哲学与人生知识点总结

1、哲学与人生学问点总结甘肃省定西理工中等专业学校 李斌第一单元 坚持从客观实际动身 脚踏实地走好人生路 1. 客观实际：不依靠于人的意识而独立存在,永久在运动变化进展,根据本身特有的规律不断运动变化和进展；2. 什么是人生客观实际：社会历史条件,个人主客观条件,人生不 同阶段不同特点 3. 从实际动身对人生挑选的重要性：组号任何事情的前提和基础；没有对客观实际的熟悉,就不行能进行正确的挑选；不符合客观 实际的挑选会对人生起到负面作用；熟悉客观实际的关键是正确熟悉自己；4. 如何挑选适合自己进展的人生道路：客观熟悉自己,使主观符合 客观；自己的主观愿望要适应时代潮流；主动挑选；5. 物质是运动的：

2、事物都是运动的；物质和运动分不开；运动是有 规律的；6. 人生行动的限制因素：自身的体力和智力；社会历史条件；7. 为什么说人生路是自己走出来的 第一, 不同的行动造就不同的人生；其次, 人的成长只有在行动中实现,才能获得人生的体验和感悟；第三, 只有积极行动才有出色人生；8. 英勇走出自己的人生路：挑选决断之勇；克服困难之勇；坚持到底之勇；9. 怎样善于行动 坚持从客观实际动身, 善于不断的总结体会教训, 遵循事物的客观规 律,走好人生每一步；第一要有预备；其次,要有次序；最终,要有 始有终；10. 自觉能动性又称主观能动性,是人区分于物的根本特点；指人能动的反映世界,又能动的改造世界的才能

3、；前者指把客观 的事物能动的反应于主观,后者指把主观的东西能动的作用实践 于客观；11.敬重客观规律与发挥能动性的关系辩证统一的；敬重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,充分发挥主观能动性是认 识和利用客观规律的必要条件；12. 正确发挥主观能动性的制约因素客观规律,主观因素；其次单元 用辩证的观点看待问题 树立积极地人生态度 1. “ 用辩证的观点看待问题,树立积极地人生态度” 要求我们：用联系的观点看问题, 用联系的观点看待人际关系,营造和谐的人际 关系,欢乐生活 2. 普遍联系的观点要求我们：第一, 要用普遍联系的观点看待问题,防止孤立片面的看待问题；其次, 要从整体上把握事物的联系,

4、处理好局部与整体的关系；第三, 要善于发觉事物间的复杂联系；3. 和谐：和谐是不同事物之间相辅相成,相反相成的关系,而不是 不承认差别和分期；和而不同是对人际和谐的基本阐释；人际交 往中,人与人之间的根本利益一样的条件下达到求同存异,化解冲突,实现总体上平稳和谐状态,是人们追求生存,求进展的共 同利益打算的；4. 进展观：世界上一切事物都是进展变化的,一成不变的事物不存 在；5. 进展进展不是单纯数量的增加,不是重复；进展是事物自身 性质的突破和飞跃,是新事物代替旧事物的前进的,上升的运动；6. 新事物指符合事物进展规律和方向、具有强大生命力和远大 进展前途的事物；7. 判定新旧事物不能仅凭显

5、现时间的先后,也不能仅凭形式上现象 上是否新颖,而要看其是否符合事物进展的必定趋势；8. 事物进展前进性与曲折性的统一：前进性是事物进展的总趋势,新事物是不行战胜的；它不是对旧事物的全盘抛弃,而是扬弃,既克服消极过时的又保留合理积极的因素,并增加了旧事物所不能容纳的新内容,有旧事物不行比拟的优越性；但是新事物的发 展不是一帆风顺的,总要经受一个由小到大由弱到强的过程；事物进展不是笔直的,而是波浪式前进,螺旋式上升；前途是光明 的,道路是曲折的,是一切事物进展的客观规律；9. 进展的观点要求我们：想问题办事情要着眼于进展,立足于进展,与时俱进；支持新事物,促进新事物的进展；要学会辨别新旧事物；要

6、正确立懂得进展过程中的前进性与曲折性的辩证关系；在前进中保持清醒的头脑,在受挫时坚决前进方向不动摇；10.人生进展同样是前进行与曲折性的统一；顺境和逆境是人生发展中不行防止的两种境遇；11. 顺境和逆境的辩证关系：二者是辩证统一的,可以相互转化；假如；就；顺境时要；逆境时要；12. 对立和统一是冲突的两种基本属性；13. 冲突是事物进展的源泉, 是人生进展的动力； 要正确处理人生冲突,积极促进自身进展；坚持内外因相结合,促进自身进展；14. 冲突方法论： 先找主要冲突和次要冲突, 再找主要冲突的主要方面和次要方面；15. 内外因辩证关系： 内因是事物进展的根本缘由, 外因是事物发展的条件,外因

7、通过内因起作用；16. 内外因方法论：正确处理自身努力和外部条件的关系； 一方面,努力争取和利用外部有利条件进展自己,另一方面要眼睛向内,发挥自己的主动积极性；第三单元坚持实践与熟悉的统一提高人生进展的才能1. 胜利的体会：把握专业技能学问,在实践中运用所学学问,总结体会；2. 青年同学如何知行统一：必需终身勤于学习,这是实现人生胜利 的重要前提；必需积极投身实践,在实践中锤炼才能,增长才能,这是人生胜利的必由之路；必需与劳动群众相结合；3. 如何透过现象看本质：第一, 要深化实际,反复实践,全面把握事物的各种现象；其次, 要充分发挥主观能动性, 运用科学的思维方法, 对大量的现象 以及他们之

8、间的关系进行科学的分析和讨论,做到去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里；4. 如何把握事物本质：第一, 把握事物本质, 必需把现象作为熟悉入门的向导,但不能停留 在表象上；其次, 把握事物本质,必需学会正确区分真象和假象, 识别假象, 不 能为假象所困惑；第三, 把握事物的本质, 必需明辨是非, 在揭示事物本质的过程中提 高熟悉事物的才能；第四, 把握事物的本质, 必需把握科学的思维方法, 特殊是制造性思 维；5. 科学思维指导作用：第一, 帮忙我们熟悉世界正确熟悉事物,把握事物本质和规律其次, 帮忙我们改造世界提高面对新情形,好改造世界解决新问题的才能, 更6. 如何培育科学的思维方法：要以正确的世界观和方法论为指导；要运用辩证思维的方法；要遵循形式规律的要求；要不断进行思 维创新；7. 辩证思维的基本方法： 规律思维方法 （归纳和演绎, 分