如何以读书活动促学习型团队建设

1、当前文档修改密码：8362839教研室室以读书书活动促促学习型型团队建建设“泰勒博博士的研研究结果果告诉我我们，幸幸福是可可以通过过学习获获得的。”这是市教研室室主任娄娄季俭在在日前举举行的读读书报告告会上与与同事们们交流自自己阅读读美国哈哈佛大学学泰勒博博士所著著幸福福的方法法一书书的心得得。为了进一一步提高高全体人人员的思思想素质质、业务务能力和和工作水水平，积积极建设设学习型型团队，市教研研室在220077年读书书活动的的基础上上，今年年继续开开展读书书活动。与以往往不同的的是，今今年的读读书活动动要求每每人至少少读两本本书，采采取规定定书目与与自选书书目相结结合的原原则，规规定书目目是

2、马克克奥勒留留的沉沉思录，而自自选书目目由个人人根据自自己的业业务或专专业需要要选定。今年读读书学习习的成果呈呈现形式式也更加加丰富既可可以在学学术刊物物上发表表与选定定读书内容容相关的的学术论论文，还还可以在在全市范范围内做做与选定定读书内容容相关的的学术报报告；既既可以开开展与选选定读书书内容相相关的课课题研究究，还可可以在教教研室组组织的读读书报告告会上作作交流发发言。这次读书书报告会会由各小小组推选选的发言言人分别别作读书书报告，而在此此前进行行的小组组交流活活动中，每人都都结合自自己的读读书心得得进行了了发言，把自己的的读书感感悟和体体会和大家一一起分享享。在报告告会上，孙红保保结合

3、所所读高高中新课课程化学学教与学学一书书，作了了题为谈基于于核心观观念的高高中新课课程课堂堂教学设设计的构构建的的发言；武新英英、连珂珂两位教教研员分分别就所所读说说课、听听课与评评课一一书，并并结合自自己教研研工作实实践，与与大家交交流了学学习心得得以及个个人在如如何提高高研究教教学、指指导教学学的能力力方面的的一些思思考；蔺蔺雪生从从“邂逅安静、品读安静、解读安静、享用安静”四个不不同的视视角出发发，吐露露了自己己品读周周国平的的安静静一书书的心灵灵感受正如如周国平平所言：“人生最最好的境境界是丰丰富的安安静。安安静，是是因为摆摆脱了外外界虚名名浮利的的诱惑。丰富，是因为为拥有了了内在精精

4、神世界界的宝藏藏。”代表教教研室领领导班子子发言的的娄季俭俭主任在在交流时时说，他他之所以以选读幸福的的方法，是因因为他看看到美国国哈佛大大学最受受学生欢欢迎的课课程是这这本书的的作者泰泰勒博士士开设的的“积极心心理学”。研读读之后，感受颇颇深，他他结合实实际，谈谈了自己己对幸福福的理解解，以及及幸福与与工作的的关系，提高幸幸福指数数的练习习方法。市教研室室总支书书记刘宁宁在活动动总结中中谈到，前国家家教委主主任柳斌斌曾经指出出：从推推进素质质教育的的需要来来看，我我们的教教育工作作者要扎扎扎实实实做好两两项基本本功，这这就是“读书”与“思考”。她引用用林清玄玄的话对对读书活动动的目的的进行了

5、了诠释读书书“使我们们今天比比昨天更更有智慧慧，今天天比昨天天更慈悲悲，今天天比昨天天更懂得得爱，更更懂得宽宽容，更更懂得生生活的美美好”。在发言言中，刘刘书记希希望每一一位教研员，能能按奈住住浮躁的的心绪，远离尘尘世的喧喧嚣，保保持静心心读书的的习惯，与好书书为伴，与经典典交友，让读书书像吃饭饭、呼吸吸一样自自然，让让读书和和思考真真正成为为我们的的一种生生活习惯惯和工作方方式。今后，市市教研室室将坚持持开展各各种形式式的读书书交流和和读书成成果展示示活动，让读书书成为教教研室的的良好风风气，使每一一个人都都能在读读书中享享受宁静静、丰富富生活，在读书书中开拓拓视野、感悟人人生，在读书书中收获获智慧、品味方方法，在在读书中中学会思思考、完完善自我我。娄季