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文档简介
1、三年级上册北师大版小学数学课件数学好玩第1课时 校园中的测量课时目标1.在测量的情境活动中，真实地感受到选择测量工具和找准测量方法的必要性。2.通过合作测量物体的长度，培养团队协作的能力。”校园中的测量活动任务1.测量学校里的体育器械（或小树）大约有多高， 学校操场的一圈大约有多长。2.在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务，做一做。议一议1.组内互相说一说，可能有哪些测量方法，你们准 备用哪种？2.活动时需要选择哪些测量工具，记录哪些测量数据？3.小组内如何分工合作？用直尺量出小树的高度,直尺的0刻度线对准小树的最底端,从小树的最底端开始测量,测量出1米的高度,然后进行估计,小树大约有几个1米
2、,最后合起来就是小树的实际高度。议一议测量方法6个人一组,4人测量(其中2人用直尺的0刻度线对准小树的最底端、2人观察上面,找到1米的高度)、2人记录、最后大家一起估一估,算出小树的高度。议一议分工合作做一做想一想1.在上面的活动中，使用了哪些测量的方法？这些方法还可以用到哪里？2.选择的测量工具有哪些？在使用它们的过程中需要注意什么？3.记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能用到？4.在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步研究哪些问题？1.在上面的活动中，使用了哪些测量的方法？这些方法还可以用到哪里？ 用米尺测，步测，估测等，这些方法还可以测量教室呢，多功能厅等地方的测量。想一想2.选择的测量工具有哪些？在使用它们的过程中需要注意什么？ 工具有米尺，卷尺，长绳 注意一端对准0刻度，将尺拉直，需要拼接时，作好记录，尽量避免测量误差。想一想3.记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能 用到？ 大树高4.5米。操场一圈长400米，沙坑长5米，篮球场长28米，宽15米 在测量比较长的物体长度时能用到。想一想4.在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步 研究哪些问题？ 测量了一些物体的长度，还想去测量比较长的
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