2021年高一下学期人教版必修三语文试题6月1日含答案

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年高一下学期人教版必修三语文试题6月1日含答案2020.6.1语文周测试题（学生版）一基础过关练（每小题5分，共计30分）1.下列各句中没有词类活用现象的一项是（）A.君子博学而日参省乎己B.上食埃土，下饮黄泉C.假舟楫者，非能水也D.故不积跬步，无以至千里2.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.冰，水为之，而寒于水青,取之于蓝B.假舟楫者，非能水也不复挺者,?使之然也C.则知明而行无过矣蟹六跪而二螯D.积土成山，风雨兴焉可远观而不可亵玩焉3.下列语句中加点字的意义相同的一组是（）A.秦人开关延敌延及孝文王、庄襄王B.以致天下之士致万乘之势C

2、.赵奢之伦制其兵秦有余力而制其弊D.会盟而谋弱秦杜赫之属为之谋4.下列句子与例句句式相同的一项是（）例：句读之不知，惑之不解道之所存，师之所存也B.蚓无爪牙之利，筋骨之强师道之不复，可知矣D何陋之有5.上联是“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”，为此上联选择下联,最恰当的一项是（）A.志远天高，春风杨柳麓山青B.情深海阔，夏日荷花潇江红C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高6.下列诗句修辞手法归类正确的一项是（）雁引愁心去，山衔好月来。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。“谁怕？一蓑烟雨任平生。”寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨

3、戚戚。拟人、比喻、夸张、互文、反问、叠词拟人、反问、夸张、互文、反问、叠词拟人、反问、夸张、双关、设问、叠词拟人、比喻、夸张、双关、设问、叠词二古诗文阅读及文学常识过关（每小题5分，共计35分）7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A迁，调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。为易于区分，人们常在“迁”字的前面或后面加一个字，升级叫迁升、迁授：降级叫迁削、迁谪、右迁；平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。B檄，古代最初写在木简上的官方文书，用于晓谕、征召、声讨，也可特指声讨的文告，著名的如骆宾王的讨武瞾檄。在本文中是指用檄文晓谕的意思。C践阼，特指皇帝登临皇

4、位。君主即位也可叫“践祚”、登极”、“登庸”、“御极”。D卒，“死”的一种说法，古代天子、太后之死称崩、百岁、千秋、山陵崩等；对公、侯、伯的世爵之死，称为“薨”；有官职，有名望的人死曰“卒”；只有平民之死，才直言不讳地通称“死”。8下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）A殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场。B中书舍人、给事中、吏部尚书是古代官职；“政和”、“建炎”和“绍兴”是皇帝年号。C补，指官员由候补而正式上任；出，指京官外任；除，指降职或免去官职。D行伍，我国古代兵制，五人为伍，五伍为行，后用“行伍”泛指军队。9.下列对文中加点词语的相

5、关内容的解说，不正确的一项是（?）A古代男女成年时要行冠礼，戴上表示已经成人的帽子，而“弱冠”就是还没有成年。B“释褐”通常是指脱去平民衣服，开始担任官职；有时也指新考中的进士被授予官职。C“人爵”是与天爵相对而言的，它是指尘世人们所封的爵位，例如国君所赐的公、侯等。D古人认为我国疆土四面为海所环抱，因而称国境以内为“海内”，国境以外为海外。阅读下面的文言文，完成1012题。（15分）八年，伐陆浑戎，遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。王孙满曰：“呜呼！君王其忘之乎？昔虞、夏之盛，远方皆至，贡金九牧，

6、铸鼎象物，百物而为之备，使民知神奸。桀有乱德，鼎迁于殷，载祀六百。殷纣暴虐，鼎迁于周。德之休明，虽小必重；其奸回昏乱，虽大必轻。昔成王定鼎于郏鄏，卜世三十，卜年七百，天所命也。周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。”楚王乃归。十六年，伐陈，杀夏微舒。微舒弑其君，故诛之也，已破陈，即县之。群臣皆贺，申叔时使齐来，不贺。王问，对曰：“鄙语曰牵牛径人田田主取其牛径者则不直矣取之牛不亦甚乎且王以陈之乱而率诸侯伐之以义伐之而贪其县亦何以复令于天下！”庄王乃复国陈后。十七年春，楚庄王围郑，三月克之。入自皇门，郑伯肉袒牵羊以逆，曰：“孤不天，不能事君，君用怀怒，以及敝邑，孤之罪也。敢不惟命是听！宾之南海，

