大学生调查报告分析

1、 暑期大学生就业调查报告 随着近年各大高校扩招，全国总体就业压力严峻，毕业生就业压力前所未有。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。 调查目的：一是对当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；二是通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系；三是帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。 调查形式：于2004年3月至4月，随机抽取广州地区14所大学（包括本科学校和专科学校四个年级）的705位学生进行调查，其中男生占46.8%，

2、女生占53.2%。调查问卷回收率100%，有效问卷668张，有效率94.8%。使用SPSS10.0软件进行数据处理，统计图表用EXCEL来绘制。 调查内容：广州市大学生对所学专业的满意程度、对自我的认识程度、对就业前景的关注程度、职业期望状况四个方面。调查结果如下： 对所学专业的满意程度 学生对本专业的满意与否主要取决于能否择己所爱，该专业能否在将来帮助自己找到好的又喜欢的工作。调查发现（如下图），有21.0%的大学生对自己的专业较满意，有66.6%的大学生不清楚，有10.0%的大学生比较不满意，有2.4%的大学生对自己的专业非常不满意，各专业的满意程度没有显著差异。 对专业不满意的直接表现是

3、对本专业的学习动力不足或毕业后不愿从事与专业相关的行业。高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏，可能是导致只有21.0%的学生对所学专业持满意态度的原因之一。因为对大学生活的憧憬，对五花八门的专业的不了解，抱有神秘感，从而选了一个自己以后不喜欢的专业。另外，个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。比如，某个同学对考古学很有兴趣，但社会需求相对比较少，此时可能会产生心理冲突，也许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业，梦想与现实出现落差，从而对所学专业不满意。而专业在一定的程度上决定了职业取向，如果对本专业不满意或态度模糊，势必会影响自身潜能的开发，以及今后的择业。 二、对自我认识程度

4、自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等七个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。在调查中发现（如下图），只有6.7%的被调查者对自己有比较清楚的认识，而52.3%的被调查者对自己的各面能力，兴趣等持含糊态度，41.0%的被调查者完全不了解自己；而不同年级不同专业的学生对自我认识没有显著性差异。这说明较多的大学生未能很好地关注自身特点，发现自身问题，促进自身发展。那么，这里便牵涉到了大学生就业生涯目标的问题。 职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标。而职业目标的选择并无定式可言，关键是要依据

5、自我实际，这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析认识自己，估计自己的能力，确认自己的性格，发现自己的兴趣，明确自己的优势，衡量自己的差距，并以此来开发自己塑造自己，使自己的才能得到充分的发挥。然而调查表明，大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解，自然对职业生涯目标是模糊的。 三、对就业前景的关注程度 对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。在调查中发现，只有14.5的被调查者对当前的就业状况有比较清楚的了解。不同年级的学生对就业前景的关注程度没显著性差异，而不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异，冷门专业的学生比热门专

6、业的学生更加关注就业前景。 造成这种状况的原因可能来自于两个方面。一方面，在校园里，舒适、闲逸的生活和父母的绝对经济支持，使很多大学生忘却或暂时忘却了就业压力带来的紧张感，很少去接触外面的世界。有些学生的确是每天都只是读书，缺乏对就业的准确和认识。另一方面，学校提供的就业指导不够。调查中，发现有73.5%的学生认为目前学校提供的就业指导不够，需要更详细具体的职业生涯规划指导。 四、职职业期望望状况 影响职职业期望望因素大大致可分分为三个个方面，声望地地位稳定定性因素素（城市市位置与与社会地地位），内在价价值因素素（发展展空间和和兴趣爱爱好），外在价价值因素素（薪水水高低）。在调调查中，被调查查

7、者将薪薪水高低低、发展展空间、城市位位置、兴兴趣爱好好、社会会地位按按自身在在选择工工作时所所起作用用从大到到小排序序。其中中在职业业选择中中考虑的的首要因因素的选选择情况况（见下下图），发展空空间、兴兴趣爱好好成了大大多数被被调查者者的首选选，接下下来依次次才是薪薪水高低低、城市市位置、社会地地位，男男女生没没有显著著的差异异。在调调查中还还发现被被调查者者中有883.33%的被被试认为为“前途途”比“钱途”更为重重要，660.33%的被被试愿意意充当“鸡头”也不愿愿意当“凤尾”。以上上结果表表明，多多数大学学生更注注重工作作的内在在价值。 从上述四四个方面面的分析析表明广广州大学学生职业业

8、生涯规规划呈现现一下特特点：（一）多多数大学学生对所所学专业业的满意意度较低低；（二二）广州州市大学学生对职职业生涯涯的规划划还比较较模糊，自我认认识不够够，绝大大多数人人没有明明确目标标；（三三）广州州市大学学生对社社会人才才的需求求了解甚甚少，另另外，学学校提供供的就业业信息不不足，学学生了解解就业相相关信息息的渠道道较少；（四）广州市市大学生生的职业业期望更更注重发发展空间间和兴趣趣爱好。因此，我们认认为，根根据上述述特点，学校应应该加强强对学生生的职业业生涯规规划的指指导，大大学生应应该及早早进行职职业生涯涯的规划划，为未未来做好好充分准准备。大学生就就业调查查报告当代大学学生面临临着

9、相当当严峻的的就业形形势,这这场经济济危机不不仅影响响了世界界各国的的经济,还导致致即将走走向工作作岗位的的各校大大学生带带来了相相当大的的影响,面对危危机我们们应该何何去何从从呢？ 全国大大学扩招招后,大大学生就就业 难难的问题题已经是是一个不不争的现现象,且且有可能能走向越越来越难难的趋势势.这个个方面和和国际经经济形势势有很大大关系,另一方方面和中中国经济济结构体体制和教教育改革革落后有有关,更更和当今今大学生生的就业业观滞后后有关,针对这这一社会会现象进进行各方方面的调调查,问问题涉及及大学生生就业期期望,就就业素质质的自我我评价,高校就就业指导导工作,择业与与就业的的影响等等方面,旨

