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文档简介

1、Word - 3 -神奇的玻璃-幼儿园小班语言教案小班优秀语言教案奇特的玻璃活动目标：1、理解故事中小白兔打败大灰狼的方法，知道奇特玻璃的含义。2、让幼儿了解凸透镜的成像特点及在生活中的应用。3、体悟哈哈镜成像的滑稽和好玩，感触人在哈哈镜里的不同变化。活动预备：放大镜一个、凸透镜一个、奇特的玻璃挂图，故事磁带。活动流程：1、师生谈话：（1）小伴侣你见过什么样的玻璃？（幼儿自由研究）（2）小白兔也有一块奇特的玻璃，你想知道吗？（从而引出故事奇特的玻璃）2、展示奇特的玻璃挂图请幼儿观赏，教师叙述故事并提出问题：（1）小白兔在玩时捡到了什么？（2）他有什么奇怪的发觉？（3）猜测小白兔想出了一个什么好

2、方法。3、展示放大镜。请幼儿摸一摸，看一看，从而感知“玻璃”的奇特之处，知道放大镜能将物体放大，然后引发幼儿研究：怎样通过这块“奇特的玻璃”打败大灰狼。4、看图书听故事。教师播放故事磁带请幼儿边看图画边听故事奇特的玻璃，进一步理解故事内容，然后提出问题：（1）小兔子是通过什么方法吓跑大灰狼的？（2）假如是你会用什么方法来战胜大灰狼？5、引领幼儿发觉凸透镜在生活中的应用。（1）引发幼儿继续探究“玻璃”的奇特之处：看近的物体时，物体变大，离得远就会变小，而且物体是倒立的。这种“玻璃”就是凸透镜。（2）组织幼儿举行生活阅历叙述：小伴侣还在什么地方见过这样的镜子，请幼儿研究；然后沟通凸透镜在生活中的用途。6、师生举行研究：小伴侣知道了凸透镜的模样和用处，想一想你们还见过其他什么样的镜子？（幼儿研究回答）然后教师总结：平面镜、凹透镜、哈哈镜等。活动延长：小伴侣你知道哈哈镜

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