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1、Word - 3 -我的好邻居-幼儿园大班数学教案幼儿大班数学教案我的好街坊活动目标：1、探究、发觉在自然中数列中一个数与其前后两个相邻数之间的关系。2、学习用语言表达X比X多一，X比X少1。活动预备：1、教学挂图（一）中110的数卡，教学挂图（二）中110的竖长条点卡。2、新居图（见附图一），实物卡，点子印章，铅笔。3、幼儿用书第24页空缺处填什么的材料；按标记罗列数卡或点卡的操作底板（见附图二），幼儿用书第1、3页的点卡和数卡若干；小动物的家的操作底板（见附图三），记录单（见附图四）。活动过程：1、感知小动物的新街坊。引领幼儿观看新居图。这是那些小动物的家？它们分离住在几号房？引领幼儿熟悉

2、2的相邻数。老师：小狗住在几号房？它的街坊是谁？它们各住在几号房？2号房的前面是几号房？2号房后面的是几号房？师幼研究：为什么1排在2的前面？3排在2的后面？引领幼儿学习用语言表达：2的前面是几？2的后面是几？2比1怎样？2比3又怎样？2、体悟相邻三数之间的关系。老师展示110的点卡引领幼儿观看，并匹配相应的数字。引领幼儿观看5的点卡，体悟相邻三数之间的关系。老师：图上有几个点？5有街坊吗？它的街坊是谁？老师：和5靠的最近的是几和几？5比4怎样？5比6又怎样？老师：数也有街坊，数的街坊我们称它们是相邻数 。组织幼儿研究：一个数有几个相邻的数？是两个什么样的数？老师；与7相邻的两个数是几和几？老

3、师：你是从哪里知道它们是与7相邻的数？师幼共同总结：与一个数相邻的两个数，后一个数比大1，前一个数比它小1.3、了解29的相邻数。嬉戏举卡片。老师交代嬉戏规章：教师报一个数，请小伴侣在自己的卡片中寻觅并举起与这个数相邻的两个数的数卡（多1的数与少1的数）。4、幼儿操作活动。完成找伴侣。（2组）数数中间是几？在它前后的空缺中印出比它少1和多1的实物，并说说几比X多1，几比X少1。请在空缺的地方印出相应的点数，说说它比前面的数怎样，比后面的数又怎样？它的伴侣是几和几？完成按标记罗列数卡或卡点。（1组）按照标记把数卡或卡点在红旗后面排好，排好后读一读，说说卡片是按顺数还是倒数的挨次罗列的。完成小动物的家。（1组）看看每幢房子有几层楼，每个小

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