10、在对对大学生生就业期期望与实实际就业业的相关关问题进进行实证证研究,为高校校就业指指导和人人才培养养提供资资料与对对策研究究依据 调查结结果呈现现出以下下几个问问题. 一 多多数学生生对于务务实有新新的认识识,就业业期望趋趋向现实实,主要要表现在在工作单单位,工工作区域域等方面面.1 就业方方向:先先就业后后择业成成为第一一选择,大学生生在职业业取向方方面优先先考虑的的前三项项是:先先就业后后择业,先择业业后就业业,继续续深造,它们分分别为 41.76%，288.577%，227.884%,调查显显示,在在面对就就业压力力时,多多数学生生表现出出特有的的自信与与成熟,在此问问题的选选择中,特别

11、值值得关注注的现象象是继续续深造,这选项项占 ,有过四四分之一一的学生生希望继继续学习习,而且且此风近近年经久久不衰,且愈演演愈烈.究其原原因:一一是经济济知识时时代的影影响和人人才素质质要求的的提高;二是就就业竞争争激烈,优越的的职业需需要优秀秀的高层层人才;三是心心理素质质,有的的大学生生是为了了缓解就就业压力力,回避避即时就就业问题题等因素素,这一一现象值值得认真真分析研研究,其其利弊何何在?其其利在于于缓解就就业压力力,促进进人才素素质的提提高,改改善我国国人才结结构,增增强我国国高级人人才的科科技实力力和国际际竞争力力。忧虑虑的是它它反应出出大学生生心理素素质的方方面欠缺缺，社会会压

12、力的的承受力力不够，面对激激烈的社社会竞争争，有相相当部分分的大学学生选择择了回避避的方式式，职业业期望趋趋于非风风险化。这种现现象还可可以从学学生对就就业前景景持有不不容客观观的评价价，这里里除了客客观因素素外，更更多的是是学生的的心理素素质问题题，由此此可见，高校加加强就业业指导和和就业心心理辅导导室必要要的。二 就业业取向：就业地地区首选选经济发发达地区区，调查查结果表表明，学学生在选选择就业业地区时时，选择择经济发发达地区区占666.5%。这说说明两个个问题，一是经经济发达达地区除除了有较较可观的的工作待待遇外，经济发发达地区区与国际际接轨更更便捷，更能为为就业者者提供在在学习提提高的

13、机机会，这这与学生生的自我我发展，自我实实现的需需要时密密切相关关的。二二是经济济发达地地区的就就业机会会较其他他不发达达地区的的高，且且就业岗岗位多元元化的选选择方位位较之其其他地区区多，这这也成为为就业者者选择的的原因。 三 价值值取向：记者在在走访的的过程中中了解到到，各单单位的薪薪资基本本保持在在相对稳稳定的水水平，只只有少部部分单位位存在降降薪的现现象。大大多数企企业负责责招聘的的人员都都表示，岗位薪薪资不可可能高于于招聘薪薪酬，但但会基本本保持原原有水平平。这种种情况下下，大部部分求职职者应对对人力资资源市场场和薪酬酬采取主主动迎合合态度，针对现现阶段形形式自身身作出相相应调整整。

14、 我们大学学生的择择业观正正在发生生变化，他们变变的冷静静理智，据国家家工商总总局统计计，20006年年我国的的中小企企业已经经达到1100万万家，占占全部企企业的999%,中小企企业和民民营企业业也是我我们大学学生的主主力军，其企业业具有更更多的创创新和更更新能力力，我国国加入wwto后后对大学学生求职职择业带带来了更更多的机机会。四 大学学生应加加强就业业工作的的对策（一 ）坚持理理想教育育确定正正确的职职业理想想，道德德修养在在掌握的的所学专专业要求求的各项项准予技技能重点点培养学学生适应应心环境境和动手手创造的的能力。 （二 ）紧跟时时代步伐伐，更新新大学生生就业观观念， 目前的的社会

15、强强调的是是以创业业带动就就业，勇勇于挑战战，不怕怕失败，随着改改革开放放农村经经济有了了突飞猛猛进的发发展也创创造了大大量的就就业机会会。 只要我们们大学生生都有积积极的心心态，正正视社会会适应社社会，你你就会越越来越尊尊重知识识，尊重重人才，社会将将会尽可可能的为为大学生生求职择择业提供供合适的的环境，大学生生得以施施展自己己的才华华。所以以大学生生本身应应对就业业只是有有一定的的了解，才能使使自己在在今后的的就业中中有立足足之地。现在的就就业形式式在这里里我不像像多说，大学生生面对这这种严峻峻的形势势，在调调查过程程当中了了解到，现在大大学生也也正视到到了这一一点。大大学生“毕业就就失业

16、”，早已已不是危危言耸听听，大学学生就业业难已成成为当今今中国一一系列就就业问题题中一道道特殊的的难题，那么大大学生就就业究竟竟面临怎怎样的难难题那？具体请请看调查查报告下面是调调查过程程： 据了解，多数人人无法一一次应聘聘成功：2.77%的人人应聘次次数在55次以内内；2成成的人应应聘次数数在610次次。而且且人们在在求职的的过程中中花费很很大：22/3以以上的人人不足5500元元；将近近2成的的人花费费在50009999元元之间。在求职职成功后后，据不不完全统统计：110.88%的人人很满意意；522%的人人比较满满意；不不满意者者仅占33.2%。另外外，求职职时间长长也是一一个因素素：2