7、若以臣妾赐诸侯，亦惟命是听。若君不忘厉、宣、桓、武，不绝其社稷，使改事君，孤之愿也，非所敢望也。敢布腹心。”楚群臣曰：“王勿许。”庄王曰：“其君能下人，必能信用其民，庸可绝乎！”庄王自手旗，左右麾军，引兵去三十里而舍，遂许之平。潘尪入盟，子良出质。夏六月，晋救郑，与楚战，大败晋师河上，遂至衡雍而归。二十年，围宋，以杀楚使也。围宋五月，城中食尽，易子而食，析骨而炊。宋华元出告以情。庄王曰：“君子哉！”遂罢兵去。（选自史记楚世家，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.鄙语曰/牵牛径人田/田主取其牛/径者则不直矣/取之牛不亦甚乎/且王以陈之乱/而率诸侯伐之/以义伐之/而贪其

8、县/亦何以复令于天下B.鄙语曰/牵牛径人田/田主取其牛径者/不直矣/取之牛不亦甚乎/且王以陈之乱而率诸侯伐之/以义伐之而贪其县/亦何以复令于天下C.鄙语曰/牵牛径人田/田主取其牛径者则不直矣/取之牛不亦甚乎/且王以陈之乱/而率诸侯伐之/以义伐之/而贪其县/亦何以复令于天下D.鄙语曰/牵牛径人田/田主取其牛/径者则不直矣/取之牛不亦甚乎/且王以陈之乱而率诸侯伐之/以义伐之而贪其县/亦何以复令于天下11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“戎”是古代中原王朝对北部地区少数民族的统称，“陆浑戎”即来自中原北方陆浑的少数民族部落。B.“虞夏”指有虞氏之世和夏代。有虞氏是传说中的

9、远古部落名，舜是有虞氏最后一位统治者，称“虞舜”。相传舜禅位禹，夏代由此开始。C.“肉袒牵羊”是古代战败投降的一种仪式。“肉袒”指脱去上衣，露出胳膊；“牵羊”指牵着羊。战败者通常以这种方式表示降服顺从。D.“质”，即“质子”，是古代君主为表示诚意与妥协派往敌方或他国的人质，多为王子或世子等贵族。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.楚庄王胸有大志，意属天下。他借问鼎之机向王孙满示威。王孙满告诫他君临天下要重德，并借天命之名使楚庄王知难而退。B.楚庄王善于纳谏，过而能改。他灭陈国，令其成为楚国的一个县。后来他听从申叔时的劝谏，将陈国政权还给陈君的后裔。C.楚庄王重视道义，言

10、而有信。他力排众议接受郑伯的投降，亲自指挥军队后退三十里而驻扎，并与郑国订立平等条约。D.楚庄王宅心仁厚，不为已甚。他敬重郑伯的谦卑诚恳断定他深受人民爱戴，故不灭其国；他赞赏华元为民请命，故退兵离开宋国。阅读下面这首宋词，完成13题。南歌子吕本中驿路侵斜月，溪桥度晓霜。短篱残菊一枝黄，正是乱山深处过重阳。旅枕元无梦，寒更每自长。只言江左好风光，不道中原归思转凄凉。吕本中（10841145）：寿州（今安徽寿县）人。宋廷南渡后，词人流寓江南。13.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.这首小令抒写了旅途风物和词人感受，词情凄清伤感，但格调清新流利，读来凄伤却不压抑。B.词作开头两句写早行情景，

