小学语文人教二年级上册第三组-《找关键巧讲述》教学设计（黄虹）

1、二年级语文上册第3单元整合课：找关键 巧讲述教学设计龙泉驿区实验小学校 黄虹教学目标：了解关键词句的意思，能用指定的词语说句子。能借助关键词句，试着讲讲故事内容。在说说句子、讲述故事中，培养学生善于倾听、自信表达的好习惯。教学流程：课前激励：还有两天就是中秋国庆节了，老师准备了一些礼物，想要送给这节课“认真倾听 自信表达”的同学。想要礼物的请举手？好，用你们的实际行动来赢得礼物吧！上课！一、创设情境，单元回顾儿童生活是充满挑战、快乐、有趣、温馨的，回顾三单元的学习，我们认识了聪明、爱思考的曹冲；在爸爸启发下，开动脑筋，把坏事变成好事的玲玲；乖巧懂事的露西；仔细观察睡梦中的妈妈的小朋友。不一样的

2、课文，不一样的收获。今天，让我们再次走进第三单元，重温那些美好的儿童生活。（音乐 课文插图）二、找关键，巧讲述1.接下来考考大家，谁来当小老师读读这些短语：一头大象、一艘大船、一条线、一些石头。读完这些短语你有什么发现？（量词、一的变调、曹冲称象）2.谁能借助这些短语，说说曹冲称象的过程？其他孩子认真倾听，待会儿请人评一评。（同桌说一说，评一评，可以展示1组）3.师小结：找到课文中的一些关键词或短语，可以帮助我们更好地讲述故事内容。（贴板书：找关键 巧讲述）4.三单元还有3篇课文，它们是玲玲的画一封信妈妈睡了每个同学选择自己最喜欢的一篇课文，找找关键词或短语。5.生自主寻找，师出示补白式汇报：

3、我最喜欢的课文是 ，我找到的关键词有 。（准备课题、关键词贴片）预设1：我最喜欢的课文是玲玲的画，我找到的关键词有：得意 伤心 满意；预设2：我最喜欢的课文是一封信，我找到的关键词有：一条小狗 一把螺丝刀 一盏台灯 一场电影；（这篇课文的关键词语不好找，教师可以引导，露西写了几次信？两次？哪一次比较好？第二次？第二次信里面提到了哪些关键词？有一条小狗还有？）预设3：我最喜欢的课文是妈妈睡了，我找到的关键词有：美丽 温柔 劳累；我们来读一读这些关键词或短语吧！男生读一个，女生读一个！谁能选择里面的一个词语或短语说一句话？（生选词说话）6.找到了关键词，接下来就要开始练习讲述了！请看小组学习要求：

4、（1）每个四人小组选择一篇课文，借助关键词讲一讲故事的内容。（2）组员认真倾听，推选一位讲得最好的同学全班分享。7.哪个小组的代表最先分享？我们将评选讲述优胜小组和倾听优胜小组！奖励一面小红旗！（备好小红旗） 8.教师小结：今天，大家表现非常棒，不仅做到了认真倾听，还做到了自信表达，让老师刮目相看！（贴板书）但是，以上都是我们学过的课文，没有学过的课文你们敢挑战吗？（敢）三、小试牛刀，挑战运用1.请看挑战题单：自由读一读诗歌妈妈的爱，不认识的字想办法认识它。听老师读一读，听听你的字音读准了吗？2.默读诗歌，用圆圈圈出关键短语。（滴落的泪 责备的目光 亲切的教诲）我们一起读一遍。（读的时候，“的

5、”读轻声更好听，试试看！）3.其实，妈妈睡了这篇课文，也有像这样的短语，我们一起回顾一下吧！出示：明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸 乌黑的头发 沙沙的响声，你还能说出类似的短语吗？（ ）的（ ）4.回到妈妈的爱，我们找到了关键词组：滴落的泪 责备的目光 亲切的教诲，练习用他们讲述诗歌的内容吧！练习好了，先讲给同桌听！5.谁愿意讲给大家听！指名讲述！6.教师小结：课本内容大家讲得好，课外的诗歌大家也能挑战成功，现在老师加大难度，一篇更长的文章，你能根据关键词来讲述主要内容吗？愿意挑战的孩子举手！四、拓展提升，找讲并进1.听读课文雾在哪里，依次出现关键词：淘气 大海 天空 太阳 海岸 自己。2.请根据关键词说说故事内容吧！生讲述故事雾在哪里。3.小结本课看板书：找关键，巧讲述，认真倾听、自信表达。