17、00%的人人在1个个月之内内就找到到了工作作；244.8%的人在在122个月之之内找到到了工作作；222.9%的人在在233个月之之内找到到了工作作，人均均费时33.133个月，有的甚甚至成为为“校飘飘族”。 就拿计算算机行业业来说吧吧。大学学生就业业难主要要表现在在： 1供与与求平行行上升，供求矛矛盾并不不突出。 2量与与质逆向向而驰，量稳质质降十分分明显。 3冷与与热分布布不均，冷热两两极反差差强烈。 一是不同同高校计计算机专专业毕业业生的就就业不平平衡，名名牌大学学、工科科院系计计算机专专业毕业业生的就就业表现现为热，而一般般院校毕毕业生的的就业表表现为冷冷。 二是用人人单位热热，计算算

18、机专业业毕业生生表现冷冷。从社社会总体体需求来来看，社社会及用用人单位位对计算算机专业业毕业生生的需求求量大，很多单单位急需需计算机机专业人人才，有有的单位位是高薪薪引进，有的单单位则是是降格以以求。而而现在计计算机专专业的毕毕业生还还不能认认清当前前的就业业形势，认为学学计算机机专业是是高投入入，在找找工作时时应该得得到高的的回报，习惯于于和以前前的师兄兄师姐们们的工作作环境和和待遇攀攀比，导导致期望望值与用用人单位位所能提提供的报报酬相距距甚远。计算机机专业毕毕业生对对一般用用人单位位表现出出极为冷冷淡，有有的甚至至“宁愿愿失业，也不要要找一个个自己不不满意的的工作”。 三是学校校热，用用

19、人单位位冷。当当前，各各高校十十分重视视毕业生生的就业业工作，主动跑跑市场、跑职场场，为学学生找就就业的门门路。但但由于高高校师资资队伍老老化、知知识陈旧旧、教学学方法呆呆板，毕毕业生的的专业素素养和综综合素质质远不能能满足用用人单位位的要求求，用人人单位很很难找到到令自己己满意的的毕业生生，对毕毕业生表表现为冷冷。 四是动手手能力强强的同学学在就业业时热，而能力力差的同同学在就就业时受受到用人人单位的的冷遇。在机关关、事业业单位，对计算算机专业业毕业生生的要求求是在掌掌握一定定计算机机技术的的前提下下考虑学学生的综综合素质质，而企企业更看看重的是是毕业生生的动手手能力。因此，专业素素养高、综

20、合能能力强、动手能能力突出出的学生生在就业业时非常常抢手，而素质质一般的的学生在在就业时时就显得得十分困困难。总儿言之之，大学学生就业业难这一一社会问问题的症症结何在在，经过过一个假假期的调调查和了了解，我我认为主主要有以以下几个个原因： 专业面太太窄；缺缺乏社会会关系；信息不不足；性性别歧视视。 据了解，在填写写了试用用期月均均净收入入的学生生中，不不含社会会保险的的男生月月均净收收入为119155元，女女生为118200元；转转正后月月均净收收入男生生为27706元元，女生生为24441元元。进一一步分析析发现，校际差差异大于于性别差差异，名名校女生生的收入入最高，试用期期与转正正后月均均

21、净收入入分别为为32991元与与39775元；而同校校男生为为30112元与与36770元。如果我我们将名名校女生生中一名名到国外外就业、月收入入高达1150000元去去掉后，女生月月均净收收入跌至至29774元和和36660元，低于同同校男生生，但仍仍明显高高于其他他9所高高校的男男生与女女生。为提高毕毕业生的的就业率率，应大大力加强强哪些方方面的工工作？ 给大学学生更多多实践机机会；高高校应根根据市场场需求培培养学生生；提供供更多的的就业信信息；规规范就业业市场，制止凭凭关系、走后门门等不公公平现象象。 作为一名名大学生生，“坚坚决拼一一个美好好的未来来”是他他们的目目标。他他们已经经觉得

22、没没有退路路了。所所以他们们很苦这是是我的感感觉。两两天的时时间中，我接触触了很这这样的“校漂族族”，很很多时候候我都被被他们的的这种精精神感动动着。他他们真的的很苦！我感觉觉到他们们所承受受的不仅仅仅是生生活上的的拮据，而更大大是他们们所承受受的巨大大精神压压力，用用他们的的话说，他们己己经没有有退路了了。从心心底里我我佩服这这些人。但我觉觉得这不不是一种种正常的的状况，作为受受过高等等教育的的大学生生，毕业业后勇敢敢面向社社会，理理性分析析，理性性选择，去寻找找适合发发挥自己己才智的的新天地地，自立立自强，回报社社会，这这才是进进取的人人生态度度。大学生就就业调查查报告当代大学学生面临临着

23、相当当严峻的的就业形形势,这这场经济济危机不不仅影响响了世界界各国的的经济,还导致致即将走走向工作作岗位的的各校大大学生带带来了相相当大的的影响,面对危危机我们们应该何何去何从从呢？ 全国大大学扩招招后,大大学生就就业 难难的问题题已经是是一个不不争的现现象,且且有可能能走向越越来越难难的趋势势.这个个方面和和国际经经济形势势有很大大关系,另一方方面和中中国经济济结构体体制和教教育改革革落后有有关,更更和当今今大学生生的就业业观滞后后有关,针对这这一社会会现象进进行各方方面的调调查,问问题涉及及大学生生就业期期望,就就业素质质的自我我评价,高校就就业指导导工作,择业与与就业的的影响等等方面,旨