11、意境与晚唐诗人温庭筠诗句“鸡声茅店月，人迹板桥霜”很接近。C.词中由“晓霜”写到“残菊”，由“残菊”联想到“重阳”，又由“重阳”联想到眼前处境，思绪曲折。D.过片“旅枕元无梦，寒更每自长”写出词人因旅途艰辛渴望好梦不得而倍感春夜漫漫的痛苦，凄然之意卓然。三语言文字运用（每小题5分，共计35分）阅读下面的文字，完成1416题（）。无论是在教导学生的过程中，还是在周游列国的旅途中，孔子的喜怒哀乐都。他会生气地斥责大白天睡觉的学生“朽木不可雕也”，也会对他欣赏的学生，如颜回称赞；对他不以为然的举动,他会“”，笑过之后，又连忙解释“前言戏之耳”；被人误解时，他也会急得指天发誓。虽然论语以记言为主，但我

12、们从中还是可以看到一个的孔子形象。而只要以这样的感觉去读论语，我们才能将它与我们今天的生活联系起来，才不会觉得它是干巴巴的教条。14.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A孔子不是一个神，他的人生经验丰富，是富有感情的人B孔子不是一个神，他有丰富的人生经验，是富有感情的人C.孔子的人生经验丰富，是富有感情的人，不是一个神D.孔子有丰富的人生经验，是富有感情的人，不是一个神15.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.溢于言表连连莞尔而笑活生生显而易见交口嫣然一笑活生生溢于言表交口嫣然一笑乐陶陶显而易见连连莞尔而笑乐陶陶16.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

13、A.而只要以这样的感觉去读论语，我们就不会觉得它是干巴巴的教条，就能够将它与我们今天的生活联系起来。B.而只有以这样的感觉去读论语，我们才不会觉得它是干巴巴的教条，才能够将它与我们今天的生活联系起来。C.而只要以这样的感觉去读论语，我们就能将它与我们今天的生活联系起来，就不会觉得它是干巴巴的教条。D.而只有以这样的感觉去读论语，我们才能将它与我们今天的生活联系起来，才不会觉得它是干巴巴的教条。17.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）我需要清净最好的去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在

14、旁边爬。A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光的D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光的18.下列诗句都是就菊花特点展开的吟咏，其中与其他三项不同特点的一项是（）A.花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。B.寒花开已尽，菊蕊独盈枝。C.零落黄金蕊，虽枯不改香。D.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。19.下列各句中，没有语病的一句是（）A.真正的贵族并不是名车豪宅的代名词，良好的修养、优雅的举止，以及丰厚的文化底蕴才是家长送给孩子最好用的礼物。B.米芾，湖北襄阳人，是北宋著名画家，生活在文人画的成熟时代，其绘画题材十分广泛，包括人物、山水、松石、梅兰、

15、竹菊无所不画。C.任何科研工作都是建立在已有成果基础上，如天使粒子的发现，得益于先前对量子反常霍尔效应的探索，它也是理论和实验结合的结果。D.政府把“治污减霾”作为最大的民生工程，出台了系列“铁腕”措施，大力治理水污染和大气污染，还给百姓碧水蓝天。20.大学生王一锋与腾飞公司李总约定，1月18日上午10时要去公司和李总联系毕业实习事宜，但临时接到学校要他18日上午参加团代会的通知。王一锋拟写信息向李总说明情况并希望预约19日见面。下列选项中，表达最得体的一项是（）A李总好！因一定要参加团代会，联系实习一事不得不取消，能否敲定在19日？B.李总好！因需要参加团代会，联系实习一事只能改期，希望改到

16、19日。小王C李总好！因须参加团代会，联系实习一事不得不另约，决定改在19日。一锋D.李总好！因参加团代会，联系实习一事不得不爽约，可否改到19日？王一锋2020.6.1语文周测试题（教师版）一基础过关练（每小题5分，共计30分）1.下列各句中没有词类活用现象的一项是（）A.君子博学而日参省乎己B.上食埃土，下饮黄泉C.假舟楫者，非能水也D.故不积跬步，无以至千里解析：D(A.日,名作状B.上、下，名作状C.水，名作动）2.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.冰，水为之，而寒于水青,取之于蓝B.假舟楫者，非能水也不复挺者,?使之然也C.则知明而行无过矣蟹六跪而二螯D.积土成山，风雨

