统编版语文六年级下册第四单元闯关测试卷（含答案）

统编版语文六年级下册第四单元闯关测试卷（含答案）

统编版语文六年级下册第四单元闯关测试卷

学完本单元，六(2)班围绕“奋斗的历程"开展了一次综合性学习活动。

一、读句子，根据拼音写词语。(8★)

在狱中的日子是jiānáo()的，但革命者们不jùpà()任何kǔxínɡ()，他们毫不动摇，经受住了yánjùn()的考验，他们的xīshēnɡ()换来了革命的胜利，他们是英雄！袁隆平、吴孟超用奋斗和坚守，诠释了国士的zérèn()和担当，他们的逝世令举国悲痛，人们用各种方式jìtuō()āisī()，他们也是英雄！

二、选择正确的答案。(14★)

1．下列加点字的读音全部正确的一项是()

A.燕山(yān)法庭(tíng)战壕(háo)张作霖(lín)

B.坚劲(jìng)鸿毛(hóng)关押(yā)追悼会(diào)

C.侦探(zēn)暂时(zhàn)匍匐(pú)阎振三(yán)

D.宪兵(xiǎn)剥削(bō)铭记(míng)娱乐场(yú)

2．下列选项中没有错别字的一项是()

A．书籍军阀慈祥千捶万击

B．彻底避免泰山顶力相助

C．幼稚震憾魔鬼烈火焚烧

D．制度压迫占据昂首挺胸

3．下列诗句中的事物没有被赋予人的品格或志向的一项是()

A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

C．落红不是无情物，化作春泥更护花。

D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

4．下列各句中加点词语使用正确的一项是()

A．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。

B．我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。

C．垃圾广告、恶意插件、八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。

D．当年拿起英语书就头疼的小明，竟然能说出一口流利的英语，真令人触目惊心。

5．下列句子中没有语病的一项是()

A．班会课上，我们讨论并通过了“三好学生”评比方案。

B．为了防止不再发生火灾，学校加强了对学生的消防安全意识教育。

C．夏天的江南农村是一年中最繁忙的季节。

D．老师告诉我们，能否讲好故事，关键是平时多读书。

6．给下列句子排序，最恰当的一项是()

①但是，现在我们知道实际情形并不是这样。

②通过对格陵兰岛冰核的测量，我们拥有了一份10多万年以来地球气候变化的详细记录。结果并不乐观。

③相反，它的气候总是在温暖和寒冷之间剧烈地摇摆不停。

④在很长一段时间内，我们认为地球是渐渐地进入和脱离冰川期的，其周期在数十万年以上。

⑤记录表明地球在最近一段历史时期里根本不是人们以前所认为的那样，是一个风调雨顺的安身之所。

A．②⑤③①④B．②④①⑤③

C．④①②⑤③D．④①⑤②③

7．下列说法不正确的一项是()

A．一个好的开头，可以激发读者的阅读兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。

B．《为人民服务》一文赞扬了张思德同志全心全意为人民服务的精神，号召大家向他学习，为人民服务。

C．李大钊的女儿李星华永远也忘不了1927年4月28日，因为这一天是她父亲被捕的日子。

D．《董存瑞舍身炸暗堡》赞扬了革命烈士钢铁一般的意志以及为了人民的解放事业勇于献身的精神。

三、按要求完成句子练习。(4★)

1．父亲回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！"(改成提示语在中间的句子)

_________

2．通过学习，我们知道了很多革命英雄的故事，比如：红四团飞夺泸定桥、黄继光舍身堵枪眼、

______(仿照加点句式，填一句)……他们浴血奋战，为民族解放谱写了壮丽篇章。

四、根据语境在横线处填上恰当的句子。(8★)

1．“_______，子欲养而亲不待。”这两句话感叹孩子想要孝敬双亲时，父母却已亡故。

2．老师常用“_______，事非经过不知难"这两句话劝告我们要多读书，多实践。

3．奶奶常用“_______，莫把无时当有时”这两句话告诫我们要有忧患意识，不能一味贪享安逸。

4．对于那些逆耳之言也应听取，正如古人所言：

“_______，忠言逆耳利于行。"

五、课内阅读厅。(13★)

可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。

“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。

“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。"

父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。

一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。

“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。

……

他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。

1．给选文加一个小标题：___。(1★)

2．选文中，“剧烈"一词写出了“我”_________的心情；“恐惧"一词写出了我_________的神态。(2★)