24、在对对大学生生就业期期望与实实际就业业的相关关问题进进行实证证研究,为高校校就业指指导和人人才培养养提供资资料与对对策研究究依据 调查结结果呈现现出以下下几个问问题. 一 多多数学生生对于务务实有新新的认识识,就业业期望趋趋向现实实,主要要表现在在工作单单位,工工作区域域等方面面.1 就业方方向:先先就业后后择业成成为第一一选择,大学生生在职业业取向方方面优先先考虑的的前三项项是:先先就业后后择业,先择业业后就业业,继续续深造,它们分分别为 41.76%，288.577%，227.884%,调查显显示,在在面对就就业压力力时,多多数学生生表现出出特有的的自信与与成熟,在此问问题的选选择中,特别

25、值值得关注注的现象象是继续续深造,这选项项占 ,有过四四分之一一的学生生希望继继续学习习,而且且此风近近年经久久不衰,且愈演演愈烈.究其原原因:一一是经济济知识时时代的影影响和人人才素质质要求的的提高;二是就就业竞争争激烈,优越的的职业需需要优秀秀的高层层人才;三是心心理素质质,有的的大学生生是为了了缓解就就业压力力,回避避即时就就业问题题等因素素,这一一现象值值得认真真分析研研究,其其利弊何何在?其其利在于于缓解就就业压力力,促进进人才素素质的提提高,改改善我国国人才结结构,增增强我国国高级人人才的科科技实力力和国际际竞争力力。忧虑虑的是它它反应出出大学生生心理素素质的方方面欠缺缺，社会会压

26、力的的承受力力不够，面对激激烈的社社会竞争争，有相相当部分分的大学学生选择择了回避避的方式式，职业业期望趋趋于非风风险化。这种现现象还可可以从学学生对就就业前景景持有不不容客观观的评价价，这里里除了客客观因素素外，更更多的是是学生的的心理素素质问题题，由此此可见，高校加加强就业业指导和和就业心心理辅导导室必要要的。二 就业业取向：就业地地区首选选经济发发达地区区，调查查结果表表明，学学生在选选择就业业地区时时，选择择经济发发达地区区占666.5%。这说说明两个个问题，一是经经济发达达地区除除了有较较可观的的工作待待遇外，经济发发达地区区与国际际接轨更更便捷，更能为为就业者者提供在在学习提提高的

27、机机会，这这与学生生的自我我发展，自我实实现的需需要时密密切相关关的。二二是经济济发达地地区的就就业机会会较其他他不发达达地区的的高，且且就业岗岗位多元元化的选选择方位位较之其其他地区区多，这这也成为为就业者者选择的的原因。 三 价值值取向：记者在在走访的的过程中中了解到到，各单单位的薪薪资基本本保持在在相对稳稳定的水水平，只只有少部部分单位位存在降降薪的现现象。大大多数企企业负责责招聘的的人员都都表示，岗位薪薪资不可可能高于于招聘薪薪酬，但但会基本本保持原原有水平平。这种种情况下下，大部部分求职职者应对对人力资资源市场场和薪酬酬采取主主动迎合合态度，针对现现阶段形形式自身身作出相相应调整整。

28、 我们大学学生的择择业观正正在发生生变化，他们变变的冷静静理智，据国家家工商总总局统计计，20006年年我国的的中小企企业已经经达到1100万万家，占占全部企企业的999%,中小企企业和民民营企业业也是我我们大学学生的主主力军，其企业业具有更更多的创创新和更更新能力力，我国国加入wwto后后对大学学生求职职择业带带来了更更多的机机会。四 大学学生应加加强就业业工作的的对策（一 ）坚持理理想教育育确定正正确的职职业理想想，道德德修养在在掌握的的所学专专业要求求的各项项准予技技能重点点培养学学生适应应心环境境和动手手创造的的能力。 （二 ）紧跟时时代步伐伐，更新新大学生生就业观观念， 目前的的社会

29、强强调的是是以创业业带动就就业，勇勇于挑战战，不怕怕失败，随着改改革开放放农村经经济有了了突飞猛猛进的发发展也创创造了大大量的就就业机会会。 只要我们们大学生生都有积积极的心心态，正正视社会会适应社社会，你你就会越越来越尊尊重知识识，尊重重人才，社会将将会尽可可能的为为大学生生求职择择业提供供合适的的环境，大学生生得以施施展自己己的才华华。所以以大学生生本身应应对就业业只是有有一定的的了解，才能使使自己在在今后的的就业中中有立足足之地。大学生就就业状况况调查报报告作者：蔡蔡文强（徐州师师范大学学高教）最后更新新：20010-6-113 【摘要】近年来来，我国国高等教教育不断断进行改改革，高高等

30、教育育加快了了从“精精英化”向“大大众化”转变的的步伐，高校大大学生数数量迅速速增加，大学生生就业问问题日益益凸现。08年年全球金金融危机机，对世世界各国国经济造造成重大大影响，我国经经济也遭遭受其影影响，就就业市场场更是雪雪上加霜霜，给009届毕毕业生就就业带来来巨大压压力，大大学生就就业形势势更加不不容乐观观。通过过本次实实践调查查，我们们进一步步了解分分析了金金融危机机下大学学生就业业状况以以及大学学生为就就业所需需要提高高的素质质能力和和就业工工作指导导，寻求求缓解大大学生就就业压力力的途径径。 引 言言受国际金金融危机机影响，加上国国内本身身的结构构性问题题，099年中国国的就业业形