17、兴焉可远观而不可亵玩焉解析：CA.介词，表示比较，相当于“比”/介词，从。B.用在动词、形容词等词语后面，指人或事物/语气词，引出原因、解释等。C.连词，表并列。D.介词兼指示代词，相当于“于此”/语气词，相当于“啊”3.下列语句中加点字的意义相同的一组是（）A.秦人开关延敌延及孝文王、庄襄王B.以致天下之士致万乘之势C.赵奢之伦制其兵秦有余力而制其弊D.会盟而谋弱秦杜赫之属为之谋解析：DA.迎击/延续。B.招纳/达到。C.统领、统率/制服。D.谋划4.下列句子与例句句式相同的一项是（）例：句读之不知，惑之不解道之所存，师之所存也B.蚓无爪牙之利，筋骨之强师道之不复，可知矣D何陋之有解析：D与

18、例句一样都是宾语前置5.上联是“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”，为此上联选择下联,最恰当的一项是（）A.志远天高，春风杨柳麓山青B.情深海阔，夏日荷花潇江红C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高解析：AB.“芙蓉”与上联中的“荷花”重复。C.“鲲鹏展翼楚云飞”与“秋月芙蓉湘水碧”不对仗且意境不符。D“身正才卓”与“心平浪静”内容上不协调。故选A。6.下列诗句修辞手法归类正确的一项是（）雁引愁心去，山衔好月来。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。“谁怕？一蓑烟雨任平生。”寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。拟人、比喻、夸张、

19、互文、反问、叠词拟人、反问、夸张、互文、反问、叠词拟人、反问、夸张、双关、设问、叠词拟人、比喻、夸张、双关、设问、叠词解析：A二古诗文阅读及文学常识过关（每小题5分，共计35分）7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A迁，调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。为易于区分，人们常在“迁”字的前面或后面加一个字，升级叫迁升、迁授：降级叫迁削、迁谪、右迁；平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。B檄，古代最初写在木简上的官方文书，用于晓谕、征召、声讨，也可特指声讨的文告，著名的如骆宾王的讨武瞾檄。在本文中是指用檄文晓谕的意思。C践阼，特指皇帝登临皇位。君主即位也可

20、叫“践祚”、登极”、“登庸”、“御极”。D卒，“死”的一种说法，古代天子、太后之死称崩、百岁、千秋、山陵崩等；对公、侯、伯的世爵之死，称为“薨”；有官职，有名望的人死曰“卒”；只有平民之死，才直言不讳地通称“死”。解析：A（降级叫左迁，升级叫右迁）8下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）A殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场。B中书舍人、给事中、吏部尚书是古代官职；“政和”、“建炎”和“绍兴”是皇帝年号。C补，指官员由候补而正式上任；出，指京官外任；除，指降职或免去官职。D行伍，我国古代兵制，五人为伍，五伍为行，后用“行伍”泛指军队。解析：C

21、（“除”，任命官职）9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（?）A古代男女成年时要行冠礼，戴上表示已经成人的帽子，而“弱冠”就是还没有成年。B“释褐”通常是指脱去平民衣服，开始担任官职；有时也指新考中的进士被授予官职。C“人爵”是与天爵相对而言的，它是指尘世人们所封的爵位，例如国君所赐的公、侯等。D古人认为我国疆土四面为海所环抱，因而称国境以内为“海内”，国境以外为海外。解析：A(应为“古代男子成年时要行冠礼”，另外“还没有成年”有误，男子20岁称弱冠，此时已经成年)阅读下面的文言文，完成1012题。（15分）八年，伐陆浑戎，遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小

22、大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。王孙满曰：“呜呼！君王其忘之乎？昔虞、夏之盛，远方皆至，贡金九牧，铸鼎象物，百物而为之备，使民知神奸。桀有乱德，鼎迁于殷，载祀六百。殷纣暴虐，鼎迁于周。德之休明，虽小必重；其奸回昏乱，虽大必轻。昔成王定鼎于郏鄏，卜世三十，卜年七百，天所命也。周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。”楚王乃归。十六年，伐陈，杀夏微舒。微舒弑其君，故诛之也。已破陈，即县之。群臣皆贺，申叔时使齐来，不贺。王问，对曰：“鄙语曰牵牛径人田田主取其牛径者则不直矣取之牛不亦甚乎且王以陈之乱而率诸侯伐之以义伐之而贪其县亦何以复令于天下！”庄王乃复国

