初中语文人教版(部编)七年级下册17紫藤萝瀑布1 课件_第1页
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文档简介

1、 台湾著名作家林清玄曾有过这样一段文字:“我觉得生命是一项奇迹,一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花;一对毫不起眼的小鸟,在枝头唱出远胜小提琴的夜曲.”紫藤萝瀑布宗璞听,花开的声音 听读要求:在文中划出描写紫藤萝花开胜景的句子或词语 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。 “我在开花!”它们在笑。 “我

2、在开花! ”它们嚷嚷。 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。悟,生命的赞歌 这树生命力旺盛、美好而又顽强的紫藤萝究竟给了作者怎样的触动和影响呢? 朗读课文7-11自然段,找一找花对人的影响的句子及作者的感悟。 这篇文章写于年月“那一段焦急的悲痛的日子。”(铁箫人语哭小弟) 宗璞一家,在“文革”中深受迫害。而写作此文时她的小弟一位娴科技、娴艺文为新中国的航空事业贡献了血汗、才华的正当盛年的工作者却身患绝症。 讨论:花的不幸和人的不幸各是什么?为什么说生命的长河是无止境的?小结:这里的生命不是一个个个体,而是一个种族,整个人

3、类,个人的不幸只是生命长河中的一块暗礁,只能激起小小的波澜,并不会阻止生命长河的滚滚向前。面对生命长河的流淌,每一个人都没有理由消极悲观,无所作为,而应珍惜生命,热爱生活,以积极乐观的态度汇入生命的长河,做出最大贡献,人类生命的长河才会生生不息,灿烂辉煌!拓展延伸 你能不能说出一些遭遇不幸,却更顽强地投身到生命中去,让生命之花开得更光彩夺目的人的名字?谈谈你的感受吧! 史铁生双腿瘫痪,并发展到尿毒症,需要靠透析维持生命。以顽强的毅力创作了许多优秀的作品,鼓励了无数的人。还是 一个挺帅的公司CEO?我叫尼克 胡哲你们可以叫我尼克.你也许觉得是个我风度翩翩的绅士?或者是 某个眼熟的电影演员?那么 如果是这样呢OR LIKE THIS. 紫藤萝瀑布是一首诗,壮美与优美的意象中蕴涵着深邃的哲理。是一首歌,宁静和喜悦的情感中回旋着深沉的旋律。 是一幅画,

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