31、势将将异常严严峻。009年企企业用人人需求下下降的趋趋势难有有根本性性转变；回流的的农民工工以及新新增的需需要转移移的农村村劳动力力，将面面临难以以转移就就业的问问题，导导致农村村失业问问题加重重；城镇镇低学历历青年以以及规模模不断增增大的大大学毕业业生就业业将更加加困难。随着我我国现阶阶段毕业业生数量量急剧增增长，社社会可提提供的就就业岗位位增长缓缓慢，因因而造成成就业矛矛盾十分分严峻。同时，毕业生生就业市市场化与与毕业生生滞后的的就业观观之间的的冲突显显得十分分突出，毕业生生到经济济欠发达达地区和和基层就就业的态态势尚未未形成，人才供供需结构构性矛盾盾仍然存存在，这这些都影影响着高高校毕业

32、业生的就就业。时下又将将是毕业业生就业业的高峰峰期，为为了更好好的了解解大学生生的就业业心态和和对目前前就业形形势的认认识，我我们组织织了此项项调查，由此进进一步分分析大学学生的就就业前景景，以便便为学校校提供未未来就业业指导工工作的资资料与对对策依据据，也使使在校大大学生在在整个大大学学习习期间进进行以提提高就业业竞争力力为目标标的就业业准备，培养大大学生追追求最优优选择和和最佳就就业的精精神与品品质。本次调查查采用问问卷调查查的方法法，进行行抽样调调查，预预计完成成5000份问卷卷，回收收了4888份，其中合合格4882份，合格率率为966.4%。样本本中男、女分别别占388%和662%。

33、文科生生1233人，理理科生1183人人，工科科生1116人，其他音音、体、美学生生60人人。对此此次调查查收集的的数据，运用SSPSSS软件对对数据进进行分析析。一、就业业形势分分析1金融融危机下下大学生生认为就就业形势势更加严严峻，但但半数以以上认为为就业前前景较为为乐观对于当前前的就业业形势，82.37%的大学学生认为为形势严严峻；而而大学生生在对自自己发展展前途的的态度上上，一半半以上选选择很乐乐观或比比较乐观观，占557.447%；在问及及求职中中最困扰扰的因素素时，77.933%认为为学校就就业指导导不够；16.76%认为信信息量少少；211.911%认为为对企业业岗位专专业知识识

34、缺乏了了解；110.330%认认为能力力不足；8.999%认认为优势势难以发发挥；116.552%认认为求职职方法技技巧欠缺缺；166.277%认为为对社会会缺乏了了解。2大学学生在提提升自身身素质上上已从传传统的专专业知识识和技能能转向相相关工作作经验或或实习大学生对对于自身身所欠缺缺的素质质，9.75%选择基基本解决决问题的的能力；13.07%选择沟沟通协调调能力；13.28%选择承承受压力力、克服服困难的的能力；30.08%选择相相关工作作经验或或实习经经验；222.22%选择择专业知知识和技技能。面面对名牌牌高校的的毕业生生，很多多普通院院校的毕毕业生都都会有些些自卑心心理，那那么当大

35、大家同台台竞技争争夺工作作岗位时时又会如如何？大大多数大大学生认认为有压压力，占占72.2%。3被调调查的大大学生认认为自身身周围的的毕业生生就业率率普遍低低于700%，大大薪酬的的期望也也普遍降降低在被调查查者周围围毕业的的与即将将毕业的的大学生生平均就就业率上上，466.477%认为为就业率率在500%以下下；244.9%认为就就业率在在50%-700%；66.222%认为为就业率率在700%-990%。大学生生认为目目前毕业业生的平平均就业业率偏低低，形势势不是很很乐观，大部分分人认为为就业率率在700%以下下，而事事实上据据调查来来看099年全国国高校应应届毕业业生就业业率为668%，

36、与去年年同比基基本持平平。对于于大学生生毕业参参加工作作的初期期月薪，67.43%选择8800-15000元；23.03%选择115011-20000元元；选择择20000元以以上的占占9.113%。对求职职薪酬（试用期期后的工工资）主主要集中中在10001-25000之间间，5.39%认为求求职薪酬酬在10001-15000之间间；233.655%认为为在15501-20000之间间；244.900%认为为在20001-25000之间间；288.422%认为为在25501-40000之间间；认为为求在440011以上的的，占117.664%。二、就业业倾向分分析1大学学生今后后就业的的岗位大

37、大多集中中在国企企及政府府部门，就业地地区主要要集中在在经济较较发达的的城市或或东南沿沿海城市市，总体体趋向稳稳定大学生毕毕业后的的行业类类型主要要集中在在国有企企业和政政府部门门，占551.774%，民营企企业和外外资企业业分别占占7.339%、14.35%；6.96%的会自自主创业业。到经经济较发发达的城城市或东东南沿海海城市发发展自己己的事业业仍然是是大部分分大学生生的选择择，占447.330%；23.03%选择中中部大中中城市来来发展自自己的事事业。大大学生选选择上述述地区的的原因主主要集中中在该地地区有较较大的发发展机会会或有良良好的社社会资源源，占556.664%；16.62%选择

38、该该地区是是因为生生活条件件好；而而因看中中创业环环境的有有7.229%；回报家家乡有110.887%；因为家家人安排排或其他他原因分分别占22.300%、66.277%。2大多多数大学学生想过过自主创创业，但但资金和和经验成成为大学学生自主主创业的的瓶颈在自主创创业这个个问题上上，700.122%表示示想过自自主创业业，大学学毕业生生不应该该仅是社社会现有有岗位的的竞争者者，挤占占就业机机会，而而更应该该是新岗岗位的开开拓者，为社会会带来就就业的机机会。但但是资金金和经验验仍是制制约大学学生自主主创新的的主要瓶瓶颈，占占65.56%；认为为自主创创业最需需要的是是政策支支持和技技术的分分别占