23、陈后。十七年春，楚庄王围郑，三月克之。入自皇门，郑伯肉袒牵羊以逆，曰：“孤不天，不能事君，君用怀怒，以及敝邑，孤之罪也。敢不惟命是听！宾之南海，若以臣妾赐诸侯，亦惟命是听。若君不忘厉、宣、桓、武，不绝其社稷，使改事君，孤之愿也，非所敢望也。敢布腹心。”楚群臣曰：“王勿许。”庄王曰：“其君能下人，必能信用其民，庸可绝乎！”庄王自手旗，左右麾军，引兵去三十里而舍，遂许之平。潘尪入盟，子良出质。夏六月，晋救郑，与楚战，大败晋师河上，遂至衡雍而归。二十年，围宋，以杀楚使也。围宋五月，城中食尽，易子而食，析骨而炊。宋华元出告以情。庄王曰：“君子哉！”遂罢兵去。（选自史记楚世家，有删改）10.下列对文中画

24、波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.鄙语曰/牵牛径人田/田主取其牛/径者则不直矣/取之牛不亦甚乎/且王以陈之乱/而率诸侯伐之/以义伐之/而贪其县/亦何以复令于天下B.鄙语曰/牵牛径人田/田主取其牛径者/不直矣/取之牛不亦甚乎/且王以陈之乱而率诸侯伐之/以义伐之而贪其县/亦何以复令于天下C.鄙语曰/牵牛径人田/田主取其牛径者则不直矣/取之牛不亦甚乎/且王以陈之乱/而率诸侯伐之/以义伐之/而贪其县/亦何以复令于天下D.鄙语曰/牵牛径人田/田主取其牛/径者则不直矣/取之牛不亦甚乎/且王以陈之乱而率诸侯伐之/以义伐之而贪其县/亦何以复令于天下10.D本题考查文言文断句的能力。“径者”指的是“径直走入

25、人家田地里这件事，“直是“正确的意思，“径者则不直矣句意及句式结构完整，中间不应断开，排除B、C两项。“以义伐之而贪其县的意思是凭借正义讨伐它，但又贪占它成为自己的县，句意完整连贯，中间不应断开，排除A项。故选D。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“戎”是古代中原王朝对北部地区少数民族的统称，“陆浑戎”即来自中原北方陆浑的少数民族部落。B.“虞夏”指有虞氏之世和夏代。有虞氏是传说中的远古部落名，舜是有虞氏最后一位统治者，称“虞舜”。相传舜禅位禹，夏代由此开始。C.“肉袒牵羊”是古代战败投降的一种仪式。“肉袒”指脱去上衣，露出胳膊；“牵羊”指牵着羊。战败者通常以这种

26、方式表示降服顺从。D.“质”，即“质子”，是古代君主为表示诚意与妥协派往敌方或他国的人质，多为王子或世子等贵族。11.A本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。A项，“戎是古代中原王朝对北部地区少数民族的统称”“陆浑戎即来自中原北方陆浑的少数民族部落错。“戎是中原王朝对西部地区少数民族的统称，“陆浑戎来自中原的西北部。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.楚庄王胸有大志，意属天下。他借问鼎之机向王孙满示威。王孙满告诫他君临天下要重德，并借天命之名使楚庄王知难而退。B.楚庄王善于纳谏，过而能改。他灭陈国，令其成为楚国的一个县。后来他听从申叔时的劝谏，将陈国政权还给陈君的

27、后裔。C.楚庄王重视道义，言而有信。他力排众议接受郑伯的投降，亲自指挥军队后退三十里而驻扎，并与郑国订立平等条约。D.楚庄王宅心仁厚，不为已甚。他敬重郑伯的谦卑诚恳断定他深受人民爱戴，故不灭其国；他赞赏华元为民请命，故退兵离开宋国。12.本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。C项，“平等条约错。原文“子良出质”的意思是子良到楚国为质，说明楚庄王已接受了郑伯的投降，胜负已定，已无“平等可言。阅读下面这首宋词，完成13题。南歌子吕本中驿路侵斜月，溪桥度晓霜。短篱残菊一枝黄，正是乱山深处过重阳。旅枕元无梦，寒更每自长。只言江左好风光，不道中原归思转凄凉。吕本中（10841145）：寿州（今安徽寿

