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文档简介

1、Word - 3 -好朋友-幼儿园大班社会教案大班上学期社会教案好伴侣活动目标：1、幼儿理解好伴侣的含义，初步学习好伴侣的交往技能。2、幼儿在表征作品的基础上能用语言较连贯的描述好伴侣的外貌特征及特点兴趣等，加深对好伴侣的了解。3、幼儿在活动中感触好伴侣之间互助亲爱的情感，体悟好伴侣友好相处的欢乐与幸福。活动预备：好伴侣画像若干、生活照片3张、实物投影仪一台活动过程：（一）以猜伴侣的嬉戏导入1、师：小伴侣们，你有好伴侣吗？我们来玩一个猜伴侣的嬉戏，好吗？2、师：请一个小伴侣来出谜面（介绍自己好伴侣的外貌特征或兴趣及长处），让其他小伴侣来猜一猜是谁，好吗？（二）引领幼儿沟通，初步激活幼儿对好伴侣

2、的爱慕之情。1、老师展示自己好伴侣的画像，向幼儿介绍好伴侣的外貌特征或兴趣及长处，让幼儿们猜一猜。并准时表扬鼓舞。2、幼儿展示好伴侣的画像，与伙伴举行沟通。3、幼儿用语言描述自己好伴侣的外貌特征及兴趣，进一步加深对好伴侣的了解。（三）引领幼儿在感触、叙述的基础上，初步理解好伴侣的含义，进一步激活幼儿与好伴侣之间亲爱、互助、谦让的情感。1、请幼儿说说自己是怎样和他（她）成为伴侣的？2、以沟通的形式，引领幼儿理解好伴侣的含义。(1)假如好伴侣难过伤心了，你会怎么做？展示关怀好伴侣的生活照片，加深理解。(2)请幼儿说说好伴侣碰到困难，你会怎样做?展示协助好伴侣的生活照，进一步加深对好伴侣含义的理解。(3)展示好伴侣一起合作的生活照片，引领幼儿观看。你和好伴侣一起做过哪些事情？有没有协助过小伴侣？假如两个人都想玩一个玩具，（或都想饰演一个嬉戏角色），怎么办？好伴侣愤怒了，你可以怎么使好伴侣兴奋起来呢?3、两个人怎样做才干成为好伴侣？师小结：喜爱在一起，相互关怀，相互协助，相互谦让的人会成为好伴侣。（四）幼儿与好伴侣一同演歌唱曲与好伴侣一同演歌唱曲拉拉勾，感触好伴侣在一起的欢乐情感。活动延长：周末与好伴侣相约去肯德基，一起参与

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