39、110.117%、14.17%。3半数数以上的的大学生生愿意参参加苏北北志愿者者服务计计划及报报考村官官对于是否否愿意投投身苏北北志愿者者服务计计划，555.66%的被被调查者者愿意投投身苏北北志愿者者服务计计划。在在对于村村官的选选择上，5%的的大学生生已报名名村官考考试；557%有有意向朝朝村官方方向发展展，但自自身条件件不够。这体现现了当代代大学生生的就业业观念也也在发生生新的变变化。4大多多数大学学生的择择业观是是先就业业后择业业，超过过半数的的认为专专业对口口对未来来选择工工作比较较重要关于择业业观调查查数据显显示，221.225%的的被调查查者希望望毕业后后一步到到位，有有稳定的的

40、收入；55.83%希望先先就业后后择业；16.67%不打算算直接就就业而是是继续深深造；66.255%打算算自主创创业。一一个人的的职业发发展应该该是呈阶阶梯型的的，根据据自身发发展的水水平，抓抓住各种种各样的的机遇，通过一一个又一一个岗位位不断成成长。所所以在当当前获得得一个理理想职业业的时机机还不成成熟时，可以采采取“先先就业，后择业业，再创创业”的的办法。也就是是说，在在择业时时不要期期望太高高，可以以先选择择一个职职业，不不断提高高自己的的社会生生存能力力、增加加工作经经验，然然后再凭凭借自己己的努力力，通过过正当的的职业流流动，来来逐步实实现自我我价值。超过半半数的大大学生选选择工作

41、作首先考考虑经济济收入因因素，达达55%；考虑虑自身兴兴趣和工工作环境境的分别别占355%、332%；43%考虑对对事业发发展是否否有利。58.13%认为专专业对口口对未来来选择工工作比较较重要；8.775%认认为很重重要。在在所学专专业前景景的看法法上，认认为所学学专业前前景较有有前途的的占大多多数，比比例为665.115%；7.668%觉觉得自己己所学的的专业很很有前途途。三、就业业工作指指导1在校校期间对对大学生生工作影影响最大大的教学学环节是是社会实实践71.778%的的大学生生认为社社会实践践对工作作影响最最大，555.887%认认为专业业知识很很重要，23.65%选择了了职业资资格

42、认证证，选择择基础理理论、毕毕业设计计的分别别占9.54%、6.43%,6.85%认为其其他方面面的教学学环节。2对今今后就业业最为重重要的素素质和能能力培养养还是社社会交际际能力，最需要要的就业业指导是是就业面面试的指指导在选择哪哪些素质质和能力力的培养养对今后后就业最最为重要要这个问问题上，选择社社会交际际能力的的占755.522%，其其次是心心理素质质和发现现和解决决问题的的能力，分别占占71.16%、700.755%,也也有499.388%认为为组织管管理能力力很重要要，466.477%选择择创新能能力。这这表明现现在的大大学生需需要提高高自身综综合素质质，逐步步向复合合型人才才发展。

43、75.3%的的大学生生认为他他们最需需要的就就业指导导是就业业面试的的指导；54.4%最最需要的的是就业业信息的的获取；41.7%最最需要的的是推荐荐就业岗岗位；440.77%最需需要的是是国家就就业政策策；188.9%最需要要的是关关于创业业教育方方面；117.22%需要要的是就就业派遣遣的程序序；还有有17%最需要要的是就就业指导导材料的的制作。3大多多数大学学生认为为职业生生涯规划划很重要要67.001%的的大学生生觉得职职业生涯涯规划很很重要，而不太太确定是是否重要要占了118%，有将近近十分之之一觉得得职业生生涯规划划不重要要，没有有考虑过过职业生生涯规划划的占55%。4544.3%

44、的大学学生对学学校就业业指导工工作持基基本满意意的态度度对学校就就业指导导工作持持基本满满意态度度的占554.33%；有有相当一一部分认认为不太太满意，占277.3%。这表表明学校校的就业业指导工工作还存存在诸多多不足，需要进进一步提提高学校校就业指指导工作作的质量量。5大学学生获取取就业信信息的主主要渠道道还是人人才招聘聘会23.22%的大大学生获获取就业业信息的的主要渠渠道是学学校或院院系就业业信息栏栏；266.1%认为是是人才招招聘会；5.66%认为为是学校校就业网网；从班班主任及及任课老老师或亲亲朋好友友方面得得到就业业信息的的，分别别占2.3%、8.11%；也也有少部部分通过过电视报

45、报纸等媒媒体或其其他渠道道获得。6大学学生希望望企业人人士、成成功的校校友来学学校做就就业报告告的主要要内容分分别是企企业需要要的人才才类型和和在校期期间应为为就业做做何准备备11.44%表示示希望企企业人士士来学校校做就业业报告的的主要内内容是生生涯规划划；555.6%希望是是企业需需要什么么样的人人才；88.7%希望涉涉及该企企业的发发展前景景和规划划；6.4%希希望应涉涉及市场场经济基基本规律律；122%希望望讲解关关于员工工的职业业素质。62%的大学学生希望望其报告告主要讲讲述在校校期间应应为就业业做何准准备，99%希望望是关于于如何处处理工作作中的人人际关系系，222%认为为就业报报

46、告的主主要内容容是“成成功的因因素”。四、对策策与建议议随着国际际金融危危机冲击击的加剧剧,国内内经济下下行压力力加大,近年来来本就不不大乐观观的就业业形势更更加严峻峻。为了了减少金金融危机机的不利利影响，寻找解解决问题题的路径径和方法法，扩大大大学生生就业，需要政政府、社社会、高高校以及及大学生生等共同同努力。1政府府：创造造良好的的就业创创业环境境首先，政政府应加加快经济济发展，为高校校毕业生生就业创创造良好好的宏观观环境。其次政政府需继继续重视视和推进进社会就就业，进进一步理理顺毕业业生就业业体制，始终坚坚持市场场取向，提高劳劳动力市市场的流流动性。淡化户户口对劳劳动力市市场供需需双方自