28、县）人。宋廷南渡后，词人流寓江南。13.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.这首小令抒写了旅途风物和词人感受，词情凄清伤感，但格调清新流利，读来凄伤却不压抑。B.词作开头两句写早行情景，意境与晚唐诗人温庭筠诗句“鸡声茅店月，人迹板桥霜”很接近。C.词中由“晓霜”写到“残菊”，由“残菊”联想到“重阳”，又由“重阳”联想到眼前处境，思绪曲折。D.过片“旅枕元无梦，寒更每自长”写出词人因旅途艰辛渴望好梦不得而倍感春夜漫漫的痛苦，凄然之意卓然。13.D本题考查鉴赏古代诗歌的能力。D项，“因旅途艰辛渴望好梦不得而倍感春夜漫漫的痛苦”错，由前面“晓霜“残菊“重阳“寒更”等词判断，时间不应是“春夜，而

29、是“秋夜”，词中表现的应是深秋时节。三语言文字运用（每小题5分，共计35分）阅读下面的文字，完成1416题（）。无论是在教导学生的过程中，还是在周游列国的旅途中，孔子的喜怒哀乐都。他会生气地斥责大白天睡觉的学生“朽木不可雕也”，也会对他欣赏的学生，如颜回称赞；对他不以为然的举动,他会“”，笑过之后，又连忙解释“前言戏之耳”；被人误解时，他也会急得指天发誓。虽然论语以记言为主，但我们从中还是可以看到一个的孔子形象。而只要以这样的感觉去读论语，我们才能将它与我们今天的生活联系起来，才不会觉得它是干巴巴的教条。14.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A孔子不是一个神，他的人生经验丰富，是

30、富有感情的人B孔子不是一个神，他有丰富的人生经验，是富有感情的人C.孔子的人生经验丰富，是富有感情的人，不是一个神D.孔子有丰富的人生经验，是富有感情的人，不是一个神14.解析：.B文段前半部分谈论的是孔子，括号内的句子应以“孔子”为主语，A项中途易辙，C项主语是“孔子的人生经验”，据此排除A、C两项。括号后面的内容主要是从正面论证孔子是“富有感情的人”，D项最后一个分句“不是一个神”与后文衔接不严密，据此排除D项。15.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.溢于言表连连莞尔而笑活生生显而易见交口嫣然一笑活生生溢于言表交口嫣然一笑乐陶陶显而易见连连莞尔而笑乐陶陶15.解析：A溢于言

31、表：（感情）流露在言辞、神情上。显而易见：（事情道理）非常明显，很容易看清楚。根据语境，应选用“溢于言表.连连：连续不断。交口：众口同声地（说）；交谈。语境是孔子称赞颜回，应选用“连连”。莞尔而笑：微微地一笑。嫣然一笑：形容女子优美动人的微笑。根据语境，应选用“莞尔而笑。活生生：实际生活中的；发生在眼前的。乐陶陶：形容很快乐的样子。此处是说孔子的形象如在眼前，应选用“活生生16.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.而只要以这样的感觉去读论语，我们就不会觉得它是干巴巴的教条，就能够将它与我们今天的生活联系起来。B.而只有以这样的感觉去读论语，我们才不会觉得它是干巴巴的教条，才能

32、够将它与我们今天的生活联系起来。C.而只要以这样的感觉去读论语，我们就能将它与我们今天的生活联系起来，就不会觉得它是干巴巴的教条。D.而只有以这样的感觉去读论语，我们才能将它与我们今天的生活联系起来，才不会觉得它是干巴巴的教条。16.解析：B。“只要就”说法绝对，据此排除A，C两项。先说“不会觉得它是教条”再说“将它联系起来”，更符合逻辑，排除D项。故选B。17.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）我需要清净最好的去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了C.阳光