项错误。 26用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表： 根据表中数据分析，下列结果正确的是（ ）。 A第1325天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快B第1729天，成虫增长率上升，死亡率下降C第2137天。成虫增长率的下降与种群密度的改变有关D第137天成虫数量成“J”型增长 答案：C解析：第1325天，成虫数量增长快的主要原因是营养丰富、环境条件适宜；第1729天，成虫增长率下降；第2137天

26、，成虫增长率的下降与种群密度的改变(第37天种群密度达到最大)有关；第137天，成虫数量成“S”型增长，所以C正确。 27某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（仅），如图3。左图为实验示意图，右图曲线中能正确表示实验结果的是（ ）。A.aB.bC.cD.d 答案：B解析：因为生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧一段时间后测量、记录的弯曲度应如b所示。在低浓度时都弯曲，但

27、在高浓度时弯曲的角度不可能超过90。（如a），也不可能超过一定浓度而弯曲度不变（如c）d与高浓度时抑制生长不相吻合。所以B正确。 281952年查哥夫对多种生物的DNA进行碱基定量分析，发现（A+T）（C+G）的比值如下表，下列说法中正确的是（ ）。A.猪的不同组织中DNA碱基相同B.猪的DNA结构热稳定性比大肠杆菌高C.小麦和鼠的所含遗传物质相同D.小麦中A+T是鼠中C+G含量的1.21倍 答案：A解析：同一个体的不同组织的细胞所含遗传物质是相同的，DNA碱基排列顺序、含量都相同，A正确。由于G与C之间的氢键是3个，A与T之间的氢键是2个，G、C碱基对含量越高，DNA分子越稳定。由表格信息可

28、知，大肠杆菌的DNA的G、C碱基对结构比猪的含量高，因此大肠杆菌的DNA结构更稳定一些，B错误；虽然小麦和鼠（A+T）（C+G）的比值相同，但是碱基对的排列顺序不同，二者DNA所携带的遗传信息也就不相同，C错误；表格中的数据是同一种生物的（A+T）（C+G）的比值，不同生物的DNA中（A+T）的数量与（C+G）数量没法比较，D错误。故选A。 29兴奋在神经元之间传递时，突触小泡释放的信息物质是（）。 AO2BCO2CNa+D神经递质 答案：D解析：二、问答题30研究发现某种蛙皮肤颜色由颜色颗粒决定，并做了如下实验：(1)暗色蛙放在明亮处，亮色蛙放在暗处现象：暗色蛙皮肤变亮，亮色蛙皮肤变暗(2)两种蛙蒙上眼睛，随即放在明亮处和暗处现象：都变暗(3)切除暗色蛙的垂体，放在明亮或暗处现象：肤色变亮且一直保持(4)给亮色蛙注射某种激素，放在亮处现象：肤色变暗，不久后恢复提问：(1