3．选文从_________和_________两个方面对敌人进行了描写。“他们像一群魔鬼似的”中的“他们"指

_______________；

这里运用了_________的修辞手法写出了敌人的凶恶残忍。(5★)

穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察

4．选文写出了李大钊具有_的精神和面对敌人_的英雄气概，作者主要是通过对人物的_________、_________、_________描写来体现的。(5★)

六、课外阅读园。(23★)

(一)鱼我所欲也

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。∥生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

1．下列有关文中加点词的解释有误的一项是()(1★)

A．欲：希望。

B．亦：也。

C．可得兼：不能同时获得。

D．舍：放弃。

2．先用“∥”将原文分成两层。再根据本文内容，完成填空。(6★)

本文将“生"比作“_______”，将“义"比作“_________”，最后将“_____"的选择，比作“___”的选择(用原文中的文字回答)，这种写法的作用是_________________

3．下列诗句与本文提出的观点无关的一项是()(2★)

A．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

4．孟子在两千多年前就提出了“舍生取义”，而这样的英雄人物在中华民族历史上层出不穷。你最敬佩哪位英雄人物？请概括地写出他(她)的主要事迹。(3★)

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(二)红岩(节选)

罗广斌杨益言

夜，在深沉的痛苦、担心与激动中，一刻一刻地挨过。星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻。在那血迹斑斑的墙壁上，映着的江姐的身影消失了。大概她从倒吊着的屋梁上，被松了下来……“现在愿意说了吧？”魔影狂乱地移动着。

“不！"微弱的声音传来，仍然是那样的平静。

“十指连心，考虑一下吧！说不说？”没有回答。

铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。

“钉！"

人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“说不说？”没有回答。“不说？拔出来！再钉！"

江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上……

又是一阵令人心悸的泼水的声音！“把她泼醒！再钉！”徐鹏飞绝望地咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐——一个女共产党员的身上，同样得不到。尽管他们从叛徒口里，知道她做过沙磁区委书记，下乡以后可能担任更重要的工作，了解许许多多他们渴望知道的地下党线索，可是毒刑拷打丝毫不能使江姐开口。

一根，两根！……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……一阵，又一阵泼水的声音……已听不见徐鹏飞的咆哮。可是，也听不到江姐一丝丝呻吟。

1．“‘不！’微弱的声音传来，仍然是那样的平静。"平静”是形容江姐的_________(神态语气)的，突出了江姐_____的革命品质。(2★)

2．“十指连心，考虑一下吧！说不说？"这两句话属于________描写，这是敌人对江姐的___________，他们试图用_____的酷刑逼迫江姐开口。(3★)

3．下列说法错误的一项是()(2★)

A．“星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻”是说江姐充满了生的希望。

B．“在那血迹斑斑的墙壁上，映着的江姐的身影消失了"一句借墙壁上的血迹反映了江姐受到了酷刑的折磨。

C．“魔影狂乱地移动着”既突出了敌人的凶残本性，又突出了敌人的狂躁心虚。

D．从“人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上"中可以读出江姐不是一个人在战斗。

4．不管是短文中的江姐，还是《十六年前的回忆》中的李大钊，都让大家看到了坚贞不屈的共产党人形象。你还了解哪些共产党人的事迹？写出来与大家分享。(4★)

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七、习作。(30★)

“梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。”平凡但又朝气蓬勃的你，因为有了梦想而变得伟大。聪明的你，现在有怎样美好的梦想？为了实现这个梦想，你做了哪些努力？试着写一写。注意语句

要通顺，内容要具体，表达有真情实感。题目自拟，不少于450字；文体不限(诗歌除外)。

答案

一、煎熬惧怕苦刑严峻牺牲责任寄托哀思

二、1.A2.D3.D4.B5.A6.C7.C

三、1.“不要了就烧掉。"父亲回答，“你小孩子家知道什！”

2.示例：董存瑞舍身炸暗堡

四、1.树欲静而风不止

2.书到用时方恨少

3.常将有日思无日

4.良药苦口利于病

五、1.示例：父亲被捕

2.紧张害怕

3.语言动作比喻

4.临危不惧坚贞不屈语言神态动作

六、1.C

2.鱼熊掌舍鱼而取熊掌舍生而取义用生活中“舍鱼而取熊掌"的小事，引出“舍生而取义”的道理，使道理变得浅显易懂。