47、自主选择择的约束束，淡化化单位的的福利保保障功能能，在户户口、档档案管理理和劳动动保险等等方面给给予相应应配套的的社会保保障。同同时提供供优惠政政策，鼓鼓励大学学毕业生生到农村村和西部部地区就就业，通通过城市市社区和和农村基基层岗位位补贴、助学贷贷款代偿偿、考研研究生、考公务务员加分分，以及及扩大“三支一一扶”、“志愿愿服务苏苏北计划划”、“大学生生村官”等计划划，多种种手段鼓鼓励毕业业生去基基层工作作。第三三，鼓励励自主创创业。大大学毕业业生不应应该仅是是社会现现有岗位位的竞争争者，挤挤占就业业机会，而更应应该是新新岗位的的开拓者者，为社社会带来来就业的的机会。调查资资料显示示：1882人认

48、认为自主主创业最最需要的的是资金金，占样样本量的的37.76%，资金金不足仍仍然是制制约大学学生创业业的主要要瓶颈，政府应应出台鼓鼓励各种种资本对对毕业生生新创高高科技实实体进行行投资的的倾斜政政策；设设立大学学生创业业基地，并为创创业大学学生提供供专业指指导、法法律咨询询、市场场分析等等服务；对自主主创业的的大学生生在审批批手续、金融贷贷款、工工商登记记、税收收等予以以特殊优优惠。第第四，扩扩大毕业业生入伍伍人数，扩大研研究生招招生规模模。让部部分优秀秀毕业加加入人民民解放军军，既有有利于提提高军队队素质，同时解解决部分分大学生生就业对家庭困困难的毕毕业生就就业，可可以指定定出台一一些帮扶扶

49、政策。一是待待业求职职登记制制度。准准许待业业毕业生生进行求求职登记记，并享享受失业业人员就就业优惠惠扶持政政策。二二是临时时救助制制度。对对因短期期无法就就业或就就业后生生活仍有有困难的的，户籍籍迁入地地民政部部门要及及时按照照有关规规定为符符合条件件的高校校毕业生生提供最最低生活活保障或或临时救救助。三三是优先先安排就就业制度度。对城城镇特困困职工家家庭、低低保家庭庭毕业生生实行重重点推荐荐、优先先安置；对零就就业家庭庭毕业生生，采取取政府安安排岗位位等多种种方式实实行保底底就业。四是免免费服务务制度。对未就就业的高高校毕业业生实行行免费培培训、免免费推荐荐、免收收服务费费用。五五是就业业

50、见习制制度。通通过建立立高校毕毕业生就就业见习习基地，为尚未未就业的的毕业生生免费提提供3至至6个月月的见习习培训，见习单单位和地地方财政政部门为为其提供供基本生生活补助助。2社会会：观念念与时俱俱进，服服务实在在周到我国社会会对大学学生就业业观念的的转变势势在必行行，必须须彻底摆摆脱长期期以来固固存于人人们头脑脑中的人人分五等等、官分分九级等等封建思思想的束束缚，真真正认同同劳动者者无高低低贵贱之之分的观观念，形形成行行行出人才才的社会会意识。同时实实实在在在地为毕毕业生就就业提供供更多的的服务。毕业生更更应当根根据人才才市场供供求状况况适当调调整自己己的就业业预期。大学既既培养社社会精英英

51、，也培培养普通通的社会会劳动者者，“北北大才子子卖肉”很正常常。经济济发达地地区和热热门行业业毕竟是是少数，其吸纳纳毕业生生的能力力有限，而相当当一部分分不被大大学生看看好的地地方和行行业，却却对大学学生有着着巨大的的需求。同时，建议建建立全国国性的就就业信息息网络，加强社社会需求求预测研研究和报报告，真真正为毕毕业生提提供细致致周到的的就业服服务。3高校校：教育育改革刻刻不容缓缓（1）毕毕业生就就业情况况已成为为衡量高高校办学学成效的的重要标标志。学学校教育育与市场场需求、职业能能力之缝缝谁来填填？目前前情况下下高校得得担此大大任。高高校应该该努力提提高办学学水平，应转变变观念，把握教教育国

52、际际化的潮潮流，加加强世界界高教领领域的交交流与合合作，全全面提高高办学水水平。高高校教学学改革与与社会发发展、国国家建设设需要紧紧密结合合。不断断进行教教育改革革，高校校必须以以市场为为导向，紧密联联系经济济社会发发展的实实际情况况，加快快调整高高校专业业结构，合理配配置教育育资源，以培养养适销对对路的人人才。专专业设置置、课程程结构要要满足市市场所需需；建立立“高校校毕业生生就业率率反馈”、“高高校生源源报考录录取比预预警”等等系统，根据不不同专业业科学地地制定扩扩招规模模；加大大社会急急需专业业的招生生数量，控制长长线专业业的发展展规模，对教学学质量不不高、专专业设置置不合理理的专业业要

53、减少少招生数数量甚至至停止招招生。（2）发发展职业业培训机机构，大大胆尝试试校企联联姻。刚刚从学校校里出来来的学生生除了动动手能力力弱外，表达沟沟通能力力也普遍遍存在问问题。学学校应增增设职业业培训机机构或增增加职业业素质教教育课程程，包括括商务礼礼仪、心心理健康康、与人人沟通、融入团团队等内内容。将将职业素素质培训训与实习习结合起起来，真真正使毕毕业实习习起到缩缩小、弥弥合学校校教育与与市场需需求之缝缝的作用用。（3）高高校应加加强毕业业生就业业指导工工作。在在接受调调查的大大学生人人群中，有677.011%的人人觉得职职业生涯涯规划很很重要。给就业业指导工工作重新新定位，成为学学生思想想政

