开心的小故事-幼儿园大班语言教案_第1页
开心的小故事-幼儿园大班语言教案_第2页
开心的小故事-幼儿园大班语言教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -开心的小故事-幼儿园大班语言教案大班下学期语言教案愉快的小故事活动目标：1、能按照自己的意愿和想象对一组图片举行挑选、组合、罗列，初步学会用一段较完整的语句连贯、清楚地表述出画面的主要内容。2、在自立选图、组图、叙述中提升观看力、口语表述能力、排序能力，进展制造性思维。3、乐观参加叙述活动，乐于与他人沟通、合作。活动预备：1、阅历预备：幼儿已有排图叙述阅历，初步了解故事的四要素，会用插图板。2、材料预备：课件、小图卡若干。活动过程：1、展示课件，引发幼儿观看与叙述。（1）展示课件，引领幼儿对大图卡片举行逐张观看，乐观调动已有生活阅历，一起说出每张图片的主要意思。（2）引发幼

2、儿根据时光、人物、地点、大事把图片分类摆放，巩固对故事叙述中四要素的熟悉和运用。在这些图片当中有哪些是表示时光的？哪些是表示人物的（地点、大事）？2、幼儿自由叙述练习：自立选图、组图、排图，学会按照四要素，想象并创编出一个容易的小故事。（1）老师交代操作要求。分离挑选一张时光图片、地点图片、人物图片举行罗列，想象它们之间发生的故事。提示幼儿要把故事发生的时光、人物、地点和大事说完整、说清晰。（2）老师巡回指导。指导重点：聆听幼儿的叙述状况，鼓舞幼儿想出多种摆放并能完整连贯地叙述，重点指导能力弱的幼儿学会用一、两句完整句式表述一张图卡。3、集体叙述，协助幼儿进一步提取图卡中的叙述要素，挖掘新的叙述点。4、分组叙述练习：幼儿运用新的叙述阅历在组内举行叙述。（1）要求：幼儿合作操作、叙述，能比上一环节更丰盛、独特的内容，词汇更丰盛、句子更完整连贯。（2）老师巡回指导，指导重点：注重图与图之间的关联，学会正确使用容易的时光副词和关联词。激励幼儿多想象角色间的对话和心理活动，大胆、灵便地运用词汇举行叙述。5、集中聆听与评价，互共享、共学习。（1）请每组幼儿代表叙述小故事。（2）老师与幼儿共同找出讲得精彩的地方。6、活动结束。刚才

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论