小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第四单元-请你支持我-侯玉婷_第1页
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文档简介

1、请你支持我教案宜宾市叙州区凤凰学校侯玉婷教学目标：1.通过训练，学会有理有据有礼地说服别人，请求别人支持。2.提高人际沟通的能力，说服别人时要把具体的理由讲清楚，学会设想对方可能的反应，恰当应对。3.选取任务，模拟对应情境，分角色表演，说服别人。重点难点：1.把理由讲清楚，有说服力、吸引力。2.面对不同的人，采取不同的方法，解决不同的问题。教学准备：教师：提前准备好一些情境和对应的角色，以便在课堂上进行分配；准备好相关课件、资料。学生：提前了解课本上的三个任务，了解相关内容，准备好相关材料，如“生物角”的知识、组织义卖活动的流程等。教学过程：谈话导入同学们，我们经常有一些自己想要做的事，但是苦

2、于得不到别人的支持，于是很着急，很失落。你们遇到过这样的情况吗？在我们的生活中，有许多事情需要得到别人的支持才能完成，下面，我们进入口语交际，一起来学习如何才能得到别人的支持。前几天，你们的班长车车大人就来找我谈了一件事，想让我同意她办一份报纸并提供必要的帮助，通过我俩的交谈，我同意了！现在呢，侯老师把这个情景搬到了课堂上来，你们一起来看看，想一想，我为什么会支持她？（侯老师和车琳卿情景表演）提问：侯老师为什么会同意车车同学的提议。礼貌地说明来意；条理清晰地说出办报纸的目的、好处、内容和栏目的编排、板式的设计、人员分工等；打消老师的疑虑。板书：有礼（有礼貌）有理（有条理、有理由）有案（有预案，

3、备应对）现在呢，你们知道想要说服别人，获得别人的支持，该从哪些方面着手了吧！下面，就是你们大展身手的时候了。口语练习侯老师这里，给了大家几个任务，请从下面的任务中任选一个，按照刚才的方法，试着说服别人支持你。任务一：说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。任务二：说服同学，在班里设立“生物角”。任务三：说服校长，在学校组织一次义卖活动。师：同学们，侯老师在这里要特别提醒你们，要知道，交际的对象不同，你使用的语言、语气也不同。比如说服家长，语气可亲昵、随便些；说服同学，语气可亲切一点、有号召力一点；说服校长，语气则要庄重一些，有理有据。解决的问题难易不同，所做的准备也应不一样。下面我们进行小组合作

4、，任选一个任务，可将你的目的、理由、备案等简要写在小组合作纸上，待会儿让老师和同学看看，你的想法是否能得到对方的支持。时间8分钟。（可带上稿子）（说服妈妈，说清妈妈最关心的小狗的饮食、卫生、作息等问题）（说服同学成立“生物角”，说清生物角的好处，以及同学最关心的生物角的布置、养护等责任分工问题）（说服校长同意义卖活动，需说清义卖的目的、时间、地点和形式，以及校长最可能会关心的义卖活动的秩序、安全和义卖款项后续处理问题）课堂小结 老师觉得这次口语交际的话题既实用又有趣。学完本课，大家是不是掌握了一些说服的技巧，对说服别人更有自信了呢？通过今天的交流，我发现很多同学的口才真不错，思维清晰，有条有理。语言是一门艺术，掌握一定的技巧会让我们的沟通更顺畅。希望在以后的交际中，当有求于人、需要说服别人时，能将我

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