54、治教教育的一一个部分分，作为为对学生生的人生生指导，满足学学生对于于人生发发展和职职业生涯涯设计的的需求，贯穿于于大学教教育的始始终，既既弥补以以前就业业指导的的不足，又丰富富了大学学生思想想政治教教育体系系。加强强就业指指导的理理论研究究和实践践操作。20007年，教育部部发文要要求将大大学生职职业生涯涯规划逐逐步由选选修课过过渡到全全校公共共必修课课，将其其与传统统公共必必修课等等置于同同地位。开展大大学生职职业生涯涯规划是是新时期期创新高高校思想想政治工工作的有有效手段段；系统统科学的的职业生生涯规划划能够为为学生找找到适合合个体发发展的职职业目标标，而且且通过细细化过程程分解目目标从而

55、而提高学学生的自自信；另另外，良良好的目目标意识识促使学学生充分分利用时时间资源源进行有有益的活活动，从从而可以以减少他他们接触触不良信信息的机机会，这这在信息息化社会会的今天天尤为重重要。在在高等院院校中构构建适应应社会发发展的就就业指导导体系，建立完完整的就就业指导导目标、指导内内容，形形成有效效的就业业指导方方式和手手段，逐逐步推进进在整个个大学期期间的就就业指导导，并且且在就业业指导的的同时推推进对学学生的人人生教育育，提高高学生对对素质教教育的认认同度和和参与的的积极性性。（4）自自主创业业是时代代的要求求，也是是我国高高校毕业业生就业业体系改改革的一一个方向向，也给给大学生生就业指

56、指导工作作提出了了更高的的要求。授人以以鱼，不不如授人人以渔。联合国国教科文文组织提提出，学学习的“第三本本护照”是创业业能力。重视对对大学生生开展创创业教育育并将其其在高校校教程中中加以正正规化、制度化化成为我我国高等等教育的的一个趋趋势。创业教育育是一项项系统工工程，通通过各种种可利用用的教育育方式来来培养创创业者的的创业意意识、创创业思维维、创业业技能等等各种创创业综合合素质，并最终终使被教教育者具具有一定定的创业业能力。创业教教育应注注重对学学生就业业观念的的转变，使学生生由被动动的就业业观念转转变为主主动的创创业观念念，鼓励励学生将将创业作作为自己己职业的的选择，并将自自己的专专业技

57、能能和兴趣趣特长相相结合，创造出出自己所所期望的的价值。自主创创业是个个体在解解决就业业问题上上发挥主主观能动动性的重重要形式式。20003年年江苏大大学成立立学生创创业学校校。武汉汉大学也也宣布允允许学生生休学创创业，建建立了大大学生创创业基金金，并组组织专家家教授编编写创业业课教材材，在全全体本科科生中增增设“创创业课”，教有有能力的的学生“做老板板”。对对毕业生生自主创创业政策策、自主主创业的的可能性性和素质质要求、实施途途径及发发展趋势势等的研研究，对对毕业生生自主创创业的引引导等也也是高校校应加强强研究的的课题。4大学学生：自自强自立立，努力力增强综综合素质质，树立立科学就就业观首先

58、，努努力提升升自身的的综合素素质。当当代大学学生必须须有把自自己事业业与国家家进步、社会的的发展及及人类的的文明融融为一体体的品格格，崇尚尚真善美美，坚持持真理，有强烈烈的事业业心和责责任感，并具有有良好的的职业道道德，树树立正确确的世界界观、人人生观、价值观观。大学学生要争争取知识识广博，具备合合理的知知识结构构，有一一定的科科学文化化素养，具有创创新精神神，随机机性、灵灵活性的的思维方方式，做做到因人人、因时时、因事事而异。有良好好的心理理素质，面临更更加激烈烈社会竞竞争，能能视变化化为机遇遇，视困困难为坦坦途，有有顽强的的自制力力，坚定定的信念念，及对对生活充充满期望望，充满满热情。同时

59、，要有良良好身体体素质，健康欠欠佳会减减弱人才才的决策策能力，因为如如果要达达到目标标需要体体力与耐耐力，一一个人就就可能因因体力不不支而放放弃。除除素质外外，还需需要注重重能力的的培养，能力是是一个人人素质的的外在表表现，是是在社会会中直接接产生作作用的那那部分内内容，当当前社会会大学生生必须尽尽可能培培养自己己，处理理信息的的能力、处理人人际关系系的能力力、系统统看待事事物的能能力、处处理好人人与资源源的能力力、运用用技术的的能力等等。其次次，加强强社会实实践。大大学生可可利用假假期积极极参加社社会实践践，将所所学的理理论知识识与实际际工作相相结合，提高处处理实际际问题的的能力，积累工工作

60、经验验。第三三，正确确就业定定位。当当前大学学生求职职择业应应当面对对现实，根据市市场实际际状况更更新观念念，转换换思路，到最适适合自己己的岗位位上工作作，而不不应过分分关注工工资水平平及地理理位置等等，只有有这样才才能充分分发挥自自己的聪聪明才智智，最终终实现人人生价值值。第四四，借助助各种渠渠道，把把握就业业机会。当前大大学生可可利于人人才交流流会、网网络资源源等途径径，寻找找合适就就业岗位位，主动动大胆把把自己真真实才干干推销出出去，珍珍惜和抓抓住来之之不易的的就业机机会。第第五，先先就业后后择业。面对严严峻的就就业形势势，不得得已时，大学生生应转变变就业观观先先就业后后择业，求职择择业